{"id":418402,"date":"2025-05-30T06:00:00","date_gmt":"2025-05-30T09:00:00","modified":"2025-05-31T17:56:55","modified_gmt":"2025-05-31T20:56:55","slug":"a-dependencia-digital-de-criancas-e-adolescentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/a-dependencia-digital-de-criancas-e-adolescentes\/","title":{"rendered":"A depend\u00eancia digital de crian\u00e7as e adolescentes"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2025\/05\/Imagem1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"960\" height=\"540\" src=\"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2025\/05\/Imagem1-960x540.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-418995\" srcset=\"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2025\/05\/Imagem1-960x540.png 960w, https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2025\/05\/Imagem1-480x270.png 480w, https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2025\/05\/Imagem1-240x135.png 240w, https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2025\/05\/Imagem1-768x432.png 768w, https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2025\/05\/Imagem1.png 1000w\" sizes=\"(max-width: 960px) 100vw, 960px\" \/><\/a><figcaption class=\"wp-element-caption\">Billy Nascimento \u00e9 palestrante, faz e concede entrevistas sobre o assunto, inclusive para pais e educadores. (Foto: Acervo particular)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>A depend\u00eancia digital, bem como a hiperexposi\u00e7\u00e3o \u00e0s telas de uma maneira geral, tornou-se tema de discuss\u00e3o global. Pais e educadores buscam sa\u00eddas para lidar com um problema que tem produzido efeitos aparentemente mais danosos na mente de crian\u00e7as e adolescentes. O tema tamb\u00e9m merece a aten\u00e7\u00e3o dos religiosos, igualmente preocupados com os efeitos espirituais.<\/p>\n\n\n\n<p>A Igreja Adventista do S\u00e9timo Dia tem uma vis\u00e3o de que as tecnologias digitais podem e devem ser utilizadas para prega\u00e7\u00e3o do evangelho. Ao mesmo tempo, a denomina\u00e7\u00e3o possui diversos projetos, programas e materiais que ensinam a crian\u00e7as, adolescentes e seus pais a manter uma vida saud\u00e1vel sem nenhum tipo de v\u00edcio ou depend\u00eancia, inclusive digital. Ou seja, a vis\u00e3o geral dos adventistas do s\u00e9timo dia \u00e9 a de uma conviv\u00eancia mais equilibrada entre crian\u00e7as, adolescentes e jovens, e a tecnologia digital.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Leia tamb\u00e9m:<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/coluna\/carlos.magalhaes\/a-geracao-da-ansiedade\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">A gera\u00e7\u00e3o ansiosa<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>A <a href=\"http:\/\/noticias.adventistas.org\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ag\u00eancia Adventista Sul-Americana de Not\u00edcias (ASN)<\/a> resolveu tentar entender algumas implica\u00e7\u00f5es do tema pelo \u00e2ngulo de um profissional que trabalha com neuromarketing. Billy Nascimento \u00e9 adventista do s\u00e9timo dia, biom\u00e9dico, mestre e doutor em neurofisiologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Ele \u00e9 CEO da Forebrain, empresa pioneira brasileira em pesquisas em neuromarketing, e consultor para Ci\u00eancias para Educa\u00e7\u00e3o do Sistema de Ensino Verbum, focado em escolas cat\u00f3licas. Atua h\u00e1 mais de 20 anos na interse\u00e7\u00e3o entre ci\u00eancia, tecnologia e estrat\u00e9gia, liderando pesquisas que transformam emo\u00e7\u00f5es e decis\u00f5es humanas em dados objetivos para marcas e organiza\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Como voc\u00ea,<\/strong><strong>&nbsp;<\/strong><strong>na condi\u00e7\u00e3o de um<\/strong><strong>&nbsp;<\/strong><strong>profissional<\/strong><strong>&nbsp;<\/strong><strong>que pesquisa muito o universo digital e a mente humana, enxerga as mudan\u00e7as comportamentais de crian\u00e7as e adolescentes hoje em rela\u00e7\u00e3o ao<\/strong><strong>&nbsp;<\/strong><strong>excessivo uso de telas para<\/strong><strong>&nbsp;<\/strong><strong>v\u00e1rios tipos de relacionamento?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>O que estamos vivendo hoje \u00e9 uma mudan\u00e7a de escala e profundidade sem precedentes. O ambiente digital deixou de ser apenas um espa\u00e7o de entretenimento; hoje \u00e9 uma arena de constitui\u00e7\u00e3o identit\u00e1ria, emocional, cognitiva e social. O problema reside nos excessos de hiperestimula\u00e7\u00e3o presentes nestas tecnologias, que fazem com que os usu\u00e1rios n\u00e3o \u201cusem\u201d telas, mas vivam nelas. Se isso \u00e9 determinante e potencialmente perigoso para adultos, imagine para crian\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n<p>H\u00e1 um verdadeiro sequestro do sistema de recompensa neuronal, o que gera uma antecipada hiperestimula\u00e7\u00e3o de experi\u00eancias emocionais e sociais que, tradicionalmente, s\u00f3 ocorreriam mais tarde, quando o aparato neuropsicol\u00f3gico estaria mais maduro para process\u00e1-las. A consequ\u00eancia \u00e9 uma acelera\u00e7\u00e3o artificial do desenvolvimento ps\u00edquico, mas sem a sustenta\u00e7\u00e3o afetiva e moral adequada para a tomada de decis\u00e3o, o que leva a trag\u00e9dias como as mortes decorrentes de desafios est\u00fapidos que vemos nos \u00faltimos tempos.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Influ\u00eancia no aprendizado<\/h4>\n\n\n\n<p><strong>De acordo com seus estudos e pr\u00e1tica corporativa,&nbsp;at\u00e9 onde&nbsp;este tipo&nbsp;de&nbsp;depend\u00eancia digital de gera\u00e7\u00f5es&nbsp;formadas por mais jovens pode resultar em altera\u00e7\u00f5es significativas em&nbsp;\u00e1reas como o aprendizado, por exemplo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A m\u00e9dio e longo prazos, o uso intensivo associado a comportamentos de adic\u00e7\u00e3o (depend\u00eancia) tende a afetar tr\u00eas pilares fundamentais do aprendizado: aten\u00e7\u00e3o, mem\u00f3ria e autorregula\u00e7\u00e3o. Plataformas digitais, baseadas em modelos de refor\u00e7o intermitente, minam a aten\u00e7\u00e3o sustentada, promovem uma mem\u00f3ria fragmentada e dificultam o desenvolvimento da gratifica\u00e7\u00e3o tardia, essencial para processos de aprendizagem mais complexos e profundos.<\/p>\n\n\n\n<p>O resultado pode ser uma gera\u00e7\u00e3o com capacidade extrema para multitarefas superficiais, mas com dificuldade crescente para foco, an\u00e1lise cr\u00edtica e pensamento sist\u00eamico. Isso j\u00e1 est\u00e1 ocorrendo entre os adultos. Quantos livros voc\u00ea lia em 2015 e quantos livros voc\u00ea l\u00ea hoje? Agora, se isso atrapalhou o c\u00e9rebro adulto, imagine o estrago no c\u00e9rebro em forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Neuromarketing<\/h4>\n\n\n\n<p><strong>Quais mecanismos de neuromarketing<\/strong><strong>&nbsp;<\/strong><strong>t\u00eam sido empregados por plataformas digitais para prolongar a perman\u00eancia de crian\u00e7as e adolescentes online, e que consequ\u00eancias neurocognitivas e \u00e9ticas essa hiperexposi\u00e7\u00e3o pode acarretar para o desenvolvimento deles?<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u2060\u2060Eu diria que essas plataformas utilizam um sofisticado arcabou\u00e7o de conhecimentos derivados das ci\u00eancias comportamentais, que envolvem a psicologia cognitiva, a psicologia social, a economia comportamental e as neuroci\u00eancias. N\u00e3o \u00e9 um \u00fanico constructo, como o neuromarketing, que fundamenta a capacidade de construir uma engenharia comportamental sofisticada, como, por exemplo, os mecanismos de recompensa vari\u00e1vel, notifica\u00e7\u00f5es persuasivas, loops de feedback social e algoritmos que aumentam tempo de exposi\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n<p>Esse sistema induz uma hiperexposi\u00e7\u00e3o que interfere na plasticidade neural, promovendo estados de hiperexcita\u00e7\u00e3o e, paradoxalmente, apatia prolongada. Infelizmente, o que vemos \u00e9 que as plataformas com a possibilidade gigante de influenciar visando o bem-estar mental apresentam um aprofundamento do sequestro do desejo e da aten\u00e7\u00e3o, representando uma das maiores fraturas morais de nossa era.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Sugest\u00f5es pr\u00e1ticas<\/h4>\n\n\n\n<p><strong>Qual sua sugest\u00e3o para pais e<\/strong><strong>&nbsp;<\/strong><strong>educadores<\/strong><strong>&nbsp;<\/strong><strong>em rela\u00e7\u00e3o ao que podem fazer para ajudar crian\u00e7as e adolescentes no uso equilibrado de<\/strong><strong>&nbsp;<\/strong><strong>dispositivos<\/strong><strong>&nbsp;<\/strong><strong>e sistemas de intelig\u00eancia artificial que hoje s\u00e3o adotadas amplamente em idades bastante precoces?<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Creio que o trabalho do Jonathan Haidt, em seu livro <em>A Gera\u00e7\u00e3o Ansiosa<\/em>, ajuda-nos a definir pilares claros:<\/p>\n\n\n\n<p>1) Esperar no m\u00ednimo at\u00e9 os 14 anos para que o adolescente tenha um smartphone. Antes disso, ou deixe-o sem ou d\u00ea um \u201cdumbphone\u201d, celular sem acesso \u00e0 internet e interfaces online.<\/p>\n\n\n\n<p>2) Ter perfil e participar de redes sociais somente ap\u00f3s os 16 anos.<\/p>\n\n\n\n<p>3) Proibi\u00e7\u00e3o de celular nas escolas (j\u00e1 conquistamos nacionalmente isso em 2025).<\/p>\n\n\n\n<p>4) Desenvolver independ\u00eancia e responsabilidade das crian\u00e7as no mundo real por meio de brincadeiras n\u00e3o supervisionadas, por exemplo. A experi\u00eancia mais intensa no mundo real ajuda a crian\u00e7a a sair da fantasia do universo digital.<\/p>\n\n\n\n<p>Al\u00e9m disso precisamos desenvolver habilidades metacognitivas desde cedo: autoconsci\u00eancia, gest\u00e3o do tempo, constru\u00e7\u00e3o de h\u00e1bitos saud\u00e1veis, pois invariavelmente o smartphone e\/ou internet trar\u00e1 consequ\u00eancias, mesmo que na vida adulta.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Assista \u00e0 conversa de Billy Nascimento com Juliana Abrusio:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"N\u00e3o espere o algoritmo roubar seus filhos | Juliana Abrusio | EPCA Podcast #05\" width=\"856\" height=\"482\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Tp2YmqH7D6s?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<p>Voc\u00ea tamb\u00e9m pode receber esse e outros conte\u00fados&nbsp;<strong>diretamente<\/strong>&nbsp;no seu dispositivo. 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