{"id":265399,"date":"2020-06-21T13:42:34","date_gmt":"2020-06-21T16:42:34","modified":"2021-11-15T20:23:17","modified_gmt":"2021-11-15T23:23:17","slug":"o-desafio-da-escolha-profissional-dos-filhos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/coluna\/janete.suarez\/o-desafio-da-escolha-profissional-dos-filhos\/","title":{"rendered":"O desafio da escolha profissional dos filhos"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_265401\" style=\"width: 1010px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-265401\" class=\"size-full wp-image-265401\" src=\"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2020\/06\/o-desafio-da-escolha-profissional-dos-filhos.jpg\" alt=\"\" width=\"1000\" height=\"667\" srcset=\"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2020\/06\/o-desafio-da-escolha-profissional-dos-filhos.jpg 1000w, https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2020\/06\/o-desafio-da-escolha-profissional-dos-filhos-768x512.jpg 768w, https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2020\/06\/o-desafio-da-escolha-profissional-dos-filhos-150x100.jpg 150w, https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2020\/06\/o-desafio-da-escolha-profissional-dos-filhos-730x487.jpg 730w\" sizes=\"(max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><p id=\"caption-attachment-265401\" class=\"wp-caption-text\">Pais s\u00e3o fundamentais no desenvolvimento educacional e no processo de escolha da carreira profissional (Foto: Shutterstock)<\/p><\/div>\n<p>H\u00e1 dois textos not\u00e1veis que se referem ao potencial e expectativas que recaem sobre os mais jovens no per\u00edodo de escolha ou atua\u00e7\u00e3o profissional. Um deles \u00e9 parte do discurso de Steve Jobs, na ocasi\u00e3o presidente-executivo da <em><i>Apple Computer<\/i><\/em>\u00a0e da <em><i>Pixar Animation Studios<\/i><\/em>, dirigido\u00a0aos formandos da Universidade de Stanford, em 2005.<\/p>\n<p>\u201c[...] estou convencido de que a \u00fanica coisa que me permitiu seguir adiante foi o meu amor pelo que fazia\u00a0[...]\u00a0Isso \u00e9 verdadeiro tanto para o seu trabalho quanto para com as pessoas que voc\u00ea ama. Seu trabalho vai preencher uma parte grande da sua vida, e a \u00fanica maneira de ficar realmente satisfeito \u00e9 fazer o que voc\u00ea acredita ser um \u00f3timo trabalho. E a \u00fanica maneira de fazer um excelente trabalho \u00e9 amar o que faz. Se voc\u00ea ainda n\u00e3o encontrou o que \u00e9, continue procurando. N\u00e3o sossegue.\u201d<\/p>\n<p><strong>Leia tamb\u00e9m:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/coluna\/janete-suarez\/o-que-voce-vai-ser-quando-crescer\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">O que voc\u00ea vai ser quando crescer?<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>O segundo texto, encontrado na p\u00e1gina 57 do livro <em><i>Educa\u00e7\u00e3o, <\/i><\/em>de Ellen White<em><i>,<\/i><\/em>\u00a0\u00e9 ainda mais not\u00e1vel:<\/p>\n<p>\u201cA maior necessidade do mundo \u00e9 a de jovens, jovens que n\u00e3o se comprem nem se vendam; jovens que no \u00edntimo da alma sejam verdadeiros e honestos; jovens que n\u00e3o temam chamar o pecado pelo seu nome exato; jovens, cuja consci\u00eancia seja t\u00e3o fiel ao dever como a b\u00fassola o \u00e9 ao p\u00f3lo; jovens que permane\u00e7am firmes pelo que \u00e9 reto, ainda que caiam os c\u00e9us<em><i>.<\/i><\/em><em><i>\u201d<\/i><\/em><\/p>\n<p>Estes textos igualmente retratam bem o que a sociedade espera de seus jovens e o que pais crist\u00e3os anseiam de seus filhos:\u00a0unir a realiza\u00e7\u00e3o de uma escolha profissional e manter-se comprometido com suas cren\u00e7as. Este artigo\u00a0prioriza o primeiro aspecto:\u00a0a carreira profissional.<\/p>\n<h4><strong><b>Atento aos detalhes<\/b><\/strong><\/h4>\n<p>Seria muito bom que os filhos adolescentes, ao conclu\u00edrem o ensino m\u00e9dio, tivessem em seu cora\u00e7\u00e3o o amor e a certeza do que querem fazer como profiss\u00e3o. Infelizmente,\u00a0nem sempre \u00e9 assim que acontece. Muitos n\u00e3o t\u00eam ideia do que querem fazer e outros chegam a come\u00e7ar v\u00e1rios cursos e logo descobrem que \u201cn\u00e3o \u00e9 o que pensavam.\u201d O que fazer diante desse dilema?<\/p>\n<p>Primeiro,\u00a0\u00e9 importante considerar que escolher uma profiss\u00e3o com retorno de curto a m\u00e9dio prazo\u00a0n\u00e3o \u00e9 tarefa f\u00e1cil.\u00a0A dificuldade aumenta ao se somar\u00a0a\u00a0press\u00e3o da fam\u00edlia, da escola e da sociedade por uma decis\u00e3o, e em uma fase da vida de desenvolvimento, aquisi\u00e7\u00e3o de maturidade e forma\u00e7\u00e3o da identidade.<\/p>\n<p>Os adolescentes que est\u00e3o nesta fase precisam dar conta de muitas vari\u00e1veis ao mesmo tempo: concluir o \u00faltimo ano, formatura, despedida de amigos, vestibular, escolher a institui\u00e7\u00e3o e como custear a gradua\u00e7\u00e3o. \u00a0Soma-se \u00e0 quest\u00e3o o fato de que a escolha por uma \u00e1rea deve ser uma decis\u00e3o pessoal, ligada \u00e0 personalidade de cada um, \u00e0 sua hist\u00f3ria de vida, valores, desejos e sonhos.<\/p>\n<p>Os testes vocacionais, aos quais muitos pais recorrem, por si s\u00f3 n\u00e3o resolvem o dilema. H\u00e1\u00a0bons testes no mercado, no entanto, a despeito de apontar aspectos interessantes, n\u00e3o devem ser usados como \u00fanico fator que decidir\u00e1 a vida do\u00a0estudante. Os testes t\u00eam objetivos diferentes. H\u00e1 aqueles que respondem por \u00e1rea, apontam se a pessoa\u00a0tem o tra\u00e7o mais lingu\u00edstico, mais social, art\u00edstico.<\/p>\n<p>H\u00e1 ainda os que s\u00e3o pesquisas de afinidade, em que\u00a0se observa a aferi\u00e7\u00e3o do perfil do jovem em compara\u00e7\u00e3o ao perfil dos profissionais das \u00e1reas. Este pode ter afinidade com a maioria das pessoas de determinada \u00e1rea, mas n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel prever que v\u00e1 se encaixar. Por isso \u00e9 que a \u00eanfase deve estar no pr\u00f3prio orientando e na multiplicidade de aspectos a serem considerados.<\/p>\n<h4><strong><b>Projeto de vida<\/b><\/strong><\/h4>\n<p>Igualmente, a profiss\u00e3o n\u00e3o \u00e9 apenas um meio de sobreviv\u00eancia:\u00a0\u00e9 parte de um projeto de vida. Ningu\u00e9m garante que haver\u00e1 o mesmo interesse profissional ao longo da vida toda. Nesse sentido, \u00e9 preciso considerar ainda que o adolescente vive em um per\u00edodo em que\u00a0\u00e9 fundamental ter um tr\u00e2nsito com outras \u00e1reas, como a tecnol\u00f3gica,\u00a0que est\u00e1 inserida em praticamente todas as outras. Da\u00ed a necessidade dos filhos serem acompanhados por adultos significativos a fim de poder orient\u00e1-los sobre estes aspectos.<\/p>\n<p>\u00c9 importante,\u00a0ainda,\u00a0que tanto os filhos quanto os pais atentem para expectativas do mercado de trabalho, ou seja,\u00a0o que se espera do novo ou do profissional atual. Algumas delas s\u00e3o: saber trabalhar em equipe;\u00a0ter agilidade e flexibilidade; ser colaborativo; gostar do que faz; comunicar-se bem; ser criativo e aut\u00f4nomo.<\/p>\n<p>Outras expectativas incluem ser multifuncional para transitar em v\u00e1rias \u00e1reas; ser \u00e9tico; ter responsabilidade social; saber conviver com a diversidade; conseguir equilibrar qualidade de vida e trabalho; ser saud\u00e1vel e feliz; enfrentar dificuldades; saber que pode mudar de emprego e ter uma boa educa\u00e7\u00e3o. Outro aspecto fundamental \u00e9 o conhecimento tecnol\u00f3gico e\u00a0dominar uma\u00a0segunda l\u00edngua, preferencialmente o ingl\u00eas.<\/p>\n<p>O\u00a0per\u00edodo do vestibular n\u00e3o \u00e9 o momento de forma\u00e7\u00e3o, desenvolvimento de interesses e habilidades. Esse \u00e9 um trabalho de todo o percurso escolar e educa\u00e7\u00e3o familiar. Caso isso n\u00e3o tenha ocorrido conforme voc\u00ea observa agora, o que pode ser feito \u00e9 apropriar-se de recursos remediativos, embora o mais apropriado seria a preven\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Veja\u00a0alguns recursos que podem ajudar seus filhos\u00a0na escolha da profiss\u00e3o:<\/p>\n<h4><strong><b>N\u00e3o <\/b><\/strong><strong><b>os <\/b><\/strong><strong><b>obrigue a prestar vestibular <\/b><\/strong><strong><b>ao conclu\u00edrem<\/b><\/strong><strong><b>\u00a0o ensino m\u00e9dio<\/b><\/strong><\/h4>\n<p>Quando h\u00e1 d\u00favida quanto ao que estudar, \u00e9 prudente tirar um tempo, visitar cursos, fazer est\u00e1gios, interc\u00e2mbio e conhecer o mercado de trabalho.<\/p>\n<h4><strong><b>Leve-os a ter <\/b><\/strong><strong><b>certeza quanto \u00e0 escolha<\/b><\/strong><strong><b>\u00a0<\/b><\/strong><\/h4>\n<p>Muito mais do que passar no vestibular\u00a0\u00e9 ter\u00a0clareza do que se pretende fazer. Isso est\u00e1 ligado ao modo de vida, a compreender como ser\u00e3o os\u00a0pr\u00f3ximo anos, com quem ir\u00e1 se relacionar e que atividades ir\u00e1 desenvolver.<\/p>\n<h4><strong><b>Incentive o autoconhecimento<\/b><\/strong><\/h4>\n<p>Analisar pontos fortes, saber quais os valores\u00a0pessoais e\u00a0quem se \u00e9\u00a0s\u00e3o pontos fundamentais. O jovem precisa entender ainda que n\u00e3o existe escolha perfeita e definitiva e que tem o direito de come\u00e7ar o curso e trocar, caso n\u00e3o se identifique.<\/p>\n<h4><strong><b>Facilite a b<\/b><\/strong><strong><b>us<\/b><\/strong><strong><b>ca<\/b><\/strong><strong><b>\u00a0<\/b><\/strong><strong><b>por <\/b><\/strong><strong><b>ajuda<\/b><\/strong><\/h4>\n<p>Procure profissionais para ajud\u00e1-los com teste vocacional ciente de que este \u00e9 apenas mais um recurso. Sugira que os filhos dialoguem com os professores sobre seus interesses. E,\u00a0como pais, n\u00e3o se esque\u00e7am\u00a0de oferecer seu <em><i>feedback<\/i><\/em>\u00a0sincero sobre o que pensam das habilidades e interesses de seus filhos.<\/p>\n<h4><strong><b>Oriente<\/b><\/strong><strong><b>-os<\/b><\/strong><strong><b>\u00a0a fazer <\/b><\/strong><strong><b>listas<\/b><\/strong><\/h4>\n<p>Pe\u00e7a para que separem um tempo para produzir listas sobre coisas que eles gostam e outra sobre o que n\u00e3o gostam de fazer. Exemplo: gosto de conversar, desenhar, de estar em contato com as pessoas. N\u00e3o gosto de trabalhar com n\u00fameros, com m\u00e1quinas, de trabalhar sozinho.<\/p>\n<p>Aos poucos,\u00a0o adolescente vai conseguindo definir que \u00e1reas est\u00e3o dentro de seus interesses. Sugira que sejam acrescentadas outras listas de coisas que sabem fazer, habilidades e qualidades que o descrevem ou o que as pessoas dizem sobre ele.<\/p>\n<h4><strong><b>Estimule-os a conhecer <\/b><\/strong><strong><b>os cursos que mais <\/b><\/strong><strong><b>os <\/b><\/strong><strong><b>atraem<\/b><\/strong><\/h4>\n<p>\u00c9 importante sugerir aos filhos que pesquisem \u00e1reas e institui\u00e7\u00f5es que ofere\u00e7am os cursos de seus interesses,\u00a0as disciplinas ensinadas durante os quatro, ou cinco\u00a0anos, os est\u00e1gios e as atividades exigidas. Se poss\u00edvel, leve-os\u00a0ou sugira que visitem\u00a0a faculdade e,\u00a0com a ajuda de algu\u00e9m, conhe\u00e7a todo o programa. Talvez possam\u00a0at\u00e9 assistir algumas aulas em diferentes anos;<\/p>\n<h4><strong><b>Requisite que a<\/b><\/strong><strong><b>valie<\/b><\/strong><strong><b>m<\/b><\/strong><strong><b>\u00a0<\/b><\/strong><strong><b>o <\/b><\/strong><strong><b>percurso acad\u00eamico<\/b><\/strong><\/h4>\n<p>\u00c9 importante obter uma avalia\u00e7\u00e3o real do desempenho acad\u00eamico.\u00a0Ele aponta para \u00e1reas de maior interesse, dedica\u00e7\u00e3o e motiva\u00e7\u00e3o. Talvez alguma\u00a0\u00e1rea foi\u00a0prejudicada pela falta de motiva\u00e7\u00e3o, problemas de relacionamento com professores ou mesmo dificuldade de compreens\u00e3o da metodologia. O que vale \u00e9 a an\u00e1lise do todo.<\/p>\n<h4><strong><b>Apresente a realidade<\/b><\/strong><\/h4>\n<p>H\u00e1 cursos que exigem,\u00a0no m\u00ednimo,\u00a0que o aluno tenha se dedicado muito durante os estudos at\u00e9 o final do ensino m\u00e9dio.\u00a0Do contr\u00e1rio,\u00a0ter\u00e1 que fazer alguns anos de cursinho,\u00a0considerando determinadas profiss\u00f5es\u00a0cuja concorr\u00eancia \u00e9 alta. \u00c9 o que acontece em campos\u00a0como a medicina, por exemplo, que exige que o aluno tenha tido um bom ou excelente desempenho em diversas \u00e1reas.<\/p>\n<h4>\u00a0<strong><b>Auxilie-os a i<\/b><\/strong><strong><b>maginar-se na profiss\u00e3o<\/b><\/strong><\/h4>\n<p>Supunha que o adolescente escolha fazer odontologia. Para isso, \u00e9\u00a0importante que ele se imagine em um consult\u00f3rio e saiba\u00a0o que ir\u00e1 realizar no dia a dia. Uma dica \u00e9 visitar esses profissionais, ir at\u00e9 o local de trabalho, dialogar com eles, saber quanto ganham, perguntar sobre sua rotina, os benef\u00edcios ou dificuldades para exercer a profiss\u00e3o;<\/p>\n<h4><strong><b>Estimule-os a obter informa\u00e7\u00f5es<\/b><\/strong><\/h4>\n<p>Incentive seu filho a considerar seus interesses, mas tamb\u00e9m, se s\u00e3o \u00e1reas em expans\u00e3o. Neste sentido, \u00e9 preciso que ele tenha o m\u00e1ximo de informa\u00e7\u00f5es sobre o curso.<\/p>\n<p>Sucesso, prezados pais, no seu papel de mentor e orientador educacional no processo de escolha profissional de seus filhos!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Entenda como ajud\u00e1-los a encontrar o caminho para o mercado de trabalho.<\/p>\n","protected":false},"author":274,"featured_media":265401,"comment_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"xtt-pa-format":[3879],"xtt-pa-classification":[],"xtt-pa-editorias":[3770,3217,3218],"xtt-pa-departamentos":[],"xtt-pa-projetos":[],"xtt-pa-regiao":[],"xtt-pa-sedes":[],"xtt-pa-owner":[],"class_list":["post-265399","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","xtt-pa-format-coluna","xtt-pa-editorias-adolescente","xtt-pa-editorias-comportamento","xtt-pa-editorias-estilo-de-vida"],"acf":false,"terms":{"editorial":"Adolescente","format":"Coluna"},"featured_media_url":{"full":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2020\/06\/o-desafio-da-escolha-profissional-dos-filhos.jpg","medium":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2020\/06\/o-desafio-da-escolha-profissional-dos-filhos-768x512.jpg","small":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2020\/06\/o-desafio-da-escolha-profissional-dos-filhos-140x90.jpg","pa-block-preview":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2020\/06\/o-desafio-da-escolha-profissional-dos-filhos-140x90.jpg","pa-block-render":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2020\/06\/o-desafio-da-escolha-profissional-dos-filhos-290x220.jpg"}}