En un esfuerzo por fortalecer oportunidades y brindar apoyo significativo a pacientes con diagnósticos de esquizofrenia, un grupo de estudiantes de la Universidad Adventista de Chile ha colaborado en un proyecto innovador desarrollado por la agrupación APROES ÑUBLE. Este proyecto, hace parte del área de Vinculación con el Medio de la universidad, que se centra en el acompañamiento y ejecución de proyectos que generan un impacto positivo en la sociedad y en los estudiantes.  

"Fortaleciendo Oportunidades"

El Proyecto Fortaleciendo Oportunidades con la agrupación APROES Ñuble, surge a través de una necesidad que fue conocida por la docente Pamela Jofré, profesora encargada de dirigir esta iniciativa; “Los socios estratégicos nos plantearon la necesidad que tenían, es así que, desde inicio de este año empezamos a trabajar con los estudiantes de la carrera de Terapia Ocupacional, donde pudimos analizar todo lo que podíamos aportar desde la Universidad y actualmente nuestros alumnos de Trabajo Social siguen aportando sus conocimientos a esta comunidad. La agrupación APROES es sin ánimo de lucro y se sostienen a través de donaciones, lo que nos inspiró aún más a apoyarlos”, expresó la docente.

Prácticas que transforman corazones

Los estudiantes visitan semanalmente a los pacientes con el fin de realizar con ellos actividades que construyen un entrono dinámico e interactivo para ellos. Lorena Morales, paciente y beneficiaria del proyecto APROES, expresó su gratitud por la iniciativa de la universidad, destacando cómo las interacciones con los estudiantes de trabajo social y terapeutas les han brindado herramientas para fortalecer su autoestima y reintegrarse a la sociedad. “Un muy buen beneficio tuvimos de la Universidad Adventista, que nos trajo alumnos de servicios sociales quienes nos han enseñado cómo es nuestra autoestima, qué podemos hacer para reforzarla, para salir del grupo que estamos a esa estación de la sociedad. Nos han enseñado de lo que es el Señor para ellos, y además oran con nosotros”, expresó Morales.

La experiencia ha dejado una profunda impresión en los estudiantes, quienes destacan cómo la oportunidad les ha permitido aplicar habilidades de comunicación, empatía y escucha activa en un entorno real, “Hacer las intervenciones con ellos ha sido realmente una experiencia muy satisfactoria, porque todo lo que he aprendido en clases lo he podido poner en práctica de forma tangible. He podido conectarme con los usuarios, acercarme a realidades diferentes de la mía, principalmente practicar la comunicación y la escucha activa, aprender a cómo aplicar mi vocabulario y cómo llegar a ellos para poder entonces hacer una intervención, realmente este proyecto de Vinculación con el Medio ha sido de gran bendición para mí”, argumentó Ana Dacosta, estudiante de Trabajo Social.

Integrando la enseñanza bíblica

El enfoque integral del proyecto también ha capturado la atención de Ana Campos, monitora de APROES, quien elogió la forma didáctica en que los estudiantes incorporan la enseñanza bíblica y actividades lúdicas en sus sesiones “Llama mucho la atención, no solamente a mí, sino a otras mamás, acerca de la intervención que hacen las jóvenes relacionadas con la Biblia, con versículos, con parábolas. Es la forma tan didáctica que ellos lo explican. La otra parte son de los juegos, que son bastante didácticos, que ayudan a desarrollar la motricidad fina y la atención”, expresó Campos.

El proyecto ha incluido una variedad de talleres socioeducativos diseñados para fomentar el autocuidado y el bienestar personal de los participantes, así como actividades motrices para promover su desarrollo psicomotor y psicosocial.

“El proyecto APROES es un claro ejemplo de por qué la Universidad hace Vinculación con el Medio, debido a que conecta la academia con una necesidad social, y así mismo los estudiantes aprenden de una manera práctica y real todo lo visto en la academia, además, a través de este tipo de proyectos los profesionales en formación se comprometen con la comunidad y aprenden a servir al prójimo”, comentó Christian Valdés, Director de Vinculación con el Medio de UNACH.