{"id":129286,"date":"2015-12-03T09:04:11","date_gmt":"2015-12-03T11:04:11","modified":"2025-01-30T23:09:46","modified_gmt":"2025-01-31T02:09:46","slug":"o-melhor-professor-de-todos-os-tempos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/coluna\/adolfo.suarez\/o-melhor-professor-de-todos-os-tempos\/","title":{"rendered":"O melhor professor de todos os tempos"},"content":{"rendered":"\n
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Jesus, o Mestre dos mestres, ensinava com clareza, humildade e amor, tornando cada li\u00e7\u00e3o transformadora. (Foto: Shutterstock)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Muitos estudiosos da did\u00e1tica e da metodologia do ensino consideram Jesus Cristo o professor mais marcante de todos os tempos. H\u00e1 dezenas de livros a esse respeito. O fato \u00e9 que Seu ensino criativo e transformador alcan\u00e7ou e alcan\u00e7a milh\u00f5es de pessoas.<\/p>\n\n\n\n

O mestre Jesus Cristo, um carpinteiro, sem jamais ter deixado registrada uma palavra sequer, sem jamais ter produzido um artigo, pesquisa, monografia ou livro, impactou a humanidade de um jeito impressionante. Como nos lembra o Dr. James Kenedy, com 12 disc\u00edpulos Jesus Cristo exerceu influ\u00eancia civilizat\u00f3ria que dura at\u00e9 hoje![1]<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u00c9 irrefut\u00e1vel que a vida do jovem galileu causou grande impacto em Sua \u00e9poca e em nossa \u00e9poca. E o mais espetacular: fez tudo isso at\u00e9 os 33 anos de idade apenas. Isso \u00e9 extraordin\u00e1rio! Como diz o respeitado J.M. Price, em seu cl\u00e1ssico A Pedagogia de Jesus, \u201cningu\u00e9m esteve melhor preparado, e ningu\u00e9m se mostrou mais id\u00f4neo para ensinar do que Jesus. No que toca \u00e0s qualifica\u00e7\u00f5es, bem como noutros mais respeitos, Jesus foi o mestre ideal. Isto \u00e9 verdade tanto visto do \u00e2ngulo divino como do humano. No sentido mais profundo, Jesus foi um mestre vindo da parte de Deus\u201d.[2]<\/a><\/p>\n\n\n\n

Caracter\u00edsticas de Jesus como professor<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O mestre Jesus \u00e9 surpreendente. E, se olharmos para algumas de Suas caracter\u00edsticas de personalidade, temos que admitir que Ele \u00e9 um padr\u00e3o de absoluto equil\u00edbrio, bom senso e profissionalismo. Seguindo as percep\u00e7\u00f5es de Roy Zuck,[3]<\/a> pensemos um pouco em algumas de Suas caracter\u00edsticas enquanto mestre.<\/p>\n\n\n\n

Jesus Cristo \u00e9 referencial de maturidade. Lucas 2:40 nos diz que \u201co menino [Jesus] crescia e se fortalecia, enchendo-se de sabedoria; e a gra\u00e7a de Deus estava sobre Ele\u201d. Da perspectiva humana, Jesus era uma pessoa madura; como Filho de Deus e como membro da Trindade, obviamente era espiritualmente maduro. Devemos seguir Seu exemplo, procurando crescer mentalmente, espiritualmente, fisicamente e socialmente.<\/p>\n\n\n\n

Jesus veio \u00e0 Terra para revelar o Pai (Jo\u00e3o 17:26). Desta maneira, podemos entender que Ele possu\u00eda todo conhecimento e era capaz de discorrer sobre qualquer tema com maestria. Certamente isso fazia com que o povo ficasse fascinado \u201cpelas Suas palavras\u201d (Lucas 19:48). Os professores s\u00e3o respons\u00e1veis pelo que afirmam e, portanto, ao abordarem algum t\u00f3pico, precisam faz\u00ea-lo com autoridade, a qual \u00e9 resultado de tempo gasto em ora\u00e7\u00e3o, pesquisa e reflex\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Sendo autoridade em qualquer assunto, Jesus sempre falava com convic\u00e7\u00e3o, jamais deixando alguma d\u00favida do que Ele ensinava. Era com plena certeza que Ele fazia afirma\u00e7\u00f5es como \u201cEu Sou o caminho, a verdade e a vida\u201d (Jo\u00e3o 14:6); ou: \u201cVoc\u00eas ouviram o que foi dito... Mas Eu lhes digo que...\u201d (Mateus 5:21, 22). O educador crist\u00e3o precisa se expressar com convic\u00e7\u00e3o, transmitindo seguran\u00e7a aos seus ouvintes; isto \u00e9 resultado, claro, de estudo profundo numa \u00e1rea espec\u00edfica do conhecimento, mas tamb\u00e9m resultado de uma vida conduzida pelo Esp\u00edrito Santo.<\/p>\n\n\n\n

O ap\u00f3stolo Paulo afirma que Jesus \u201chumilhou-se a si mesmo\u201d (Filipenses 2:8). Uma clara demonstra\u00e7\u00e3o da humildade do Mestre pode ser vista em Sua atitude de servir e n\u00e3o ser servido (Mateus 20:28). Os professores crist\u00e3os n\u00e3o obt\u00e9m respeito dos colegas e dos alunos pela auto-exalta\u00e7\u00e3o, sen\u00e3o pela humilde postura de servo. Afinal, o orgulho causa repulsa, enquanto que a humildade atrai.<\/p>\n\n\n\n

Diferentemente de nossa educa\u00e7\u00e3o conteudista, orientada pelo assunto a ser transmitido, o mestre Jesus n\u00e3o tinha um conte\u00fado curricular fechado, e nem mesmo parecia preocupar-se com o que deveria ensinar a cada dia. Obviamente Ele queria ensinar algumas coisas, mas o fazia com espontaneidade, esperando o momento certo, quando o cora\u00e7\u00e3o e a mente de Seus ouvintes estavam dispostos. Foi assim, por exemplo, na ocasi\u00e3o em que acalmou a tempestade (Mateus 8:23-27); esse foi o momento oportuno para ensinar sobre a f\u00e9 e o medo do ser humano, bem como sobre o ilimitado poder de Deus. Nas ocasi\u00f5es informais as pessoas podem ter maior disposi\u00e7\u00e3o para ouvir e captar ensinos que modificar\u00e3o para sempre sua vida.<\/p>\n\n\n\n

De vez em quando escutamos alguns alunos reclamando que ficam confusos na hora da aula, pois, \u00e0s vezes, alguns professores falam de muitas coisas ao mesmo tempo. Outros dizem que n\u00e3o entendem o que \u00e9 dito, pois alguns docentes usam palavras e express\u00f5es desconhecidas. Em rela\u00e7\u00e3o ao mestre Jesus, podemos dizer que havia tal clareza em Seus ensinos e discursos, \u201cque as crian\u00e7as, os idosos e o povo comum o ouviam com prazer e ficavam encantados com as suas palavras\u201d.[4]<\/strong><\/strong><\/a> Se quiserem ensinar com clareza, os professores precisam escolher adequadamente as palavras e express\u00f5es que usam; e sempre que houver necessidade de usar uma palavra t\u00e9cnica, incomum aos alunos, precisam explic\u00e1-la de modo claro, exemplificando-a se poss\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n

Em Seu minist\u00e9rio, Jesus ensinava com senso de urg\u00eancia, pois sabia que n\u00e3o tinha todo o tempo do mundo. Em pouco mais de tr\u00eas anos deveria transmitir \u00e0 humanidade os ensinos que se demonstrariam capazes de transformar a rotina da vida humana. Portanto, n\u00e3o havia tempo a perder. Em Jo\u00e3o 7:33 Ele afirma: \u201cEstou com voc\u00eas apenas por pouco tempo\u201d. O Mestre tinha senso de urg\u00eancia. Todavia, Ele n\u00e3o se deixou dominar pela agenda: Ele nunca estava apressado e nunca cancelou um encontro. Sempre tinha tempo para ministrar as necessidades das pessoas. Os professores crist\u00e3os precisam aprender a administrar melhor o tempo, \u201caproveitando ao m\u00e1ximo cada oportunidade\u201d (Ef\u00e9sios 5:16), n\u00e3o desperdi\u00e7ando o precioso tempo da sala de aula. O tempo \u00e9 ouro, e deve ser administrado de tal modo que o professor nunca venha a se arrepender por ter usado o tempo de modo irrespons\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n

No minist\u00e9rio de Cristo s\u00e3o evidentes sua simpatia e empatia, manifestas em seu amor e cuidado pelas pessoas. O evangelho de Lucas diz que \u201ctodos falavam bem dele e estavam admirados com as palavras de gra\u00e7a que sa\u00edam de seus l\u00e1bios (4:22). O educador Ant\u00f4nio Tadeu Ayres nos lembra que \u201cnenhum professor \u00e9 considerado bom simplesmente por acaso. Os alunos sabem perceber muito bem o mestre que conhece o que ensina, tem prazer de instruir e sabe como fazer isso. Percebem tamb\u00e9m a personalidade, o temperamento, os valores \u00e9ticos e a capacidade de compreens\u00e3o. Nesta quest\u00e3o particular, ser\u00e1 bem-sucedido o professor que de fato pratica a empatia\u201d.[5]<\/a> De uma perspectiva crist\u00e3, os alunos n\u00e3o s\u00e3o meramente clientes, e sim, acima de tudo, candidatos ao reino de Deus. Portanto, os professores precisam exercer paci\u00eancia, simpatia e empatia. Afinal, o ensino crist\u00e3o \u00e9 muito mais do que conte\u00fado. \u00c9 tamb\u00e9m a demonstra\u00e7\u00e3o de um genu\u00edno interesse pelas pessoas.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, o Mestre Jesus jamais ensinou algo que n\u00e3o fosse pertinente ou necess\u00e1rio aos Seus ouvintes. Tudo o que Ele falou tinha relev\u00e2ncia e aplicabilidade \u00e0 vida das pessoas. \u00c9 tamb\u00e9m o desafio de cada professor n\u00e3o meramente falar bonito, mas tornar a aula relevante \u00e0 vida dos alunos, fazendo com que os ensinamentos sejam pertinentes para cada estudante que ouve e participa das aulas. Agindo dessa forma, o professor e a professora ter\u00e3o como resultado um ensino que transforma.<\/p>\n\n\n\n

[1]<\/a> James KENEDY e Jerry Newcombe. E Se Jesus n\u00e3o Tivesse Nascido?<\/strong> S\u00e3o Paulo: Vida, 2003, p. 21.<\/p>\n\n\n\n

[2]<\/a> J.M. Price. A Pedagogia de Jesus<\/strong>. 3\u00aa edi\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: JUERP, 1983, p. 5.<\/p>\n\n\n\n

[3]<\/a> Roy B. Zuck. Teaching as Jesus Taught<\/strong>. Grand Rapids: Baker, 1995, p. 63 a 89.<\/p>\n\n\n\n

[4]<\/a> Ellen G. White. Fundamentos da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3<\/strong>. 2\u00aa edi\u00e7\u00e3o. Tatu\u00ed, SP: Casa Publicadora Brasileira, 1996, p. 242.<\/p>\n\n\n\n

[5]<\/a> AYRES, Ant\u00f4nio Tadeu. Pr\u00e1tica Pedag\u00f3gica Competente: Ampliando os Saberes do Professor<\/strong>. Petr\u00f3polis, RJ: Vozes, 2004, p. 55.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O minist\u00e9rio de Jesus \u00e9 refer\u00eancia para se tornar um professor de excel\u00eancia. Leia mais neste artigo.<\/p>\n","protected":false},"author":167,"featured_media":403828,"comment_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"xtt-pa-format":[3879],"xtt-pa-classification":[],"xtt-pa-editorias":[3628],"xtt-pa-departamentos":[],"xtt-pa-projetos":[],"xtt-pa-regiao":[],"xtt-pa-sedes":[119],"xtt-pa-owner":[1170],"class_list":["post-129286","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","xtt-pa-format-coluna","xtt-pa-editorias-educacao","xtt-pa-sedes-dsa","xtt-pa-owner-divisao-sul-americana"],"acf":{"embed_url":"","embed_length":"","custom_author":""},"terms":{"editorial":"Educa\u00e7\u00e3o","format":"Coluna"},"featured_media_url":{"full":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2015\/12\/shutterstock_2293344839.jpg","medium":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2015\/12\/shutterstock_2293344839.jpg","small":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2015\/12\/shutterstock_2293344839-240x135.jpg","pa-block-preview":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2015\/12\/shutterstock_2293344839-240x135.jpg","pa-block-render":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/pt\/2015\/12\/shutterstock_2293344839-480x270.jpg"}}