{"id":232632,"date":"2019-01-15T18:22:55","date_gmt":"2019-01-15T20:22:55","modified":"2019-01-15T19:01:07","modified_gmt":"2019-01-15T21:01:07","slug":"cativar-professores-participam-de-palestras-com-autores-dos-livros-didaticos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/cativar-professores-participam-de-palestras-com-autores-dos-livros-didaticos\/","title":{"rendered":"CATIVAR: Professores participam de palestras com autores dos livros-did\u00e1ticos"},"content":{"rendered":"
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Monica Spada e Zultonney Velasco apresentaram os conceitos por tr\u00e1s do livro did\u00e1tico. (Foto: Carolina Nogueira).<\/p><\/div>\n

Um dos principais objetivos do CATIVAR, a primeira Capacita\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica em 2019 , \u00e9 desenvolver um olhar mais aprofundado sobre o material did\u00e1tico, principalmente no caso dos professores do Ensino Fundamental I e II. <\/span><\/p>\n

Para isso, o evento contou com a participa\u00e7\u00e3o de dois autores dos livros did\u00e1ticos da Casa Publicadora Brasileira: O professor Zultonney Fl\u00e1vio \u00a0Sampaio Velasco, autor de toda cole\u00e7\u00e3o de Matem\u00e1tica para todo o ensino Fundamental I, e a professora Monica Spada, autora do conte\u00fado de L\u00edngua Portuguesa. <\/span><\/p>\n

Conhecer os conceitos-base do material e apresentar o conte\u00fado ao aluno com flexibilidade e autonomia \u00e9 a principal vantagem em participar de um evento como o CATIVAR, segundo a professora M\u00f4nica. \"Isso contribui para que o professor possa desenvolver as pr\u00f3prias atividades. Quando ele entende o conceito e todas as teorias que est\u00e3o por tr\u00e1s, ele tem condi\u00e7\u00f5es de ser o autor que vai selecionar os melhores materiais em cada caso. E em contrapartida ele tamb\u00e9m desenvolve essa autonomia no aluno que pode estar agora na posi\u00e7\u00e3o de analista, de forma reflexiva\".<\/span>
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\n<\/span>Para ela, o CATIVAR traz para o professor e para o autor de livros did\u00e1ticos uma oportunidade de troca que torna o material melhor contextualizado. \"\u00c9 nesse tipo de evento que voc\u00ea consegue perceber a relev\u00e2ncia de um bom material. Uma coisa \u00e9 voc\u00ea desenvolver o seu material pensando no seu contexto. Outra coisa \u00e9 verificar que para alguns deu certo, pra outros n\u00e3o. Trabalhar essa discrep\u00e2ncia de uma maneira que haja \u00a0equil\u00edbrio em todo o Brasil \u00e9 um desafio\".<\/span><\/p>\n

A professora do Ensino Fundamental I, Whitney Fran\u00e7a elogiou o conte\u00fado apresentado por M\u00f4nica. \"A palestra foi muito produtiva. Eu era da Educa\u00e7\u00e3o Infantil, entrei agora para o Fundamental I e todas as minhas d\u00favidas foram sanadas\". Ela ressalta que apenas o conte\u00fado aprendido no curso de pedagogia n\u00e3o substitui esse tipo de aprofundamento. <\/span>
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\n<\/span>\"A sala de aula \u00e9 uma caixinha de surpresa. A gente tem que estar \u00a0sempre pesquisando e procurando saber mais. H\u00e1 mudan\u00e7as constantes, o governo est\u00e1 mudando o tempo todo, seja a escrita, seja outro assunto. Por isso, o que a gente viu aqui vai servir de suporte durante todo o ano letivo para buscarmos saber mais\".<\/span><\/p>\n

Ser professor adventista \u00e9 algo que vai al\u00e9m da pedagogia para Whitney. \"As outras escolas apresentam apenas o conhecimento. \u00a0A gente vai al\u00e9m. A gente apresenta um Deus. A gente apresenta para os alunos que Deus \u00e9 o grande professor e que \u00e9 por meio dEle que se adquire conhecimento. Diante disso \u00e9 importante estar muito bem embasado\".<\/span><\/p>\n

Spada concorda que \u00e9 preciso estar preparado diante de todas estas altera\u00e7\u00f5es. \"Diante do cen\u00e1rio que a gente vive hoje, \u00a0o professor adventista precisa cada vez mais se capacitar e comparar todas as teorias \u00e0 luz da nossa teoria maior que \u00e9 a B\u00edblia. \u00a0A gente vai saber exatamente como agir quando todo mundo estiver perdido\".<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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