{"id":217615,"date":"2018-04-18T14:25:44","date_gmt":"2018-04-18T17:25:44","modified":"2018-04-18T15:14:57","modified_gmt":"2018-04-18T18:14:57","slug":"pedagoga-cria-projeto-com-ideias-divertidas-para-estimular-a-leitura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/pedagoga-cria-projeto-com-ideias-divertidas-para-estimular-a-leitura\/","title":{"rendered":"Pedagoga cria projeto com ideias divertidas para estimular a leitura"},"content":{"rendered":"

Por Ayanne Karoline<\/strong><\/p>\n

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Cerca de 400 alunos, de 7 a 11 anos, ser\u00e3o estimulados atrav\u00e9s das ideias.<\/p><\/div>\n

Que tal um gole de leitura? Ou uma leitura acompanhada de um doce? Um sorvete \"cai\" bem com um livro? Essas s\u00e3o algumas das ideias desenvolvidas pela pedagoga Sueila Goese, do Col\u00e9gio Adventista de Vit\u00f3ria. Atrav\u00e9s do projeto LEI \u2013 Ler, Escrever e Interpretar<\/em>, ela estruturou v\u00e1rias op\u00e7\u00f5es divertidas para estimular cerca de 400 alunos, com idade entre 7 e 11 anos, a ler mais.<\/p>\n

O projeto teve in\u00edcio nesta quarta-feira (18), quando se comemora o Dia Nacional do Livro Infantil. O objetivo \u00e9 que, at\u00e9 o fim do ano letivo, cada crian\u00e7a tenha lido cerca de 25 livros ou hist\u00f3rias em forma de textos. \u201c Vai depender da faixa et\u00e1ria. Com os alunos mais velhos \u00e9 poss\u00edvel trabalhar livros inteiros, j\u00e1 para os pequenos o foco ser\u00e1 trechos de livros e hist\u00f3rias\u201d, comentou Sueila.<\/p>\n

Uma das ideias \u00e9 a \u201cChuva de Leitura\u201d, que \u00e9 um grande guarda-chuva com textos guardados dentro de gotas de chuva penduradas. A professora estimular\u00e1 os alunos, de forma l\u00fadica, a interagirem com a chuva diferente, lendo textos. \u00a0Outra ideia \u00e9 a \u201cLeitura Gelada\u201d, onde cada aluno pode escolher trechos de uma hist\u00f3ria para ler e ganhar um chup chup. Destaque tamb\u00e9m para a ideia \u201cDoce Leitura\u201d, onde o aluno troca a leitura de um livro por um pirulito. J\u00e1 a Leitura estourada prop\u00f5e o aluno a estourar um bal\u00e3o e ler um texto. Tamb\u00e9m h\u00e1 a ca\u00e7amba da leitura, um gole de leitura e a boneca da leitura, que envolve a fam\u00edlia em casa para a atividade.<\/p>\n

De acordo com Sueila, as crian\u00e7as ainda n\u00e3o t\u00eam maturidade para entender como a leitura pode fazer diferen\u00e7a em v\u00e1rios aspectos da vida, por isso a necessidade de est\u00edmulos criativos para que elas cres\u00e7am com o h\u00e1bito de ler. \u201c S\u00e3o ideias que podem ser usadas, inclusive, pelos pais e fam\u00edlia em casa. Com a uni\u00e3o de for\u00e7as, formaremos crian\u00e7as mais leitoras, conscientes e capazes de refletir sobre diversos assuntos\u201d, explicou.<\/p>\n

Al\u00e9m do projeto com os alunos, a escola tamb\u00e9m desafiou os professores a lerem mais. S\u00e3o cinco livros, da \u00e1rea da pedagogia, por bimestre. \u201c Entendemos que eles s\u00e3o exemplo para os alunos e devem buscar constantemente aprimorar conhecimentos\u201d, explicou Sueila.<\/p>\n

Confira v\u00eddeo sobre o projeto:<\/strong><\/p>\n