{"id":154574,"date":"2016-05-19T12:31:40","date_gmt":"2016-05-19T14:31:40","modified":"2016-05-20T12:54:52","modified_gmt":"2016-05-20T14:54:52","slug":"colegio-adventista-em-curitiba-aborda-sobre-bullying-de-maneira-didatica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/colegio-adventista-em-curitiba-aborda-sobre-bullying-de-maneira-didatica\/","title":{"rendered":"Col\u00e9gio Adventista em Curitiba aborda sobre bullying de maneira did\u00e1tica"},"content":{"rendered":"
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O estudo das leis foi o primeiro passo do projeto.<\/p><\/div>\n

Curitiba, PR...[ASN] A pr\u00e1tica do bullying n\u00e3o tem hora, nem lugar para acontecer. Aproveitando o ambiente escolar, onde esse tipo de atitude pode ser frequente e comum, o Col\u00e9gio Adventista Centen\u00e1rio realizou um projeto de informa\u00e7\u00e3o e, principalmente, conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o assunto, nos \u00faltimos meses.<\/p>\n

Para isso, os murais da sala de aula ganharam n\u00fameros diferentes sem nenhum outro tipo de informa\u00e7\u00e3o, a fim de despertar a curiosidade do aluno. Aos poucos, os elementos, que correspondiam \u00e0s leis municipal, estadual e federal referentes ao bullying, Posteriormente a parte legal foi trabalhada em sala de aula e aprofundada com uma advogada.<\/p>\n

\u201cA ideia foi mostrar que existe uma consequ\u00eancia daquilo que ele (o aluno) est\u00e1 praticando. O objetivo \u00e9 desenvolver a toler\u00e2ncia com o pr\u00f3ximo e que os alunos compreendam que somos diferentes e temos que aprender a conviver com isso\u201d, explica a organizadora do projeto, Maria de Lourdes Dubinski.<\/p>\n

Segundo uma pesquisa realizada pelo IBGE e o Minist\u00e9rio da Sa\u00fade, 20% dos estudantes j\u00e1 praticaram bullying contra algum colega, sendo que 51% deles n\u00e3o sabem explicar o porqu\u00ea dessa atitude.<\/p>\n

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As camisetas estampavam os apelidos dos professores na inf\u00e2ncia.<\/p><\/div>\n

Para tratar tamb\u00e9m das consequ\u00eancias psicol\u00f3gicas, os funcion\u00e1rios vestiram, literalmente, a camiseta\u00a0contra o bullying. Cada uma estampava o apelido que os professores receberam durante a inf\u00e2ncia, como nariguda, girafa, quatro olhos, tampinha, lambari, entre outros. Maria explica que \u00e9 uma maneira dos alunos perceberem o quanto esse assunto \u00e9 s\u00e9rio e de que \u00e9 necess\u00e1rio p\u00f4r um basta na situa\u00e7\u00e3o. \u201cComo o professor est\u00e1 sempre com os alunos, \u00e9 muito mais vi\u00e1vel a divulga\u00e7\u00e3o, assimila\u00e7\u00e3o e aceita\u00e7\u00e3o do projeto. Mostra a opini\u00e3o do professor contra o bullying, j\u00e1 que na camiseta tamb\u00e9m est\u00e1 escrito que isso n\u00e3o \u00e9 brincadeira\u201d, mostra.<\/p>\n

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Os alunos realizaram trabalhos art\u00edsticos sobre o tema.<\/p><\/div>\n

A orientadora educacional ainda acrescenta que esta \u00e9 uma iniciativa sem t\u00e9rmino, que precisa ser tratada com frequ\u00eancia na escola. \u201cAs semanas antibullying n\u00e3o t\u00eam uma data para terminar. Voc\u00ea vai diagnosticando situa\u00e7\u00f5es e necessidade dentro da escola e vai fazendo interfer\u00eancias\u201d, diz Maria.<\/p>\n

O impacto do projeto j\u00e1 mostra mudan\u00e7as pr\u00e1ticas na vida dos alunos. Mateus Silva, de 11 anos, praticou bullying com um colega de sala. Por meio da \u00eanfase dada ao assunto na escola, o garoto percebeu que a sua atitude n\u00e3o era positiva. \u201cEu descobri que o meu colega chegava em casa chorando, e isso me deixou muito triste. Eu pedi desculpas para ele, e vi que isso n\u00e3o vale a pena\u201d, nota Mateus.<\/p>\n

Al\u00e9m da informa\u00e7\u00e3o recebida, os estudantes colocaram em pr\u00e1tica o que aprenderam. Por meio de desenhos, poemas e at\u00e9 par\u00f3dias, eles externalizaram o que o bullying pode causar na vida de uma pessoa.<\/p>\n

A iniciativa chamou a aten\u00e7\u00e3o da imprensa, que noticiou o projeto. [Equipe ASN, J\u00e9ssica Guidolin]<\/p>\n