{"id":246240,"date":"2019-08-30T11:10:29","date_gmt":"2019-08-30T14:10:29","modified":"2021-11-15T20:29:13","modified_gmt":"2021-11-15T23:29:13","slug":"o-que-nao-e-liberdade-religiosa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/coluna\/juan.martin\/o-que-nao-e-liberdade-religiosa\/","title":{"rendered":"O que n\u00e3o \u00e9 liberdade religiosa?"},"content":{"rendered":"
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Em escolas p\u00fablicas, por exemplo, n\u00e3o \u00e9 coerente com a liberdade religiosa que se imponha aulas de religi\u00e3o \u00e0s crian\u00e7as, contra sua vontade e a da fam\u00edlia. (Foto: Shutterstock)<\/p><\/div>\n

A imagem era simples, mas me chamou muito a aten\u00e7\u00e3o. A tela dividida mostrava duas fotos: a primeira, \u00e0 esquerda, mostrava uma sala de aula de escola p\u00fablica onde se via os alunos sentados diante de uma lousa e sobre esta um enorme crucifixo. A legenda dizia: \u201cLiberdade religiosa\u201d. Ao lado, a segunda foto exatamente igual, com os alunos sentados na mesma sala, a mesma lousa, mas desta vez sem o crucifixo. A legenda da segunda imagem dizia: \u201cPersegui\u00e7\u00e3o religiosa\u201d.<\/p>\n

Isso \u00e9 liberdade religiosa? A possibilidade de impor nossas cren\u00e7as aos outros? Voltou um costume, especialmente entre algumas correntes crist\u00e3s conservadoras, de utilizar a liberdade religiosa como um conceito l\u00edquido, um curinga adapt\u00e1vel \u00e0s suas necessidades. Ele \u00e9 usado n\u00e3o apenas como uma prote\u00e7\u00e3o para que as pessoas possam viver de acordo com sua f\u00e9, mas tamb\u00e9m para impor aos outros as pr\u00f3prias cren\u00e7as. N\u00e3o apenas como escudo, mas tamb\u00e9m como um garrote, se a figura for pertinente.<\/p>\n

Para os adventistas, a liberdade religiosa \u00e9 um assunto muito importante. Por isso, devemos estar especialmente atentos para n\u00e3o usar a liberdade religiosa como um r\u00f3tulo para identificar outro tipo de inten\u00e7\u00f5es, por mais nobres que sejam. Assim como compartilhar o evangelho faz parte de nosso DNA, tamb\u00e9m o \u00e9 defender um s\u00f3lido e inegoci\u00e1vel conceito de liberdade religiosa. Temos de fazer um, sem deixar de fazer o outro.<\/p>\n

Permita-me dar um exemplo de educa\u00e7\u00e3o religiosa nas escolas estaduais (embora o princ\u00edpio se aplique a qualquer tema onde a liberdade religiosa seja invocada). Atualmente, h\u00e1 um amplo debate a esse respeito nos pa\u00edses sul-americanos. Muitos insistem em que o estado deve incluir a religi\u00e3o como uma disciplina a mais na escola p\u00fablica. Alegam que isso faz parte de sua \u201cliberdade religiosa\u201d. \u00c0 primeira vista, pode parecer uma boa ideia. Al\u00e9m do mais, visto que somos pessoas de f\u00e9, o que mais poder\u00edamos querer al\u00e9m de que as crian\u00e7as aprendam religi\u00e3o? N\u00e3o obstante, \u00e9 outra a pergunta que devemos formular: \u00e9 coerente com nosso conceito de liberdade religiosa que se imponha a instru\u00e7\u00e3o religiosa \u00e0s crian\u00e7as, contra sua vontade e a da fam\u00edlia?<\/p>\n

Em primeiro lugar, esses casos nos apresentam a quest\u00e3o da separa\u00e7\u00e3o entre igreja e estado. Por\u00e9m, em outra oportunidade falaremos sobre isso. Por ora, iremos nos concentrar no problema da imposi\u00e7\u00e3o. Se o conceito de liberdade religiosa que mantemos \u00e9 o de que a religi\u00e3o deve ser livremente aceita, sem condicionamentos, engano ou coa\u00e7\u00e3o, ent\u00e3o \u00e9 incoerente que nos aproveitemos de qualquer sistema que transmita a religi\u00e3o de maneira for\u00e7osa. Quando as doutrinas religiosas s\u00e3o transmitidas nas escolas p\u00fablicas, durante a aula e como parte do curr\u00edculo regular, h\u00e1 uma imposi\u00e7\u00e3o. Aqui n\u00e3o h\u00e1 debate poss\u00edvel.<\/p>\n

N\u00e3o importa se o aluno ou a fam\u00edlia tiverem a possibilidade de pedir uma exce\u00e7\u00e3o. Sabe-se que aquele que decidir abandonar a mat\u00e9ria ser\u00e1 estigmatizado pelos demais e que, provavelmente, ser\u00e1 v\u00edtima de zombarias e agress\u00f5es. O aluno que quiser evitar essas situa\u00e7\u00f5es, dever\u00e1 permanecer e ouvir o ensino do professor, com a mesma autoridade daquele que ensina Matem\u00e1tica ou Literatura, e que aquilo que ele e sua fam\u00edlia creem est\u00e1 errado (ou coisas muito piores). Esse \u00e9 um desafio que nenhuma crian\u00e7a em idade escolar deveria enfrentar. Nunca!<\/p>\n

Como adventistas, dever\u00edamos saber isso melhor do que ningu\u00e9m. Temos uma longa hist\u00f3ria de lutas para que nossas crian\u00e7as e jovens n\u00e3o sejam discriminados. Por isso mesmo, devemos ser os primeiros a ter empatia pelas crian\u00e7as e jovens que t\u00eam outras cren\u00e7as, e que enfrentam as mesmas ang\u00fastias. Mesmo quando poder\u00edamos impor o ensino de nossa religi\u00e3o, ou at\u00e9 mesmo, genericamente, do \u201ccristianismo\u201d, dever\u00edamos nos abster de faz\u00ea-lo, pensando em como isso afeta a liberdade religiosa das pessoas com um conjunto de cren\u00e7as (ou descren\u00e7as) distinto.<\/p>\n

Os pioneiros do movimento adventista n\u00e3o tinham d\u00favidas a esse respeito. H\u00e1 125 anos, a Igreja Adventista publicava um artigo intitulado: Deve-se ensinar religi\u00e3o nas escolas p\u00fablicas?<\/em>, no qual sustentava que \u201ca fam\u00edlia, a igreja e a escola confessional oferecem um campo adequado e amplo para a educa\u00e7\u00e3o religiosa dos jovens; a tentativa de for\u00e7ar essa instru\u00e7\u00e3o nas escolas p\u00fablicas n\u00e3o apenas \u00e9 perigosa, mas totalmente desnecess\u00e1ria. \u00c9 algo que deveria despertar [nossa] vigil\u00e2ncia. [...]<\/em>\u201d<\/a><\/p>\n

Jesus j\u00e1 havia deixado isso t\u00e3o claro como a \u00e1gua cristalina. Nossa atitude sobre a liberdade religiosa deve pautar-se pela regra \u00e1urea: \u201cAssim, em tudo, fa\u00e7am aos outros o que voc\u00eas querem que eles lhes fa\u00e7am\u201d (Mt 7:12, NVI). Em termos pr\u00e1ticos, isso significa que n\u00e3o importa se somos os que sofremos a imposi\u00e7\u00e3o da religi\u00e3o de outros, ou se estamos em condi\u00e7\u00f5es de impor a nossa religi\u00e3o sobre os demais: nosso conceito n\u00e3o pode variar. Se formos coerentes, somente podemos falar verdadeiramente de liberdade religiosa quando essa liberdade est\u00e1 dispon\u00edvel igualmente a todos.<\/p>\n

Refer\u00eancia:<\/p>\n

<\/a>[1]<\/strong><\/a>\u00a0Associa\u00e7\u00e3o Internacional de Liberdade Religiosa, \u201cShall Religion Be Taught in the Public Schools?,\u201d\u00a0Religious Liberty Library<\/em>, no. 9 (1893): 9. Tradu\u00e7\u00e3o feita pelo autor [e em tradu\u00e7\u00e3o livre pela tradu\u00e7\u00e3o do espanhol para o portugu\u00eas].<\/p>\n

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Como crist\u00e3os, devemos estar atentos para n\u00e3o usar a liberdade religiosa como um r\u00f3tulo para identificar outro tipo de inten\u00e7\u00f5es, por mais nobres que sejam<\/p>\n","protected":false},"author":285,"featured_media":246281,"comment_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"xtt-pa-format":[3879],"xtt-pa-classification":[],"xtt-pa-editorias":[3610],"xtt-pa-departamentos":[],"xtt-pa-projetos":[],"xtt-pa-regiao":[],"xtt-pa-sedes":[],"xtt-pa-owner":[],"class_list":["post-246240","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","xtt-pa-format-coluna","xtt-pa-editorias-cultura"],"acf":false,"terms":{"editorial":"Cultura","format":"Coluna"},"featured_media_url":{"full":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2019\/08\/30105929\/shutterstock_388664428-1.jpg","medium":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2019\/08\/30105929\/shutterstock_388664428-1-768x512.jpg","small":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2019\/08\/30105929\/shutterstock_388664428-1-140x90.jpg","pa-block-preview":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2019\/08\/30105929\/shutterstock_388664428-1-140x90.jpg","pa-block-render":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2019\/08\/30105929\/shutterstock_388664428-1-290x220.jpg"}}