{"id":160940,"date":"2016-06-24T09:25:48","date_gmt":"2016-06-24T11:25:48","modified":"2016-06-29T12:34:39","modified_gmt":"2016-06-29T14:34:39","slug":"criancas-aprendem-economizar-em-meio-crise-financeira","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/criancas-aprendem-economizar-em-meio-crise-financeira\/","title":{"rendered":"Crian\u00e7as aprendem a economizar em meio \u00e0 crise financeira"},"content":{"rendered":"
\"Com<\/a>

Com este projeto, conte\u00fados como valoriza\u00e7\u00e3o do dinheiro, uso da calculadora, situa\u00e7\u00f5es de problemas concretos, entre outros temas puderam ser trabalhados.<\/p><\/div>\n

Curitiba, PR...[ASN] Diante das dificuldades que o Pa\u00eds enfrenta, muitas fam\u00edlias brasileiras sentiram o impacto dentro de casa, principalmente o econ\u00f4mico. O dinheiro encurtou, e o jeito agora \u00e9 economizar. N\u00e3o s\u00f3 os adultos, mas as crian\u00e7as tamb\u00e9m precisam contribuir na economia dom\u00e9stica. Pensando nisso, o Col\u00e9gio Adventista Centen\u00e1rio, em Curitiba, criou o projeto Economia em A\u00e7\u00e3o, trabalhando a educa\u00e7\u00e3o financeira com os alunos do 2\u00ba ano.<\/p>\n

A iniciativa \u00e9 composta por recursos did\u00e1ticos que ensinam \u00e0s crian\u00e7as algumas formas de valorizar o sal\u00e1rio ganho e gast\u00e1-lo de forma consciente, compreendendo tamb\u00e9m que o dinheiro vem mediante o esfor\u00e7o e trabalho dos pais.<\/p>\n

\"Os<\/a>

Al\u00e9m da pesquisa de pre\u00e7o, as crian\u00e7as eram orientadas a observar a quantidade dos pacotes e a qualidade dos produtos.<\/p><\/div>\n

Para isso, uma vez por semana, elas acompanharam seus respons\u00e1veis na ida ao supermercado, a fim de pesquisar o pre\u00e7o de alimentos b\u00e1sicos para serem anotados no caderno do projeto. Por um m\u00eas, a a\u00e7\u00e3o deveria ser realizada para que avaliassem a oscila\u00e7\u00e3o de pre\u00e7os. Em sala de aula, os valores e os locais mais baratos eram comparados. Gr\u00e1ficos foram constru\u00eddos para o melhor entendimento dos alunos.<\/p>\n

\"Os<\/a>

Os pre\u00e7os pesquisados eram anotados no caderninho, semana a semana.<\/p><\/div>\n

Aliada a essa a\u00e7\u00e3o, foi lan\u00e7ada a Gincana do Bem, uma maneira de ajud\u00e1-los a compreender na pr\u00e1tica o esfor\u00e7o necess\u00e1rio para conseguir o sustento. Por isso, eles deveriam cumprir uma a\u00e7\u00e3o semanal envolvendo fazer o bem ao pr\u00f3ximo, como doar brinquedos, ajudar a m\u00e3e, dividir o lanche com o colega, fazer um bolo para o vizinho, entre outras. As tarefas cumpridas foram premiadas pela fam\u00edlia com cinco reais cada, totalizando 20 reais ao final dos desafios.<\/p>\n

Beneficiar outros<\/strong><\/p>\n

Entretanto, mais do que o consumo com necessidades b\u00e1sicas, esse dinheiro teve um fim solid\u00e1rio. No dia 22, munidos de calculadora e o dinheiro que acumularam, eles foram a um mercado e compraram alguns itens pesquisados nas semanas anteriores. Entre os produtos solicitados pelos pais em uma listinha de compras, os alunos tamb\u00e9m compraram itens para serem doados ao Centro Municipal de Educa\u00e7\u00e3o Infantil (Cmei), que foram entregues por eles mesmo logo ap\u00f3s sa\u00edrem do mercado.<\/p>\n

\u201cEles t\u00eam compreendido que podem auxiliar na economia dom\u00e9stica, que n\u00e3o se pode comprar tudo, e que \u00e9 necess\u00e1rio pesquisar antes de efetuar as compras. Todos estes processos pr\u00e1ticos tem desenvolvido o conhecimento, sem contar que ao praticarem atos solid\u00e1rios percebem o quanto \u00e9 satisfat\u00f3rio nos sentirmos \u00fateis ao auxiliarmos nosso pr\u00f3ximo\u201d, conclui a coordenadora pedag\u00f3gica, Luciane Lopes.<\/p>\n

A iniciativa tamb\u00e9m chamou a aten\u00e7\u00e3o da imprensa. Veja a galeria de fotos abaixo. [Equipe ASN, J\u00e9ssica Guidolin]<\/p>\n\n\t\t