{"id":250551,"date":"2019-10-24T16:56:38","date_gmt":"2019-10-24T19:56:38","modified":"2019-10-28T17:35:05","modified_gmt":"2019-10-28T20:35:05","slug":"psicologos-discutem-melhores-praticas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/psicologos-discutem-melhores-praticas\/","title":{"rendered":"Fazendo a diferen\u00e7a no ambiente escolar, psic\u00f3logos discutem melhores pr\u00e1ticas"},"content":{"rendered":"
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Giselly Erthal, orientadora e psic\u00f3loga educacional da UNB, e coordenadora do evento, buscou esclarecer qual \u00e9 a verdadeira fun\u00e7\u00e3o do psic\u00f3logo (Foto: Hamanda Portal).<\/p><\/div>\n

Depress\u00e3o, dist\u00farbios de aprendizagem, abuso sexual, bullying e estresse s\u00e3o alguns dos muitos problemas recorrentes na sociedade e que - inevitavelmente - refletem no ambiente escolar. A boa not\u00edcia \u00e9 que muitos destes casos podem ser contornados positivamente gra\u00e7as ao trabalho do psic\u00f3logo educacional.<\/span><\/p>\n

\"J\u00e1 lidei com v\u00e1rios casos dif\u00edceis como psic\u00f3logo, em alguns at\u00e9 precisei envolver o conselho tutelar. Mas saber que esse aluno ficou bem e teve melhores resultados escolares e sociais \u00e9 o que nos deixa feliz\", afirmou Eduardo Ara\u00fajo, psic\u00f3logo educacional que atende as Escolas Adventistas no sul do Maranh\u00e3o. \"Por isso o sigilo do psic\u00f3logo \u00e9 algo que precisa ser avaliado. \u00c0s vezes \u00e9 uma quest\u00e3o de pensar no que \u00e9 melhor para quem foi atendido\u201d, concluiu.<\/span><\/p>\n

Foi ressaltando a essencialidade do papel desse profissional e a sua atua\u00e7\u00e3o dentro das escolas que foi realizado nos dias 21 e 22 de outubro na sede da Igreja Adventista do S\u00e9timo Dia para a regi\u00e3o norte do pa\u00eds (UNB), o I Encontro de Psic\u00f3logos Educacionais da Uni\u00e3o Norte Brasileira. A a\u00e7\u00e3o pioneira na regi\u00e3o que discutiu para al\u00e9m do tema central, outras vertentes como <\/span>gerenciamento de crises, promo\u00e7\u00e3o da \u201ccultura de paz\u201d, s\u00edndrome de Burnout e tamb\u00e9m a ambienta\u00e7\u00e3o da escola.<\/span><\/p>\n

Giselly Erthal, orientadora e psic\u00f3loga educacional da UNB, e coordenadora do evento, ressaltou que o objetivo de trazer os coordenadores e orientadores pedag\u00f3gicos de campo e psicopedagogos \u00e9 para que eles compreendam o agir do psic\u00f3logo escolar. \"Esclarecer qual \u00e9 a verdadeira fun\u00e7\u00e3o do psic\u00f3logo, pois muitas vezes se acredita que o psic\u00f3logo \u00e9 s\u00f3 aquele que atende a crian\u00e7a ou o pai. E n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 isso, ele deve ter o di\u00e1logo aberto com o coordenador e com o orientador pedag\u00f3gico. Ele pode trabalhar junto na constru\u00e7\u00e3o do projeto pedag\u00f3gico, atender alunos com dificuldade de aprendizagem, fazer direcionamentos, e ele deve cuidar do clima organizacional da escola\", ressaltou<\/span><\/p>\n

A psicologia educacional tem como finalidade estudar o processo de ensino\/aprendizagem em diversos aspectos: desde os mecanismos de aprendizagem, a efic\u00e1cia das estrat\u00e9gias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da pr\u00f3pria institui\u00e7\u00e3o escolar<\/span>. Mas \u00e9 mudar realidades que move esse psic\u00f3logo que atua muito al\u00e9m do div\u00e3.<\/span><\/p>\n

\"Na escola muitas vezes h\u00e1 necessidade de se fazer avalia\u00e7\u00e3o dos alunos e atendimentos focados em psicoterapia breve, mas n\u00e3o apenas isso, o psic\u00f3logo tamb\u00e9m deve pensar em um trabalho para atender toda a escola, trabalhos focados em projetos que dentro dos programas pedag\u00f3gicos possam trabalhar o coletivo\", explicou Sidelli Biazzi, doutora em Psicologia Cl\u00ednica e palestrante do evento.<\/span><\/p>\n

O encontro reuniu n\u00e3o apenas os psic\u00f3logos da educa\u00e7\u00e3o adventista, mas tamb\u00e9m psicopedagogos, coordenadores e orientadores pedag\u00f3gicos das associa\u00e7\u00f5es da rede adventista de educa\u00e7\u00e3o; colaboradores que, ao trabalharem unidos, apresentam resultados que contribuem de forma mais coerente gerando bons resultados para o ambiente escolar.<\/span><\/p>\n

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Os participantes trabalharam em grupos com simula\u00e7\u00f5es de casos, visando desenvolver habilidades nas resolu\u00e7\u00f5es de conflitos e gerenciamento de crises (Foto: Hamanda Portal).<\/p><\/div>\n

Na pr\u00e1tica<\/b><\/p>\n

Al\u00e9m das palestras, os participantes trabalharam em grupos com simula\u00e7\u00f5es de casos, visando desenvolver habilidades nas resolu\u00e7\u00f5es de conflitos e gerenciamento de crises. Seja no atendimento aos alunos, professores ou trabalhando em n\u00edvel coletivo, o campo de atua\u00e7\u00e3o do psic\u00f3logo \u00e9 abrangente e transformador, por isso tem sido valorizado com bastante carinho pela educa\u00e7\u00e3o adventista na regi\u00e3o norte.<\/span><\/p>\n

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