{"id":192549,"date":"2017-03-10T12:52:32","date_gmt":"2017-03-10T15:52:32","modified":"2017-03-10T13:01:35","modified_gmt":"2017-03-10T16:01:35","slug":"escola-utiliza-cross-de-aventuras-para-envolver-alunos-em-atividades-academicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/escola-utiliza-cross-de-aventuras-para-envolver-alunos-em-atividades-academicas\/","title":{"rendered":"Escola utiliza Cross de aventuras para envolver alunos em atividades acad\u00eamicas"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Nova Parnamirim, RN [ASN] No \u00faltimo dia (06), A Escola Adventista de Natal (EAN) lan\u00e7ou entre os alunos o PMDE (Plano Mestre de Desenvolvimento Espiritual), atrav\u00e9s de um Cross de atividades esportivas \u2013 Aventure-se! O Projeto tem por objetivo promover o crescimento f\u00edsico, mental, social e espiritual da comunidade estudantil. Mais de 200 estudantes participaram da programa\u00e7\u00e3o que teve como principal atra\u00e7\u00e3o, os esportes radicais.<\/p>\n

Como forma de uma aprendizagem mais atrativa, que envolvesse todo o corpo docente e discente da institui\u00e7\u00e3o, e ainda atingisse o objetivo proposto, o primeiro dia de aula dessa semana, no EAN<\/a>, teve um ar diferente. Os alunos participaram do primeiro \u201cAventure-se\u201d, uma s\u00e9rie de atividades cuja meta era apresentar e incentivar os estudantes a desenvolverem brincadeiras saud\u00e1veis, com liberdade de exercitar sua mente e corpo.
\nO Aventure-se \u00e9 o tema geral do PMDE e ser\u00e1 trabalhado em todas as escolas desse territ\u00f3rio; Natal,<\/a> Jo\u00e3o Pessoa<\/a> e Campina Grande <\/a>e em todo o Brasil. O projeto que \u00e9 baseado nas cren\u00e7as adventistas tem quatro pilares \u2013 Liberdade, alegria, solidariedade e gratid\u00e3o, os quais contribuir\u00e3o para que se alcance os prop\u00f3sitos da Igreja Adventista do S\u00e9timo Dia (IASD) em sua rede educacional, para com cada aluno, dentro e fora da organiza\u00e7\u00e3o; que eles conhe\u00e7am os princ\u00edpios e fundamentos que regem as cren\u00e7as da IASD em todo o mundo e tenham um estilo de vida crist\u00e3, baseado no que aprenderam. Esse ano, o PMDE tem como conceito b\u00e1sico o crescimento em Cristo, que ser\u00e1 trabalhado atrav\u00e9s dos relacionamentos.<\/p>\n

Conhe\u00e7a mais sobre o PMDE<\/a><\/p>\n

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Os pilares estudados pelos alunos atrav\u00e9s das provas s\u00e3o baseados na B\u00edblia<\/p><\/div>\n

Edjane Freitas, professora de Religi\u00e3o do col\u00e9gio, explica que o trabalho realizado \u00e9 para que as crian\u00e7as n\u00e3o s\u00f3 escutem sobre o projeto, mas vivenciem, haja uma experi\u00eancia real. \u201cTodos os pilares que trabalharemos t\u00eam por finalidade que cada aluno tenha crescimento em Cristo. Ou seja, que possa nortear a vida deles, aqui e l\u00e1 fora, ajudando-os a adotarem um estilo de vida baseado em princ\u00edpios, cren\u00e7as e valores crist\u00e3os. Nesse primeiro momento usamos o pilar liberdade\u201d, destacou.
\nPara Ana Couto, diretora do EAN, a inten\u00e7\u00e3o \u00e9 que o resultado do PMDE seja visto na vida de toda comunidade acad\u00eamica. \u201cQueremos que o m\u00e1ximo de pessoas estejam envolvidas no projeto, aluno, professor, pais e colaborador. Que todos entendam as ferramentas adotadas, pois assim, teremos uma mesma linguagem e cresceremos juntos, educandos e educadores\u201d, ressaltou.
\nO PMDE apresentado atrav\u00e9s do circuito radical trouxe um olhar diferente dos alunos, quanto a utilizar o esporte como forma de aprendizado. \u201cEu gostei muito, achei super legal, pois j\u00e1 frequentei outras escolas e nenhuma ensinava a gente assim, com esportes. O que eu mais gostei foi o rapel\u201d, declarou o aluno Vitor Gabriel de 10 anos.
\nAo retornarem para as atividades em classe os professores promover\u00e3o discuss\u00f5es entre os alunos, onde ser\u00e3o analisados aspectos como: desempenho, participa\u00e7\u00e3o, trabalho em equipe, entre outros. Os demais pilares ser\u00e3o trabalhados a cada bimestre do ano letivo, atrav\u00e9s de um cronograma pr\u00e9-estabelecido, com estrat\u00e9gias de aprendizagem, que motivar\u00e3o o envolvimento e imers\u00e3o dos participantes.
\nNessa etapa os estudantes participaram de 10 provas e ao final teve premia\u00e7\u00e3o para as turmas. [Equipe ASN, Andr\u00e9a Figueir\u00f3]<\/p>\n\n\t\t