{"id":252848,"date":"2019-11-22T11:03:19","date_gmt":"2019-11-22T14:03:19","modified":"2019-11-22T11:37:04","modified_gmt":"2019-11-22T14:37:04","slug":"alunos-levam-pra-casa-as-hortalicas-que-eles-mesmos-plantaram","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/alunos-levam-pra-casa-as-hortalicas-que-eles-mesmos-plantaram\/","title":{"rendered":"Alunos levam para casa as hortali\u00e7as que eles mesmos plantaram"},"content":{"rendered":"
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Os alunos da Educa\u00e7\u00e3o Infantil cultivaram hortali\u00e7as at\u00e9 o momento da colheita<\/p><\/div>\n

Com o crescimento do uso de dispositivos tecnol\u00f3gicos com telas (celulares, tablets, tvs, etc.) e com ambientes cada vez mais cercados por paredes e telhados, para as crian\u00e7as, o h\u00e1bito de brincar de forma fisicamente ativa e o contato com a natureza t\u00eam sido mais restritos.<\/p>\n

Segundo o\u00a0manual de orienta\u00e7\u00e3o<\/a> sobre os \"Benef\u00edcios da Natureza no Desenvolvimento de Crian\u00e7as e Adolescentes\" publicado este ano pela Sociedade Brasileira de Pediatria em parceria com o Instituto Alana<\/a>, a pr\u00e1tica de brincar, sendo que a natureza \u00e9 um espa\u00e7o privilegiado para isso, ajuda at\u00e9 no desenvolvimento cognitivo. \"Brincar com brinquedos tradicionais (versus eletr\u00f4nicos, principalmente os n\u00e3o-interativos) est\u00e1 associado a aumento qualitativo e quantitativo da aquisi\u00e7\u00e3o de linguagem. Por outro lado, h\u00e1 estudos associando a falta de brincar com aumento da preval\u00eancia de estresse t\u00f3xico e de transtornos comportamentais\", aponta.<\/p>\n

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Os alunos tiveram a oportunidade de levar as hortali\u00e7as para casa<\/p><\/div>\n

O documento ainda afirma que as escolas podem colaborar positivamente, criando oportunidades para que as crian\u00e7as interajam ao ar livre e uma das sugest\u00f5es \u00e9 inseri-las no processo de plantio e colheita de alimentos. Foi neste sentido que a Escola Adventista de Ilh\u00e9us<\/a> criou o \"Espa\u00e7o Maker de Jardinagem\", aliado ao ensino sobre alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel. \"Com esse novo espa\u00e7o, nosso objetivo \u00e9 sensibilizar e conscientizar as crian\u00e7as de que cada cidad\u00e3o \u00e9 respons\u00e1vel pelo meio ambiente. Desta forma, despertamos tamb\u00e9m o interesse das crian\u00e7as pelo cultivo da horta, dando oportunidade aos alunos de aprender a cultivar plantas e utiliz\u00e1-las numa alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel, deliciosa e nutritiva\", explicou a diretora, Maianna Oliveira.<\/p>\n

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As hortali\u00e7as plantadas pelos alunos foram levadas para casa para serem utilizadas na alimenta\u00e7\u00e3o<\/p><\/div>\n

O novo ambiente foi inaugurado em outubro, quando alunos da Educa\u00e7\u00e3o Infantil, acompanhados dos professores, plantaram e aprenderam a cuidar das hortali\u00e7as. Em novembro, j\u00e1 tiveram a oportunidade de colher os temperos cultivados por eles e levar para casa para serem utilizados na alimenta\u00e7\u00e3o. Larissa Brito, m\u00e3e do aluno Nicolas, achou a iniciativa bem interessante. \"Amei a ideia da horta. D\u00e1 pra fazer muitas atividades importantes, ensinar que os alimentos n\u00e3o v\u00eam do mercado, ensinar a comer bem, comida de verdade, ensinar a plantar e etc. S\u00f3 tem a enriquecer o trabalho. Achei o m\u00e1ximo eles colherem e levarem para casa o que plantaram\", falou.<\/p>\n

Veja mais algumas fotos:<\/strong><\/p>\n\n\t\t