![\"\"](\"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2017\/09\/29115037\/IMG_20170821_0845363.jpg\")
<\/a>Com m\u00e1scaras nos olhos, crian\u00e7as aprendem sobre a realidade vivida por pessoas que possuem defici\u00eancia visual. [Foto Escola Adventista de Alvorada (EAA)].<\/p><\/div>Alvorada, RS... [ASN] Uma atividade de inclus\u00e3o escolar est\u00e1 mudando a rotina de alunos do 2\u00ba ano da Escola Adventista de Alvorada. O projeto intitulado Um amigo especial<\/em>\u00a0est\u00e1 baseado nas hist\u00f3rias da cole\u00e7\u00e3o Ciranda das Diferen\u00e7as<\/em>, da editora Ciranda Cultural, que de forma l\u00fadica trata sobre necessidades especiais. Em cada hist\u00f3ria contada, a professora busca inserir as crian\u00e7as na realidade das pessoas\u00a0que sofrem com algum tipo de defici\u00eancia.<\/p>\n Uma das hist\u00f3rias apresentadas foi da Formiga Especial<\/em>, que retrata uma formiga deficiente visual. Ao ler essa hist\u00f3ria para os alunos, a professora colocou uma venda nos olhos de cada um e os levou at\u00e9 a biblioteca da escola. L\u00e1 eles apenas ouviram a hist\u00f3ria, sem ver as ilustra\u00e7\u00f5es, para que pudessem sentir um pouco da realidade de uma pessoa com defici\u00eancia visual.<\/p>\n Al\u00e9m disso, tamb\u00e9m foi apresentado para os alunos o alfabeto em braille, por meio de caixas de ovos e bolinhas de papel.\u00a0 E uma visita especial marcou a ocasi\u00e3o: Gabriela Morales da Rosa, uma menina de sete anos de idade com defici\u00eancia visual, contou \u00e0s crian\u00e7as um pouquinho sobre o seu dia a dia. \u201cOs alunos brincaram de roda junto com ela com os olhos vendados e foi uma experi\u00eancia inesquec\u00edvel para a turma\u201d, conta a professora Mailize Fernandes.<\/p>\n Um projeto de continuidade<\/strong><\/p>\n Em outros momentos, os estudantes j\u00e1 receberam a visita do deficiente auditivo M\u00e1rcio Nunes, que trouxe sua filha para fazer interpreta\u00e7\u00e3o de libras. Na oportunidade, os alunos aprenderam o alfabeto em libras e ainda conseguiram formar algumas frases.<\/p>\n J\u00e1 em outra ocasi\u00e3o, a visita especial foi da pequena Emilly Terra Fritsch, uma menina de nove anos de idade que teve um dos seus membros inferiores amputados. Ela p\u00f4de brincar e interagir com a classe, e mostrou que existe igualdade mesmo dentro das diversidades.<\/p>\n Para a aluna\u00a0Maria Luiza Bortoncello da Rosa, o projeto tem lhe trazido grandes aprendizados. \"Eu aprendi que somos todos iguais e que devemos tratar as pessoas como gostar\u00edamos de ser tratados\",\u00a0reflete\u00a0a menina.<\/p>\n Segundo a professora, j\u00e1 foram abordados diversos tipos de necessidades especiais, como visual, f\u00edsica, auditiva, nanismo, e, ainda outras est\u00e3o por vir, pois o projeto est\u00e1 em andamento. \u201cCada hist\u00f3ria lida \u00e9 uma nova realidade a ser descoberta pelos alunos para ser respeitada e amada\u201d, conclui a docente. [Equipe ASN, Andr\u00e9ia Silva]<\/p>\n\n\t\t