{"id":251723,"date":"2019-11-08T09:11:31","date_gmt":"2019-11-08T12:11:31","modified":"2019-11-08T17:50:46","modified_gmt":"2019-11-08T20:50:46","slug":"simulado-prepara-alunos-da-educacao-adventista-para-vestibulare","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/simulado-prepara-alunos-da-educacao-adventista-para-vestibulare\/","title":{"rendered":"\u00a0Simulado prepara alunos da Educa\u00e7\u00e3o Adventista para vestibulares"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_251725\" style=\"width: 627px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2019\/11\/08085745\/WhatsApp-Image-2019-11-08-at-09.54.391.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-251725\" class=\"wp-image-251725 size-large\" src=\"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2019\/11\/08085745\/WhatsApp-Image-2019-11-08-at-09.54.391-617x460.jpeg\" alt=\"\" width=\"617\" height=\"460\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-251725\" class=\"wp-caption-text\">Aproximadamente tr\u00eas mil alunos da Rede Adventista de Educa\u00e7\u00e3o de Bras\u00edlia e entorno participaram de um simulado. (Foto: Maiara Matsuda)<\/p><\/div>\n<p>Na \u00faltima segunda-feira, 04, aproximadamente tr\u00eas mil alunos da Rede Adventista de Educa\u00e7\u00e3o de Bras\u00edlia e entorno participaram de um simulado voltado ao ENEM e ao Programa de Avalia\u00e7\u00e3o Seriada (PAS), um processo seletivo da Universidade de Bras\u00edlia (UNB) realizado ao longo dos tr\u00eas anos do ensino m\u00e9dio regular.<\/p>\n<p>As atividades acontecem bimestralmente simulando os dois principais exames aplicados no DF: ENEM e PAS. Todas as avalia\u00e7\u00f5es s\u00e3o preparadas segundo a matriz curricular que as rege, incluindo Proposta de Reda\u00e7\u00e3o corrigidas segundo os crit\u00e9rios exigidos por cada banca.<\/p>\n<p>De acordo com L\u00e9ia Wohlers, coordenadora do Ensino Fundamental II e M\u00e9dio da Rede Adventista de Educa\u00e7\u00e3o de Bras\u00edlia e entorno, o simulado \u00e9 voltado para o fortalecimento pedag\u00f3gico, sendo que a prova para o 6\u00ba ao 9\u00ba ano tem conte\u00fado do Fundamental II e \u00e9 voltado para o curr\u00edculo da Educa\u00e7\u00e3o Adventista, com \u00eanfase para o que o aluno aprendeu no quarto semestre. \u201cTemos quatro simulados por ano. O simulado do Ensino M\u00e9dio \u00e9 voltado para o PAS, eles s\u00e3o preparat\u00f3rios para a UNB. Tem quest\u00f5es espec\u00edficas do padr\u00e3o UNB e do Ensino M\u00e9dio com conte\u00fado voltado ao PAS. O Ensino Fundamental tamb\u00e9m tem um simulado bimestral. S\u00e3o dois durante o ano voltados ao nosso curr\u00edculo preparat\u00f3rio para o ENEM e dois voltados ao PAS da UNB\u201d, explica a coordenadora.<\/p>\n<p><strong>Ferramenta e estrat\u00e9gia<\/strong><\/p>\n<p>Ao todo, 1.900 alunos do Ensino Fundamental e mil alunos do Ensino M\u00e9dio realizaram a prova. Uma das Escolas Adventistas que participou da iniciativa foi a de Planaltina. Para a coordenadora Jarlene Moia, o simulado \u00e9 uma das ferramentas mais importantes em estrat\u00e9gia de preparo para o vestibular, pois ensina os estudantes a terem disciplina. \u201cOs alunos d\u00e3o um feedback do seu desempenho em cada mat\u00e9ria, aprendem a gerenciar o tempo e adquirem uma resist\u00eancia mental e at\u00e9 f\u00edsica, pois eles precisam ficar bastante tempo sentados e focados na resolu\u00e7\u00e3o das quest\u00f5es\u201d, destaca.<\/p>\n<p>A professora ainda ressalta que os resultados servem posteriormente para comprovar e aprimorar o processo de ensino e aprendizagem. \u201c\u00c9, sem d\u00favidas, uma excelente oportunidade para que os alunos conhe\u00e7am seus pontos fortes e fracos. Ao corrigirem as quest\u00f5es, eles entendem o porqu\u00ea de cada erro, de cada acerto e comparam seus resultados. A autoan\u00e1lise \u00e9 a chave para o sucesso a longo prazo\u201d, acrescenta Jarlene.<\/p>\n<p><strong>Din\u00e2mica da prova<\/strong><\/p>\n<p>Os alunos t\u00eam a oportunidade de vivenciar na pr\u00e1tica como ser\u00e1 a prova do ENEM. Neste \u00faltimo semestre, as quest\u00f5es se basearam nas seguintes \u00e1reas: ingl\u00eas, espanhol, geografia, ci\u00eancias, l\u00edngua portuguesa, matem\u00e1tica, artes e hist\u00f3ria, al\u00e9m da reda\u00e7\u00e3o. A pontua\u00e7\u00e3o \u00e9 calculada conforme a Teoria de Resposta ao item, descartando a possibilidade de \u201cchute\u201d. As quest\u00f5es s\u00e3o in\u00e9ditas e elaboradas por especialistas, nos moldes do ENEM e PAS e acompanhadas em pr\u00e9-testes.<\/p>\n<p>Emily Carvalho, aluna do 1\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio do Col\u00e9gio Adventista de Planaltina, conta que foi interessante passar pela experi\u00eancia de vivenciar algo parecido com o que ter\u00e1 que encarar para entrar na faculdade. \u201cO simulado foi de grande import\u00e2ncia para mim, ainda mais porque em dois concluo o Ensino M\u00e9dio e preciso ter um pouco mais de conhecimento sobre a prova do PAS. A prova que foi aplicada n\u00e3o estava t\u00e3o dif\u00edcil e tinha um formato bem diferente do que costumo realizar no cotidiano\u201d, pondera.<\/p>\n<p>J\u00e1 o estudante do 3\u00ba ano Gabriel Adeonato, que tamb\u00e9m prestou a prova, comenta que os simulados s\u00e3o importantes para dar uma base dos m\u00e9todos de prova aplicados no ENEM, PAS e outros vestibulares. \u201cOs temas de reda\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m s\u00e3o importantes para o dom\u00ednio lingu\u00edstico do aluno e na sua prepara\u00e7\u00e3o em textos dissertativos -argumentativos nos mais variados assuntos, e, como vimos esse ano no tema de Reda\u00e7\u00e3o do Enem, todo tipo de tema e argumenta\u00e7\u00e3o \u00e9 v\u00e1lida e deve-se ter uma boa base argumentativa para escrever qualquer reda\u00e7\u00e3o de \u00eaxito\u201d, mensura.<\/p>\n<p>De acordo com a professora de reda\u00e7\u00e3o e gram\u00e1tica Sabrina Bernardo, a melhor forma de o candidato se preparar para os exames oficiais como ENEM, PAS, vestibulares em geral e concursos \u00e9 por meio de simulados. \u201cAl\u00e9m de promover ao aluno a oportunidade de testar o conhecimento adquirido durante o bimestre, permite o aprendizado e amadurecimento necess\u00e1rios para aquisi\u00e7\u00e3o de controle emocional e administra\u00e7\u00e3o do tempo\u201d, finaliza a docente.<\/p>\n\n\t\t<style type=\"text\/css\">\n\t\t\t#gallery-1 {\n\t\t\t\tmargin: auto;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-item {\n\t\t\t\tfloat: left;\n\t\t\t\tmargin-top: 10px;\n\t\t\t\ttext-align: center;\n\t\t\t\twidth: 33%;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 img {\n\t\t\t\tborder: 2px solid #cfcfcf;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-caption {\n\t\t\t\tmargin-left: 0;\n\t\t\t}\n\t\t\t\/* see gallery_shortcode() in wp-includes\/media.php *\/\n\t\t<\/style>\n\t\t<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-251723 gallery-columns-3 gallery-size-thumbnail'><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a 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