{"id":24706,"date":"2013-06-11T10:31:12","date_gmt":"2013-06-11T13:31:12","modified":"2013-06-11T10:31:12","modified_gmt":"2013-06-11T13:31:12","slug":"iniciativa-alerta-pais-quanto-aos-riscos-e-efeitos-da-internet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/iniciativa-alerta-pais-quanto-aos-riscos-e-efeitos-da-internet\/","title":{"rendered":"Iniciativa alerta pais quanto aos riscos e efeitos da internet"},"content":{"rendered":"
\"Plano<\/a>

Plano \u00e9 prevenir crian\u00e7as e adolescentes e contribuir com seu desenvolvimento<\/p><\/div>\n

Curitiba, PR... [ASN] Os resultados de uma pesquisa envolvendo 451 alunos do Col\u00e9gio Adventista Boqueir\u00e3o, na capital paranaense, mostraram um cen\u00e1rio preocupante para os professores em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 internet e aos perigos aos quais crian\u00e7as e adolescentes est\u00e3o expostos. Dos entrevistados, 90% acessam a web diariamente e dividem suas atividades entre redes sociais e jogos online. No entanto, apenas 30% dos pais sabem o que exatamente seus filhos fazem no mundo virtual.<\/p>\n

\u201cV\u00ednhamos notando que os alunos estavam muito dependentes de celulares, de internet. N\u00f3s percebemos que as crian\u00e7as chegavam muito desejosas das aulas de inform\u00e1tica, n\u00e3o pela parte did\u00e1tica, mas pela t\u00e9cnica. Eles queriam jogar\u201d, constata a assistente de Tecnologia Educacional da institui\u00e7\u00e3o, Adriana Svidnicki, que realizou a pesquisa.<\/p>\n

A partir de sua observa\u00e7\u00e3o, ela aplicou um question\u00e1rio de 19 perguntas em alunos do 6\u00ba ano do ensino fundamental ao 3\u00ba ano do ensino m\u00e9dio. Um dos dados apontou que 202 deles j\u00e1 receberam, pela web ou celular, fotos de colegas ou amigos sem roupa ou exibindo partes \u00edntimas do corpo. Para 352 deles, por\u00e9m, o principal risco que correm por estar conectados \u00e9 o de receber v\u00edrus e spams. Ter dados ou a identidade roubada vem em segundo lugar, seguido por entrar em contato com conte\u00fados agressivos, criminosos ou pornogr\u00e1ficos.<\/p>\n

Diante do quadro, Adriana contatou a organiza\u00e7\u00e3o n\u00e3o governamental (ONG) Safernet Brasil, entidade que combate a pornografia infantil na internet e luta contra os crimes e viola\u00e7\u00f5es dos Direitos Humanos na rede mundial de computadores. Assim, surgiu a parceria para o projeto que visa o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es de preven\u00e7\u00e3o de crimes cibern\u00e9ticos nesta regi\u00e3o do Estado.<\/p>\n

Desenvolvimento comprometido<\/b><\/p>\n

O primeiro passo foi tornar a pesquisa p\u00fablica aos pr\u00f3prios pais e mostrar a necessidade de que eles acompanhem, monitorem e conhe\u00e7am as atividades desenvolvidas pelos filhos no ambiente online. Em um evento realizado no dia 6 de junho, mais de 100 pais participaram de um encontro que contou com orienta\u00e7\u00f5es de dois especialistas no assunto.<\/p>\n

O objetivo foi alert\u00e1-los a respeito do outro lado da web. Na primeira reuni\u00e3o, no entanto, o assunto esteve focado nas mudan\u00e7as que ela tem causado \u00e0 mente e como tem alterado pr\u00e1ticas educacionais. \u201cA maioria das pessoas acha que a internet n\u00e3o tem impacto na vida de uma pessoa ou que \u00e9 extremamente positiva\u201d, argumenta o professor Leandro Cruz, que leciona a disciplina de Metodologias \u00c1geis de Desenvolvimento de Software na Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica do Paran\u00e1.<\/p>\n

Segundo ele, \u00e0 medida que as crian\u00e7as usam, de maneira excessiva, qualquer tipo de equipamento eletr\u00f4nico, seja tablet, celular e computador, isso, na verdade, prejudica o processo de aprendizagem educacional. Ele cita, por exemplo, a queda nas m\u00e9dias de crian\u00e7as em disciplinas de portugu\u00eas e matem\u00e1tica. \u201cHoje, h\u00e1 muitas delas na escola com transtorno de d\u00e9ficit de aten\u00e7\u00e3o e hiperatividade. Isso est\u00e1 relacionado ao uso excessivo de computador e de jogos de computador ou v\u00eddeo game\u201d, diagnostica.<\/p>\n

Pais em alerta<\/b><\/p>\n

Para a educadora Cineiva Tono, doutoranda em Tecnologia pela Universidade Tecnol\u00f3gica Federal do Paran\u00e1, a web tem seus pontos positivos, mas tamb\u00e9m exerce uma influ\u00eancia negativa em rela\u00e7\u00e3o a fen\u00f4menos como o v\u00edcio e o crime virtual, que s\u00e3o pouco divulgados em termos de preven\u00e7\u00e3o. \u201cJ\u00e1 vemos psiquiatras, psic\u00f3logos, delegados, promotores de justi\u00e7a falando sobre esses dois assuntos. E poucos ou quase nenhum professor, pedagogo, falando sobre a preven\u00e7\u00e3o a esses malef\u00edcios\u201d, pontua.<\/p>\n

Ela destaca que o uso inadequado e irrefletido da internet por parte da crian\u00e7a e do adolescente afetam tanto o desenvolvimento f\u00edsico quanto o cognitivo, psicol\u00f3gico, relacional, a aprendizagem, aten\u00e7\u00e3o e a concentra\u00e7\u00e3o. De igual modo, a seguran\u00e7a tamb\u00e9m \u00e9 afetada, j\u00e1 que ela est\u00e1 sujeita a entrar em contato com pessoas mal intencionadas.<\/p>\n

O conselho de Cineiva \u00e9 que os pais, em parceria com a escola, busquem informa\u00e7\u00f5es e estejam atentos ao que acontece no mundo em termos de fen\u00f4menos visando prevenir precocemente que os filhos corram riscos ou v\u00edcio da depend\u00eancia virtual.<\/p>\n

 <\/p>\n

A professora J\u00fania da Silva, m\u00e3e de duas alunas que frequentam a institui\u00e7\u00e3o, explica que da mesma forma como ela e o esposo selecionam o que as filhas assistem na televis\u00e3o, fazem o mesmo com o conte\u00fado visto na web. O descuido, segundo ela, \u00e9 um risco para o desenvolvimento das meninas, que ainda n\u00e3o atingiram os 10 anos.<\/p>\n

Durante o encontro, foi proposta a cria\u00e7\u00e3o de um comit\u00ea que se reunir\u00e1 mensalmente para debater temas relacionados ao assunto em busca de solu\u00e7\u00f5es. O mesmo ser\u00e1 composto por pais, professores, profissionais e membros da comunidade local. \u201cA ideia \u00e9 de que essa campanha, que est\u00e1 inserida dentro do projeto Educa\u00e7\u00e3o + Sa\u00fade, se multiplique para outros locais a partir da experi\u00eancia dos pais, inclusive dentro da Rede Educacional Adventista\u201d, sonha Adriana. [Equipe ASN, Jefferson Paradello]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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