{"id":240928,"date":"2019-06-05T19:00:03","date_gmt":"2019-06-05T22:00:03","modified":"2021-11-15T20:31:27","modified_gmt":"2021-11-15T23:31:27","slug":"a-forca-de-vontade-faz-seu-filho-voar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/coluna\/janete.suarez\/a-forca-de-vontade-faz-seu-filho-voar\/","title":{"rendered":"A for\u00e7a de vontade faz seu filho voar!"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_240940\" style=\"width: 1010px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2019\/06\/05134039\/shutterstock_439647172.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-240940\" class=\"wp-image-240940 size-full\" src=\"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2019\/06\/05134039\/shutterstock_439647172.jpg\" alt=\"\" width=\"1000\" height=\"667\" srcset=\"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2019\/06\/05134039\/shutterstock_439647172.jpg 1000w, https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2019\/06\/05134039\/shutterstock_439647172-768x512.jpg 768w, https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2019\/06\/05134039\/shutterstock_439647172-150x100.jpg 150w, https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2019\/06\/05134039\/shutterstock_439647172-730x487.jpg 730w\" sizes=\"(max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-240940\" class=\"wp-caption-text\">Inspire-se seus filhos, apoie-os, mas tamb\u00e9m lembre-os das responsabilidades (Foto: Shutterstock)<\/p><\/div>\n<p>A pequena escola do interior era aquecida por um fog\u00e3o a carv\u00e3o. Um menino de oito anos de idade tinha o trabalho de ir \u00e0 escola mais cedo, todos os dias, para acender o fogo e aquecer a sala antes que seu professor e colegas chegassem. Numa manh\u00e3 fria, algu\u00e9m erroneamente encheu o recipiente de querosene que ele usava com gasolina, e o desastre aconteceu. A turma e o professor chegaram para encontrar a escola em chamas. Aterrorizados ao perceberem que o garoto estava dentro, correram e conseguiram arrast\u00e1-lo inconsciente para fora do pr\u00e9dio em chamas; estava mais morto do que vivo.<\/p>\n<p>De sua cama de hospital, o menino, semiconsciente, ouviu o m\u00e9dico conversando com sua m\u00e3e dizendo que ele certamente morreria, pois o terr\u00edvel inc\u00eandio havia devastado a metade inferior de seu corpo. O bravo garoto, no entanto, n\u00e3o queria morrer; decidiu que sobreviveria. E, de alguma forma, para o espanto do m\u00e9dico, sobreviveu.<\/p>\n<p><strong>Leia tamb\u00e9m:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/coluna\/janete-suarez\/7-habitos-que-toda-familia-crista-deve-ter\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">7 h\u00e1bitos que toda fam\u00edlia crist\u00e3 deve ter<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/coluna\/janete-suarez\/por-que-e-necessario-estabelecer-limites-na-educacao-das-criancas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Por que \u00e9 necess\u00e1rio estabelecer limites na educa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as?<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Quando o perigo mortal passou, ele novamente ouviu o m\u00e9dico e sua m\u00e3e conversando. Ela foi informada de que, uma vez que o fogo havia destru\u00eddo tanta carne na parte inferior de seu corpo, seria quase melhor se ele tivesse morrido, j\u00e1 que estava condenado a ser um aleijado ao longo da vida, sem nenhum uso em seus membros inferiores. Sua m\u00e3e se recusou a deixar os m\u00e9dicos amputarem as pernas.<\/p>\n<p>Mais uma vez, esse menino corajoso tomou a decis\u00e3o de que andaria. No entanto, da cintura para baixo, Glenn n\u00e3o tinha capacidade motora. Suas pernas finas e cheias de cicatrizes estavam penduradas, aparentemente sem vida. Quando liberado do hospital, todos os dias seus pais as massageavam, mas n\u00e3o havia sensibilidade nem controle. Apesar de tudo, sua determina\u00e7\u00e3o de que andaria era mais forte do que nunca.<\/p>\n<p><strong>O poder da persist\u00eancia<\/strong><\/p>\n<p>Em um dia ensolarado, sua m\u00e3e levou-o para o quintal para tomar um pouco de ar fresco. Em vez de ficar sentado, ele se jogou da cadeira de rodas na grama, arrastando as pernas. Sob o olhar at\u00f4nito de sua m\u00e3e, que preferiu n\u00e3o intervir, chegou at\u00e9 a cerca branca. Com grande esfor\u00e7o, se levantou. Ent\u00e3o, estaca por estaca come\u00e7ou a se arrastar ao longo da cerca. Passou a fazer isso todos os dias at\u00e9 que um corredor se formou ao redor do quintal ao lado da cerca. N\u00e3o havia nada que ele quisesse mais do que desenvolver vida naquelas pernas. Em \u00faltima an\u00e1lise, atrav\u00e9s de suas massagens di\u00e1rias, sua persist\u00eancia de ferro e determina\u00e7\u00e3o resoluta, desenvolveu primeiro a capacidade de se levantar, andar hesitantemente com ajuda, de andar sozinho, e depois, milagrosamente de correr.<\/p>\n<p>Come\u00e7ou a correr para a escola. Corria pela pr\u00f3pria satisfa\u00e7\u00e3o e alegria de ser capaz de correr. Corria em todos os lugares que podia. Mais tarde, na faculdade, fez parte da equipe de atletismo, em que sua tremenda determina\u00e7\u00e3o valeu a pena. Ele finalmente recebeu o apelido de \"<em>Kansas Flyer<\/em>\" (o voador do Kansas).<\/p>\n<p>Em fevereiro de 1934, no famoso <em>Madison Square Garden<\/em> de Nova York, Gleen Cunningham, aquele jovem que \u201ccertamente nunca andaria\u201d, corria a milha em quatro minutos e oito segundos; era o melhor tempo do mundo! Naquele mesmo ano, em uma prestigiada competi\u00e7\u00e3o de pista ao ar livre, ele baixou seu recorde em um segundo.<\/p>\n<p>O doutor Glenn Cunningham, t\u00edtulo obtido por ocasi\u00e3o de seu doutorado em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, \u00e9 um exemplo de algu\u00e9m que, comprometido com um ideal, se dedicou a Deus para superar obst\u00e1culos e realizar seu sonho. Seu verso favorito era Isa\u00edas 40:31. \u201c<em>Mas os que esperam no Senhor renovar\u00e3o as for\u00e7as, subir\u00e3o com asas como \u00e1guias; correr\u00e3o, e n\u00e3o se cansar\u00e3o; caminhar\u00e3o, e n\u00e3o se fatigar\u00e3o.<\/em>\u201d<\/p>\n<p>Diante da impressionante recupera\u00e7\u00e3o, persist\u00eancia e resili\u00eancia do menino voador do Kansas, fica claro que a for\u00e7a de vontade fez toda a diferen\u00e7a. A escritora Ellen White afirma que \u00e9 a for\u00e7a de vontade que move as pessoas. \u00c9 ela quem governa a natureza do homem, o poder de decis\u00e3o, e de escolha (White, 2004; 2011). Neste sentido, o que fazer para prevenir a falta de for\u00e7a de vontade nos filhos? Como fortalecer o poder de vontade? A seguir, algumas sugest\u00f5es.<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Conte hist\u00f3rias b\u00edblicas de jovens que se destacaram por sua for\u00e7a de vontade \u2013 <\/strong>Hist\u00f3rias como as de Daniel, Jos\u00e9, Ester, Pedro, Paulo, e da menina cativa, entre outras, causam um impacto profundo e duradouro na mente dos mais jovens. Seu enredo rico, real, envolvente, permeado de cores, cheiro, sons e personagens que decidem ficar ao lado de Deus diante das prova\u00e7\u00f5es constituem \u00f3timos modelos para serem redescobertos e imitados no dia a dia dos filhos (Habenicht, 2011; White, 2005; 2008).<\/li>\n<li><strong>Fale de suas pr\u00f3prias dificuldades e supera\u00e7\u00f5es\u00a0<\/strong>\u2013 Tire tempo para contar aos filhos de seu andar com Deus e depend\u00eancia dEle. Conte seus erros, acertos, lutas e conquistas, especialmente quando voc\u00ea tinha a mesma idade. Pais dedicados, amorosos e conscientes de seu papel de educador podem ser pessoas muito admiradas pelos filhos, despertando neles n\u00e3o apenas respeito, mas um modelo de her\u00f3i real a ser seguido. Por outro lado, procure escut\u00e1-los tamb\u00e9m. Construa um relacionamento de respeito e parceria. Envolva-os em di\u00e1logos com seus amigos. Conte a eles sobre os interesses dos seus filhos. Valorize sua participa\u00e7\u00e3o, pergunte mais e d\u00ea oportunidade para se expressarem.<\/li>\n<li><strong>Incentive e apoie seus talentos \u2013 <\/strong>Busque reconhecer o potencial dos filhos. Valorize e invista nas percep\u00e7\u00f5es que tem sobre eles. H\u00e1 diversas \u00e1reas \u00e0s quais os filhos podem se destacar; fique de olho. Por vezes, s\u00e3o ex\u00edmios leitores, possuem habilidades intelectuais, se manifestam como excelentes desenhistas e\/ou pintores. Outros apresentam desde cedo habilidade em engenharia, mec\u00e2nica, neg\u00f3cios ou ainda habilidade para a m\u00fasica. H\u00e1 aqueles que t\u00eam uma clara sensibilidade espiritual, outros s\u00e3o bons atletas, possuem habilidades sociais, de lideran\u00e7a, manual, culin\u00e1ria, entre tantas outras.\u00a0 Essas \u00e1reas, quando identificadas e desenvolvidas, poder\u00e3o render tanto motiva\u00e7\u00e3o para o momento presente quanto um futuro promissor.<\/li>\n<li><strong>Envolva os filhos em programas sociais <\/strong>- Tanto a igreja quanto a comunidade e a fam\u00edlia t\u00eam oportunidade de contribuir nesta \u00e1rea. O recolhimento e distribui\u00e7\u00e3o de mantimentos, roupas e literatura em projetos como <a href=\"https:\/\/www.adventistas.org\/pt\/asa\/projeto\/projeto-mutirao-de-natal\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mutir\u00e3o de Natal<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.adventistas.org\/pt\/evangelismo\/projeto\/impacto-esperanca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Impacto Esperan\u00e7a<\/a> e recolta de donativos, praticados tanto pela igreja quanto pelas escolas, s\u00e3o atividades nas quais as crian\u00e7as normalmente amam participar por se sentirem \u00fateis ao ajudar o pr\u00f3ximo. Ainda outro benef\u00edcio \u00e9 a intera\u00e7\u00e3o com todos os n\u00edveis socioculturais de pessoas, o que as leva tanto \u00e0 sensibilidade da necessidade que outros possuem quanto \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o de sua pr\u00f3pria vida.<\/li>\n<li><strong>N\u00e3o d\u00ea tudo, mesmo que tenha condi\u00e7\u00f5es \u2013 <\/strong>H\u00e1 pa\u00eds que fazem quest\u00e3o de dar aos filhos tudo o que n\u00e3o tiveram na inf\u00e2ncia, esquecendo-se que foi a aus\u00eancia de certas coisas que os tornou fortes e bem-sucedidos. N\u00e3o h\u00e1 nada de errado em suprir os filhos com conforto e bem-estar. O erro est\u00e1 em transmitir-lhes a ideia de \u201cvida ganha\u201d, desobrigando-os, inclusive, de serem bons filhos, bons estudantes, educados, agradecidos, esfor\u00e7ados e laboriosos. Ademais, a vida precisa valer a pena, do contr\u00e1rio n\u00e3o haver\u00e1 gra\u00e7a alguma. Muitos filhos j\u00e1 nem sonhos t\u00eam, n\u00e3o precisam planejar, n\u00e3o t\u00eam necessidade de lutar para conquistar e raramente se frustram. A vida se torna sem gra\u00e7a. Fa\u00e7am diferente! Sejam pais criativos, construam oportunidades para que eles lutem pelo que desejam.<\/li>\n<li><strong>Ofere\u00e7a uma educa\u00e7\u00e3o integral \u2013 <\/strong>\u00c9 preciso atentar n\u00e3o apenas para o desenvolvimento intelectual dos filhos, mas tamb\u00e9m o espiritual, social, emocional, afetivo e educacional. Neste sentido, a vida e as cobran\u00e7as n\u00e3o podem ser resumidas em estudar e fazer tarefas. Os filhos precisam aprender a ser educados com os mais velhos, cuidar dos mais novos, aprender a fazer as mais diversas tarefas do lar, portar-se coerentemente em diferentes lugares, conhecer os gastos do lar e serem respons\u00e1veis por eles, serem sens\u00edveis aos doentes da fam\u00edlia. Enfim, portar-se como um ser humano normal (White, 2004).<\/li>\n<li><strong>Ame incondicionalmente, mas exija resultados\u00a0<\/strong>\u2013 Desde muito cedo, as crian\u00e7as podem participar das atividades do lar de maneira eficiente. Conforme a idade, podem guardar seus pr\u00f3prios brinquedos, ajudar no quintal, na cozinha, nas compras, com os animais de estima\u00e7\u00e3o e na limpeza da casa, entre tantas outras atividades. Muitas fam\u00edlias perdem essa oportunidade de crescimento dos filhos empregando auxiliares no lar e dispensando-os de qualquer responsabilidade. O problema se agrava quando os filhos apresentam resultados escolares muito abaixo de seu potencial. Ou seja, n\u00e3o fazem nada em casa e ainda v\u00e3o mal na escola. O amor que voc\u00ea sente pelos filhos n\u00e3o deve desobrig\u00e1-los de apresentar bons resultados.<\/li>\n<li><strong>Busque ajuda profissional quando necess\u00e1rio <\/strong>\u2013 Quando os filhos come\u00e7am a apresentar um rendimento aqu\u00e9m das possibilidades de uma crian\u00e7a de sua faixa et\u00e1ria, \u00e9 preciso avaliar se voc\u00ea est\u00e1 exigindo e cobrando pouco deles ou se realmente apresentam determinados atrasos em fun\u00e7\u00e3o de algum mal funcionamento do organismo. Avalie a m\u00e9dia de desenvolvimento de outras crian\u00e7as da mesma faixa et\u00e1ria a fim de verificar uma poss\u00edvel necessidade de um diagn\u00f3stico. Por vezes, a crian\u00e7a apresenta necessidades educacionais especiais, o que n\u00e3o pode ser confundido com baixo rendimento, falta de vontade, pregui\u00e7a ou irresponsabilidade.<\/li>\n<li><strong>Estabele\u00e7a limites\u00a0<\/strong>\u2013 No lar, os pais s\u00e3o respons\u00e1veis por estabelecer limites. Para que tudo funcione bem, hor\u00e1rios devem ser respeitados para dormir, acordar, se alimentar, sair e chegar. Do contr\u00e1rio, o lar ser\u00e1 qualquer coisa, menos um lugar agrad\u00e1vel de se viver. \u00c9 voc\u00ea, pai, \u00e9 voc\u00ea, m\u00e3e, quem estabelecer\u00e1 o tipo de lar que deseja. Do contr\u00e1rio, em pouco tempo seu (sua) filho(a) se revestir\u00e1 de uma autoridade tal que voc\u00ea j\u00e1 n\u00e3o ter\u00e1 mais o controle de nada.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Prezados pais, h\u00e1 filhos voando muito alto na vida, sendo bons estudantes, fi\u00e9is crist\u00e3os, excelentes cidad\u00e3os, profissionais e l\u00edderes. Tenho certeza que voc\u00ea sonha o mesmo para seus filhos. Portanto, n\u00e3o deixe para amanh\u00e3 o que pode fazer por eles hoje. Reestruture seu lar, seu estilo de vida. Trabalhe com inten\u00e7\u00e3o para que eles tenham for\u00e7a de vontade, sejam motivados, que vejam a vida com esperan\u00e7a. Acima de tudo, orem e pe\u00e7am ajuda a Deus para p\u00f4r em pr\u00e1tica seus planos.<\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>Refer\u00eancias e sugest\u00e3o de leitura sobre o assunto:<\/strong><\/p>\n<p>Chapman, G. (2018). <strong>As cinco linguagens de amor dos adolescentes.<\/strong> S\u00e3o Paulo, SP, Mundo Crist\u00e3o.<\/p>\n<p>Cloud, H., &amp; Townsend, J. (2001). <strong>Limites para ensinar aos filhos.<\/strong> S\u00e3o Paulo, SP. Editora Vida.<\/p>\n<p>Cury, A. (2006). <strong>Filhos brilhantes, alunos fascinantes.<\/strong> Colina, S\u00e3o Paulo, SP. Editora Academia de Intelig\u00eancia.<\/p>\n<p>Habenicht, D. J. (2011). <strong>Como ajudar seu filho a amar a Jesus.<\/strong> Tatu\u00ed, SP, CPB.<\/p>\n<p>Hendricks, H. (1999). <strong>Aprenda a mentorear.<\/strong> Voc\u00ea pode deixar uma marca de impacto em sua gera\u00e7\u00e3o. Belo Horizonte, MG. Editora Bet\u00e2nia.<\/p>\n<p>Hendricks, H., &amp; Hendricks, W. (2015). <strong>Como o ferro afia o ferro.<\/strong> Santo Amaro, SP: Shedd Publica\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<p>Nasio, J. D. (2011). <strong>Como agir com um adolescente dif\u00edcil?<\/strong> Um livro para pais e profissionais. Rio de Janeiro, RJ: \u00a0Zahat,118 pgs.<\/p>\n<p>Nolte D. L., &amp; Harris, R. (2005). <strong>Os adolescentes aprendem o que vivenciam.<\/strong> Rio de Janeiro, RJ: Sextante.<\/p>\n<p>Oliveira, S. (2015).<strong> Mentoria:<\/strong> elevando a maturidade e o desempenho dos jovens. S\u00e3o Paulo, SP: Integrare Editora.<\/p>\n<p>Tiba, I. (2010). <strong>Adolescente:<\/strong> Quem ama educa. S\u00e3o Paulo, SP: Integrare Editora.<\/p>\n<p>Tulgan, B. (2017). <strong>O que todo jovem talento precisa aprender.<\/strong> Rio de Janeiro, RJ: \u00a0Sextante.<\/p>\n<p>White, E. G. (2004).<strong> Lar Adventista.<\/strong> Tatu\u00ed, SP: CPB.<\/p>\n<p>White, E. G. (2005). <strong>Mente, Car\u00e1ter e personalidade.<\/strong> Tatu\u00ed, SP: CPB.<\/p>\n<p>White, E. G. (2008). <strong>Educa\u00e7\u00e3o.<\/strong>\u00a0 Tatu\u00ed, SP: CPB.<\/p>\n<p>White, E. G. (2013). <strong>Orienta\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a.<\/strong> Tatu\u00ed, SP:CPB.<\/p>\n<p>White, E. G. (2004). <strong>Mensagens aos Jovens.<\/strong> Tatu\u00ed, SP: CPB. pg. 151,<\/p>\n<p>White, E. G. (2011). <strong>Ci\u00eancia do Bom Viver.<\/strong> Tatu\u00ed, SP: CPB. pg. 176.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Confira 9 passos para desenvolver a for\u00e7a de vontade nos pequenos. Com ela, seu filho pode fazer coisas incr\u00edveis!<\/p>\n","protected":false},"author":274,"featured_media":240940,"comment_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"xtt-pa-format":[3879],"xtt-pa-classification":[],"xtt-pa-editorias":[],"xtt-pa-departamentos":[],"xtt-pa-projetos":[],"xtt-pa-regiao":[],"xtt-pa-sedes":[],"xtt-pa-owner":[],"class_list":["post-240928","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","xtt-pa-format-coluna"],"acf":false,"terms":{"editorial":"","format":"Coluna"},"featured_media_url":{"full":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2019\/06\/05134039\/shutterstock_439647172.jpg","medium":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2019\/06\/05134039\/shutterstock_439647172-768x512.jpg","small":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2019\/06\/05134039\/shutterstock_439647172-140x90.jpg","pa-block-preview":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2019\/06\/05134039\/shutterstock_439647172-140x90.jpg","pa-block-render":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2019\/06\/05134039\/shutterstock_439647172-290x220.jpg"}}