{"id":275346,"date":"2021-02-03T05:30:42","date_gmt":"2021-02-03T08:30:42","modified":"2021-11-15T20:19:28","modified_gmt":"2021-11-15T23:19:28","slug":"a-comunicacao-que-promove-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/coluna\/felipe.lemos\/a-comunicacao-que-promove-educacao\/","title":{"rendered":"A comunica\u00e7\u00e3o que promove educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_275347\" style=\"width: 1010px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2021\/01\/jovemnocomputador.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-275347\" class=\"size-full wp-image-275347\" src=\"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2021\/01\/jovemnocomputador.jpg\" alt=\"\" width=\"1000\" height=\"560\" srcset=\"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2021\/01\/jovemnocomputador.jpg 1000w, https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2021\/01\/jovemnocomputador-768x430.jpg 768w, https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2021\/01\/jovemnocomputador-730x409.jpg 730w, https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2021\/01\/jovemnocomputador-60x35.jpg 60w\" sizes=\"(max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-275347\" class=\"wp-caption-text\">O ensino pode ser muito bem difundido por qualquer tipo de organiza\u00e7\u00e3o por meio de estrat\u00e9gia comunicacional. Vai muito al\u00e9m de informar. (Foto: Shutterstock)<\/p><\/div>\n<p>O t\u00edtulo pode at\u00e9 soar um pouco clich\u00ea, mas \u00e9 essencialmente verdadeiro. A rela\u00e7\u00e3o entre comunica\u00e7\u00e3o estrat\u00e9gica e educa\u00e7\u00e3o \u00e9 mais \u00f3bvia do que pensamos. Susana Goerck trata disso em um artigo que apresenta a comunica\u00e7\u00e3o das organiza\u00e7\u00f5es em seu car\u00e1ter educativo. Ela ressalta, com base em v\u00e1rios estudos, que a comunica\u00e7\u00e3o das organiza\u00e7\u00f5es e a comunica\u00e7\u00e3o educativa apresentam as mesmas caracter\u00edsticas.<\/p>\n<p><strong>Leia tamb\u00e9m:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/coluna\/felipe-lemos\/comunicacao-e-cuidar-dos-outros\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Comunica\u00e7\u00e3o \u00e9 cuidar dos outros\u00a0<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Comunica\u00e7\u00e3o \u00e9 efetiva quando h\u00e1 uma intera\u00e7\u00e3o entre receptor e emissor de uma mensagem. \u00c9 o caso de uma organiza\u00e7\u00e3o e seus p\u00fablicos. Neste ambiente de relacionamento, o processo comunicacional estabelecido permite que as pessoas compreendam corretamente essa mensagem. E que n\u00e3o apenas recebam informa\u00e7\u00f5es, mas aprendam o que aquilo significa. Para Susana, \u201co estabelecimento da comunica\u00e7\u00e3o se d\u00e1 mediante o <em>feedback<\/em> do receptor, ou seja, a sua resposta em forma de conhecimento, participa\u00e7\u00e3o ou envolvimento em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 informa\u00e7\u00e3o comunicada\u201d.<\/p>\n<h4><strong>Realidade de uma igreja<\/strong><\/h4>\n<p>Educa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o est\u00e3o unidas, conceitualmente, com o prop\u00f3sito de fazer as pessoas aprenderem algo. Comunicar bem \u00e9, portanto, neste aspecto, uma forma de ensinar. E o processo adquire mais import\u00e2ncia, ainda, quando se trata de uma organiza\u00e7\u00e3o religiosa, como uma igreja.<\/p>\n<p>Na B\u00edblia Sagrada, livro-base do cristianismo, a miss\u00e3o divina \u00e9 a de educar as pessoas. Desde o in\u00edcio, como lemos no livro de G\u00eanesis, no \u00c9den, Ad\u00e3o e Eva dialogavam com o Criador na vira\u00e7\u00e3o do dia. Aprenderam por meio de um processo comunicacional eficiente o que deveriam fazer. Mas romperam este ciclo virtuoso com a desobedi\u00eancia.<\/p>\n<p>Mais tarde, o povo do Israel antigo se encontrou escravizado em territ\u00f3rio eg\u00edpcio. A educa\u00e7\u00e3o religiosa se perdeu em mais de quatro s\u00e9culos de acultura\u00e7\u00e3o. Deus, mais uma vez, comunicou para educar o povo na caminhada rumo \u00e0 Cana\u00e3 pelo deserto. Isso pode ser visto nos livros de \u00caxodo, Lev\u00edtico e N\u00fameros. O Senhor sistematizou leis de sa\u00fade, retomou a lei moral dos mandamentos e estabeleceu o servi\u00e7o do santu\u00e1rio para este educ\u00e1-los sobre o papel de reden\u00e7\u00e3o por meio de Jesus Cristo.<\/p>\n<h4><strong>Como a comunica\u00e7\u00e3o pode educar?<\/strong><\/h4>\n<p>Vamos \u00e0 pr\u00e1tica. Como a comunica\u00e7\u00e3o de organiza\u00e7\u00f5es ou de indiv\u00edduos que se comportam como marcas (a exemplo de influenciadores) pode realmente ajudar no ensino? Veja poss\u00edveis ideias.<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Comunica\u00e7\u00e3o educa quando enfatiza o que a organiza\u00e7\u00e3o faz de forma positiva. <\/strong>Parece \u00f3bvio, mas o ensino se d\u00e1 quando uma pessoa ou uma organiza\u00e7\u00e3o trabalham para, de uma forma coerente, did\u00e1tica e permanente, tornar evidente a seus p\u00fablicos o que faz. O foco da sua comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o est\u00e1 na cr\u00edtica p\u00fablica ao que outras organiza\u00e7\u00f5es deixam de fazer ou realizam de forma equivocada. A comunica\u00e7\u00e3o madura de uma igreja, de uma empresa, de um <em>influencer<\/em>, vai al\u00e9m da discuss\u00e3o em ambientes digitais que mais se assemelha a uma arena de esportes violentos. \u00c9 uma estrat\u00e9gia comunicacional concentrada e pensada para mostrar a relev\u00e2ncia desta organiza\u00e7\u00e3o ou desta marca (que pode at\u00e9 ser uma pessoa). Os p\u00fablicos precisam ver sentido na mensagem desta organiza\u00e7\u00e3o. \u00c9 mais do que um apelo para que sejam comprados produtos, contratados servi\u00e7os ou consumidos um programa ou evento. Consiste em fazer com que os p\u00fablicos assimilem uma ideia e \u201ccomprem\u201d uma mensagem.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"2\">\n<li><strong>Estrat\u00e9gia comunicacional que educa \u00e9 aquela que constr\u00f3i ideias a partir do exemplo para uma sociedade melhor\u00a0<\/strong>Toda forma de culto desenvolvida por Deus para o povo hebreu tinha a inten\u00e7\u00e3o, tamb\u00e9m, de construir um conceito sobre a divindade para as na\u00e7\u00f5es vizinhas. Deus n\u00e3o s\u00f3 deixou palavras e ideias para os antigos israelitas, por\u00e9m orienta\u00e7\u00f5es sobre higiene, sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, meio ambiente, escravid\u00e3o, crimes, entre outros temas para que a grande na\u00e7\u00e3o israelita fosse um modelo a servir de ensino. A comunica\u00e7\u00e3o divina, mesmo no per\u00edodo que os hebreus estiveram sob cativeiro de imp\u00e9rios como Ass\u00edria, Babil\u00f4nia ou Roma, tinha a inten\u00e7\u00e3o de ensinar quem estivesse pr\u00f3ximo do povo separado por Deus. Profetas apresentaram mensagens que tinham, muitas vezes, uma aplica\u00e7\u00e3o para a realidade da sua \u00e9poca. O Senhor construiu ideias para uma vida melhor em sociedade, apontando para a eternidade tamb\u00e9m. Propor sa\u00eddas e solu\u00e7\u00f5es ou sugerir a fim de estabelecer novas realidades \u00e9 um ato educacional apropriado para uma organiza\u00e7\u00e3o, uma marca, uma pessoa influente que espera contribuir.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"3\">\n<li><strong>A comunica\u00e7\u00e3o educacional eficiente leva em conta o que pensam os p\u00fablicos, pois seu interesse \u00e9 ensin\u00e1-los e n\u00e3o criar barreiras para eles<\/strong>. A mensagem de uma organiza\u00e7\u00e3o ou de uma marca precisa, muitas vezes, ser adaptada para ser compreendida. Isso n\u00e3o significa descaracterizar ou reduzir a for\u00e7a desta mensagem, mas torn\u00e1-la compreens\u00edvel. \u00c9 equivocado imaginar que qualquer abordagem, qualquer m\u00e9todo, ou apenas um \u00fanico m\u00e9todo idolatrado como o melhor sempre surtir\u00e1 efeito junto a p\u00fablicos t\u00e3o variados como os que existem atualmente. Ensino tem muito a ver com metodologia e disso a comunica\u00e7\u00e3o organizacional n\u00e3o pode abrir m\u00e3o.<\/li>\n<\/ol>\n<h4><strong>Impacto educacional<\/strong><\/h4>\n<p>Este tema est\u00e1 longe de ser exaustivo, at\u00e9 porque a discuss\u00e3o \u00e9 bem abrangente e profunda. Mas, em resumo, uma organiza\u00e7\u00e3o ou um nfluenciador precisam entender seus esfor\u00e7os comunicacionais como importantes para um impacto educacional.<\/p>\n<p>\u00c9 preciso ir al\u00e9m do conte\u00fado meramente informativo ou simplesmente pol\u00eamico para chamar a aten\u00e7\u00e3o. E mesmo aquele que \u00e9 essencialmente combativo. A preocupa\u00e7\u00e3o de comunicadores com vontade de ensinar (da forma como se constata no princ\u00edpio b\u00edblico) deveria ser com o ensino, com a possibilidade de ajudar muitos a realmente compreender aquilo que se deseja comunicar.<\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>Refer\u00eancia<\/strong><\/p>\n<p>GOERCK, Susana. Comunica\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o: rela\u00e7\u00f5es na gest\u00e3o educacional. Revista Educa\u00e7\u00e3o do Cogeime. Ano 11 \u2013 n021 \u2013 Dezembro\/2002.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Est\u00e1 mais do que na hora de as organiza\u00e7\u00f5es compreenderem que \u00e9 poss\u00edvel promover a educa\u00e7\u00e3o dos seus p\u00fablicos por meio da comunica\u00e7\u00e3o estrat\u00e9gica.<\/p>\n","protected":false},"author":46,"featured_media":275347,"comment_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"xtt-pa-format":[3879],"xtt-pa-classification":[],"xtt-pa-editorias":[3636],"xtt-pa-departamentos":[],"xtt-pa-projetos":[],"xtt-pa-regiao":[],"xtt-pa-sedes":[],"xtt-pa-owner":[],"class_list":["post-275346","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","xtt-pa-format-coluna","xtt-pa-editorias-comunicacao"],"acf":false,"terms":{"editorial":"Comunica\u00e7\u00e3o","format":"Coluna"},"featured_media_url":{"full":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2021\/01\/jovemnocomputador.jpg","medium":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2021\/01\/jovemnocomputador-768x430.jpg","small":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2021\/01\/jovemnocomputador-140x90.jpg","pa-block-preview":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2021\/01\/jovemnocomputador-140x90.jpg","pa-block-render":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2021\/01\/jovemnocomputador-290x220.jpg"}}