{"id":435023,"date":"2025-10-24T11:14:53","date_gmt":"2025-10-24T14:14:53","modified":"2025-10-24T11:17:17","modified_gmt":"2025-10-24T14:17:17","slug":"conferencia-climatica-do-colegio-adventista-de-feira-de-santana-une-fe-ciencia-e-solucoes-sustentaveis-para-o-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/conferencia-climatica-do-colegio-adventista-de-feira-de-santana-une-fe-ciencia-e-solucoes-sustentaveis-para-o-futuro\/","title":{"rendered":"Confer\u00eancia Clim\u00e1tica do Col\u00e9gio Adventista de Feira de Santana une f\u00e9, ci\u00eancia e solu\u00e7\u00f5es sustent\u00e1veis para o futuro"},"content":{"rendered":"\n
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Representantes da comiss\u00e3o organizadora do evento. (Foto: Larissa Ast\u00e9ria)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

O que come\u00e7ou com uma simples conversa na sala dos docentes, se transformou em um dos projetos de aprendizagem dos estudantes do ensino m\u00e9dio do Col\u00e9gio Adventista de Feira de Santana. Inicialmente idealizado como uma atividade interdisciplinar restrita \u00e0 disciplina de Reda\u00e7\u00e3o e Linguagens, o projeto ganhou for\u00e7a com o apoio da dire\u00e7\u00e3o, coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e professores, e por essa raz\u00e3o, expandiu-se para todo o Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n\n\n

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O evento aconteceu no Centro de Conven\u00e7\u00f5es de Feira de Santana. (Foto: Larissa Ast\u00e9ria)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Nascia ent\u00e3o a CONCAFS<\/strong> (Confer\u00eancia Clim\u00e1tica do Col\u00e9gio Adventista de Feira de Santana), um evento que une conhecimento acad\u00eamico, protagonismo estudantil e responsabilidade ambiental. Desde a primeira edi\u00e7\u00e3o, o projeto tem como objetivo discutir quest\u00f5es ambientais de forma pr\u00e1tica, sendo assim, tudo isso se tornou poss\u00edvel atrav\u00e9s dessa confer\u00eancia estudantil que uniu f\u00e9, ci\u00eancia e solu\u00e7\u00f5es sustent\u00e1veis para o futuro.<\/p>\n\n\n\n

Proposta interdisciplinar e rigor acad\u00eamico<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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Alguns dos professores que foram tutores e orientaram todo o trabalho dos alunos. (Foto: J\u00f4natas Souza)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A CONCAFS hoje faz parte do calend\u00e1rio escolar e tem ganhado cada vez mais proje\u00e7\u00e3o. Com o apoio da gest\u00e3o escolar e da coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, o projeto que antes comp\u00f4s a nota da AVII do IV bimestre do 3\u00b0 ano, foi mudado para ser a AVI (primeira avalia\u00e7\u00e3o bimestral) dos alunos do 3\u00ba ano.<\/p>\n\n\n\n

Como resultado, nesta edi\u00e7\u00e3o, os alunos trabalharam com os temas de bioeconomia e economia verde, e foram divididos em nove grupos. Sendo assim, cada grupo desenvolveu um projeto de interven\u00e7\u00e3o voltado para a cidade de Feira de Santana, abordando desafios locais, e a partir disso, eles desenvolveram solu\u00e7\u00f5es pratic\u00e1veis como turismo sustent\u00e1vel, moda consciente, hortas comunit\u00e1rias e preserva\u00e7\u00e3o das lagoas urbanas.<\/p>\n\n\n\n

A proposta segue os moldes da compet\u00eancia 5 da reda\u00e7\u00e3o do ENEM, exigindo dos alunos uma proposta de interven\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica e vi\u00e1vel para problemas ambientais, estimulando o pensamento cr\u00edtico e a cidadania.<\/p>\n\n\n\n

Programa\u00e7\u00e3o do evento<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

A abertura da CONCAFS aconteceu no dia 22 de outubro, com palestras de convidados internos e externos, al\u00e9m de apresenta\u00e7\u00e3o musical e coffee break. Durante o evento, as palestras integraram f\u00e9, inova\u00e7\u00e3o e meio ambiente, reunindo especialistas de diversas \u00e1reas que conduziram reflex\u00f5es significativas.<\/p>\n\n\n\n

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A engenheira ambiental Mikaelle Souza. (Foto: Larissa Ast\u00e9ria)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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A ge\u00f3grafa e advogada Fernanda Bastos. (Foto: Larissa Ast\u00e9ria)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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O pastor Adalberto Santana. (Foto: Larissa Ast\u00e9ria)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

A engenheira ambiental Mikaelle Souza apresentou a palestra \u201cBioeconomia: Produzir sem Destruir\u201d. Em seguida, a ge\u00f3grafa e advogada Fernanda Bastos abordou \u201cSustentabilidade e Justi\u00e7a Social no Brasil\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Representantes da Secretaria Municipal de Meio Ambiente estiveram presentes no evento. \u00c0 direita da imagem, est\u00e1 Jaciara Costa, a secret\u00e1ria municipal. (Foto: Larissa Ast\u00e9ria)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A secret\u00e1ria municipal de Meio Ambiente, Jaciara Costa, juntamente com a sua equipe, apresentou \u201cInova\u00e7\u00e3o Verde: Tecnologia, Juventude e Solu\u00e7\u00f5es Locais\u201d. Por fim, o pastor Adalberto Santana trouxe uma perspectiva b\u00edblica com a palestra \u201c\u00c9den e Ecologia: o Chamado para o Cuidado com a Terra\u201d.<\/p>\n\n\n

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Membros da banca avaliadora fixa. (Foto: Larissa Ast\u00e9ria)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Na manh\u00e3 do dia 23, os nove grupos apresentaram seus projetos para uma banca avaliadora fixa. Dessa forma, o modelo de avalia\u00e7\u00e3o considerou dois crit\u00e9rios principais: a parte escrita, que valia 6 pontos, e a apresenta\u00e7\u00e3o oral, que valia 4 pontos. Al\u00e9m disso, os trabalhos foram entregues previamente para leitura da banca, que por sua vez, possui total autonomia para pontuar ou at\u00e9 mesmo zerar projetos que n\u00e3o atendessem aos crit\u00e9rios previamente estabelecidos.<\/p>\n\n\n\n

Os tutores, que s\u00e3o professores do pr\u00f3prio ensino m\u00e9dio, t\u00eam a fun\u00e7\u00e3o de orientar, recomendar leituras e acompanhar o desenvolvimento dos projetos, mas sem interferir na autoria dos alunos. Cada grupo contou com dois tutores e seguiu uma estrutura de aprendizagem previamente definida.<\/p>\n\n\n\n

Os temas dos trabalhos apresentados abordaram quest\u00f5es relevantes e atuais, incluindo:<\/p>\n\n\n\n