{"id":369458,"date":"2024-04-02T07:30:00","date_gmt":"2024-04-02T10:30:00","modified":"2024-04-02T13:26:15","modified_gmt":"2024-04-02T16:26:15","slug":"2-de-abril-dia-mundial-de-conscientizacao-do-autismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/2-de-abril-dia-mundial-de-conscientizacao-do-autismo\/","title":{"rendered":"Como acolher autistas e suas fam\u00edlias no ambiente religioso?"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2024\/04\/shutterstock_1994896979-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"960\" height=\"540\" src=\"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2024\/04\/shutterstock_1994896979-2-960x540.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-369641\" srcset=\"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2024\/04\/shutterstock_1994896979-2-960x540.jpg 960w, https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2024\/04\/shutterstock_1994896979-2-480x270.jpg 480w, https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2024\/04\/shutterstock_1994896979-2-240x135.jpg 240w\" sizes=\"(max-width: 960px) 100vw, 960px\" \/><\/a><figcaption class=\"wp-element-caption\">Segundo especialista, tornar a igreja um ambiente acolhedor para pessoas autistas \u00e9 tarefa de todos os fi\u00e9is (Imagem: Shutterstock)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>O dia 2 de abril foi institu\u00eddo pela Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU), em 2008, como o Dia Mundial de Conscientiza\u00e7\u00e3o do Autismo. O Transtorno do Espectro Autista, conhecido como TEA, afeta as habilidades de intera\u00e7\u00e3o social, de comunica\u00e7\u00e3o, e gera repeti\u00e7\u00e3o de comportamentos padronizados. Embora faltem dados precisos no Brasil, estima-se que, no pa\u00eds, mais de 2 milh\u00f5es de brasileiros tenham o transtorno. O c\u00e1lculo se baseia em estudos do Centro de Controle e Preven\u00e7\u00e3o de Doen\u00e7as (CDC), que \u00e9 a ag\u00eancia p\u00fablica de sa\u00fade dos Estados Unidos.<\/p>\n\n\n\n<p>Com o crescente n\u00famero de diagn\u00f3sticos, preparar a igreja local para tornar seu ambiente mais acolhedor para esse p\u00fablico torna-se uma tarefa urgente. Na entrevista a seguir, a psic\u00f3loga Ros\u00e2ngela Silva traz algumas informa\u00e7\u00f5es que podem ajudar na compreens\u00e3o do assunto. Ela \u00e9 neuropsic\u00f3loga, pedagoga, especialista em Educa\u00e7\u00e3o Especial e mestranda em Neuropsicologia.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Leia tamb\u00e9m:<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/moradores-relatam-os-prejuizos-causados-pela-enxurrada-que-devastou-mimoso-do-sul\/\">Moradores relatam os preju\u00edzos causados pela enxurrada que devastou Mimoso do Sul<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Voc\u00ea poderia explicar o que \u00e9 o autismo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Transtorno do Neurodesenvolvimento, conhecido por Transtorno do Espectro Autista (TEA). Uma condi\u00e7\u00e3o, n\u00e3o uma doen\u00e7a. H\u00e1 grande diferen\u00e7a entre transtorno e doen\u00e7a. Doen\u00e7a exige cura, j\u00e1 o transtorno \u00e9 uma condi\u00e7\u00e3o que o indiv\u00edduo ir\u00e1 conviver por toda vida, podendo ter remiss\u00e3o dos sintomas. Vale ressaltar que \u00e9 um transtorno do desenvolvimento que tanto fascina quanto frustra a comunidade cient\u00edfica e cl\u00ednica. Embora extensas pesquisas tenham tentado isolar a base neuropsicol\u00f3gica deste transtorno complexo, sua causa ainda \u00e9 desconhecida. Segundo o DSM-5-TR (Manual Diagn\u00f3stico e Estat\u00edstico de Transtornos Mentais), os principais transtornos poder\u00e3o ser observados em n\u00edveis 1, 2 e 3. Podem ser observados d\u00e9ficits na comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o verbal e verbal, falta de reciprocidade social, dificuldade em manter relacionamentos apropriados para o est\u00e1gio de desenvolvimento, padr\u00f5es restritos e repetitivos, comportamentos motores, mais conhecidos por estereotipias, ader\u00eancia \u00e0 rotina, dist\u00farbios da linguagem, interesses fixos e intensos. Importante lembrar que os sintomas sempre devem estar presentes no in\u00edcio da inf\u00e2ncia, por\u00e9m podem n\u00e3o se manifestar at\u00e9 que o indiv\u00edduo se desenvolva diante das demandas sociais que exigem suas capacidades de desenvolvimento.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>H\u00e1 diferentes graus de autismo. Poderia explicar cada um?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Sim, chamados n\u00edveis de suporte 1, 2 e 3. Quando falamos sobre n\u00edveis de suporte, estamos nos referindo ao grau de suporte que a pessoa necessita. Por exemplo: a crian\u00e7a ou adulto consegue fazer suas tarefas sozinho, sem o apoio de algu\u00e9m? Essa \u00e9 uma tem\u00e1tica bastante discutida no meio neurot\u00edpico. H\u00e1 muita falta de informa\u00e7\u00e3o sobre o assunto. Um exemplo disso \u00e9 pensar que as pessoas s\u00f3 precisam de suporte devido ao seu grau. Os n\u00edveis do TEA s\u00e3o os seguintes:<\/p>\n\n\n\n<p>N\u00edvel 1 de suporte: Dificuldade em iniciar intera\u00e7\u00f5es sociais, relacionamentos sociais, dificuldades em iniciar e manter uma conversa. (Exige apoio).<\/p>\n\n\n\n<p>N\u00edvel 2 de suporte: Graves d\u00e9ficits na comunica\u00e7\u00e3o social verbal e n\u00e3o verbal. Mesmo estando acompanhado, mant\u00e9m respostas reduzidas em locais de intera\u00e7\u00e3o social, diminuindo o contato com as pessoas. (Exige apoio substancial).<\/p>\n\n\n\n<p>N\u00edvel 3 de suporte: Graves d\u00e9ficits na comunica\u00e7\u00e3o social verbal e n\u00e3o verbal que causam grandes preju\u00edzos em seu funcionamento; intera\u00e7\u00f5es sociais muito limitadas e respostas m\u00ednimas ao contato social com outras pessoas. (Exige apoio muito substancial).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Qual a import\u00e2ncia do preparo da igreja para receber essas fam\u00edlias?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Quando nos permitimos conviver com o ser humano, somos mais assertivos ao servir o pr\u00f3ximo. \u00c9 comum que crian\u00e7as at\u00edpicas sofram preconceito dentro da pr\u00f3pria igreja, devido ao comportamento, que na maioria das vezes \u00e9 involunt\u00e1rio da pr\u00f3pria crian\u00e7a e do adulto. Levar informa\u00e7\u00e3o \u00e9 fundamental, e isso pode ser feito por meio de palestras e treinamentos. Acredito que a melhor forma de se preparar \u00e9 visitar a fam\u00edlia para poder realizar esse acolhimento, evitando julgamentos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Quem s\u00e3o os l\u00edderes que precisam ser treinados para atender esse p\u00fablico?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Todos. Quando compreendermos que a igreja faz parte de um todo, independente de cargos, vamos acolher melhor as pessoas. Claro que os l\u00edderes de recep\u00e7\u00e3o, Minist\u00e9rio da Crian\u00e7a e Adolescente, Aventureiros e Desbravadores t\u00eam uma responsabilidade maior em aprimorar os conhecimentos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>De que forma a igreja pode promover o acolhimento das crian\u00e7as autistas na Escola Sabatina?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Dando espa\u00e7o para que elas tamb\u00e9m participem dos programas da igreja, oferecendo possibilidades na carta mission\u00e1ria, na recep\u00e7\u00e3o, no coral, no louvor. Elas precisam se sentir pertencentes \u00e0 comunidade crist\u00e3. De forma alguma devem se sentir exclu\u00eddos. A igreja precisa se acostumar com todos, independentemente de suas defici\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Voc\u00ea poderia citar algumas medidas simples que a igreja poderia adotar para tornar seu ambiente mais acolhedor para pessoas no espectro autista?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Claro. Uma delas \u00e9 colocar cartazes na recep\u00e7\u00e3o, no banheiro e dentro da nave da igreja com informa\u00e7\u00f5es sobre o espectro autista. Tirar um tempo para di\u00e1logo na recep\u00e7\u00e3o para conhecer mais a respeito da crian\u00e7a\/adulto autista. O objetivo disso \u00e9 levantar informa\u00e7\u00f5es sobre suas dificuldades; audi\u00e7\u00e3o, toques, barulhos. Uma op\u00e7\u00e3o \u00e9 enviar com anteced\u00eancia a programa\u00e7\u00e3o dos cultos, para evitar poss\u00edveis desconfortos, j\u00e1 que algumas pessoas com TEA se desorganizam diante do novo (programa\u00e7\u00e3o). Com esses dados, a intera\u00e7\u00e3o ser\u00e1 mais aceit\u00e1vel para o todo. Ambos est\u00e3o permitindo se conhecer.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Existem muitas express\u00f5es e falas discriminat\u00f3rias que podem magoar ou gerar desconforto quando direcionadas para pessoas autistas ou suas fam\u00edlias. Poderia citar algumas?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u201cL\u00e1 vem o retardadinho\u201d, \u201cele n\u00e3o tem cara de autista\u201d, \u201cele nem parece autista\u201d, \u201cele \u00e9 t\u00e3o inteligente, tem certeza de que \u00e9 autista?\u201d, \u201cele quer namorar, casar, para mim, essa coisa de autismo \u00e9 safadeza\u201d, \u201cagora tudo \u00e9 autismo, est\u00e1 na moda\u201d, s\u00e3o algumas falas bem comuns.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Quais atitudes podem ser uma ben\u00e7\u00e3o ao se relacionar com essas fam\u00edlias?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u00d3tima pergunta. Em primeiro lugar, devemos ter em mente que todos n\u00f3s somos diferentes e temos nossas limita\u00e7\u00f5es. Um segundo ponto, \u00e9 entender que por tr\u00e1s de uma fam\u00edlia at\u00edpica, existe cansa\u00e7o, ren\u00fancia, resili\u00eancia, amor, cuidado, e acima de tudo, o desejo de ser compreendida e respeitada.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Psic\u00f3loga d\u00e1 dicas e ressalta a import\u00e2ncia de promover informa\u00e7\u00f5es sobre o assunto dentro da comunidade crist\u00e3.<\/p>\n","protected":false},"author":332,"featured_media":369641,"comment_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"xtt-pa-format":[3882],"xtt-pa-classification":[],"xtt-pa-editorias":[3862],"xtt-pa-departamentos":[3866],"xtt-pa-projetos":[],"xtt-pa-regiao":[3643],"xtt-pa-sedes":[183,119,127],"xtt-pa-owner":[2166],"class_list":["post-369458","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","xtt-pa-format-entrevista","xtt-pa-editorias-inclusao","xtt-pa-departamentos-ministerio-das-possibilidades-3","xtt-pa-regiao-parana","xtt-pa-sedes-asp","xtt-pa-sedes-dsa","xtt-pa-sedes-usb","xtt-pa-owner-associacao-sul-paranaense"],"acf":{"embed_url":"","embed_length":"","custom_author":""},"terms":{"editorial":"Inclus\u00e3o","format":"Entrevista"},"featured_media_url":{"full":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2024\/04\/shutterstock_1994896979-2.jpg","medium":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2024\/04\/shutterstock_1994896979-2-768x523.jpg","small":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2024\/04\/shutterstock_1994896979-2-240x135.jpg","pa-block-preview":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2024\/04\/shutterstock_1994896979-2-240x135.jpg","pa-block-render":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2024\/04\/shutterstock_1994896979-2-480x270.jpg"}}