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ADRA Ecuador realiza programa de “animación de lectura”

La Agencia Adventista de Desarrollo y Recursos Asistenciales del Ecuador, ADRA Ecuador lleva a cabo un interesante proyecto de “Refuerzo Escolar para hijas e hijos de vendedores informales”, en Santo Domingo de los Colorados, que permite mejorar la calidad socioeducativo de para ayudar a 51 niños brindándoles una oportunidad para que incrementen sus posibilidades de inserción social.

20 de diciembre de 2014
ADRA Ecuador  que dirige por tercer año el proyecto del Centro Escolar Refuerzo (CRE)

ADRA Ecuador que dirige por tercer año el proyecto del Centro Escolar Refuerzo (CRE)

Santo Domingo de los Colorados, Ecuador… [ASN] La Agencia Adventista de Desarrollo y Recursos Asistenciales del Ecuador, ADRA Ecuador lleva a cabo un interesante proyecto de “Refuerzo Escolar para hijas e hijos de vendedores informales”, en Santo Domingo de los Colorados, que permite mejorar la calidad socioeducativo de para ayudar a 51 niños brindándoles una oportunidad para que incrementen sus posibilidades de inserción social.

ADRA Ecuador  que dirige por tercer año el proyecto del Centro Escolar Refuerzo (CRE) vio la necesidad de impulsar el programa de “Animación a la lectura”,  con la finalidad de incrementar los conocimientos en las niñas y niños a fomentar el hábito de la lectura.  Con el apoyo de  alumnos del segundo año de bachillerato del Colegio Adventista del Ecuador – CADE, que visitaron el Centro del Refuerzo Escolar (CRE), y ayudaron para que con las niñas y niños que participen de este interesante programa.

Según el último censo del 2010, el 27% de la población ecuatoriana no tiene el hábito de la lectura. Considerando estas estadísticas, no tan favorables, los alumnos del CADE decidieron apoyar con programas especiales para motivar y animar a los mejores participantes del proyecto, a leer un poco más y así cultivar el hábito de la lectura.

Estos programas se llevaron a cabo todos los días martes del mes de noviembre, en el proyecto CRE de ADRA, donde las niñas y niños recibieron temas creativos y culturales que les permitieron ampliar sus conocimientos para realizar las tareas de estudios. [Equipo ASN, Vanessa Castro y Esmirna Paño]

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