A gravidez na adolescência ainda é um desafio no Brasil. Em 2024, mais de 261 mil bebês nasceram de mães entre 15 e 19 anos, segundo dados do Ministério da Saúde divulgados pelo UNFPA Brasil. Diante desse cenário, cerca de 120 alunos dos 8º anos do Colégio Adventista de Florianópolis – Unidade Estreito (CAF-E), com idade média entre 13 e 14 anos, participaram de um projeto interdisciplinar voltado à conscientização sobre responsabilidade, planejamento familiar, cuidado com a vida e valorização dos pais.

Durante sete dias, os estudantes simularam a rotina de cuidado com um “bebê”. A proposta envolveu quatro turmas e desafiou os adolescentes a lidarem com situações comuns da maternidade e da paternidade, como preparar mochila, levar fraldas e mamadeira, organizar a rotina, contar com o apoio da família e manter a atenção constante ao bebê em diferentes ambientes.

A atividade foi conduzida pela professora Gláucia Fraga, docente de Ciências e Biologia, e integrou conteúdos de diversas áreas do conhecimento. Em Geografia, os alunos estudaram temas relacionados à natalidade no Brasil. Em Matemática, calcularam os gastos e o orçamento necessário para cuidar de uma criança. Nas aulas de Língua Portuguesa, aprenderam sobre a documentação exigida após o nascimento, como o registro civil. Em História, trabalharam a relação com os antepassados e a construção da identidade familiar. Já em Ensino Religioso, refletiram sobre a orientação bíblica de se guardar para o casamento e sobre a importância de escolhas responsáveis.

Segundo a professora Gláucia, o objetivo do projeto foi aproximar o conteúdo curricular da realidade dos estudantes, usando temas atuais para promover reflexão e aprendizagem. Ela explica que, além dos aspectos acadêmicos, a experiência abriu espaço para conversas sobre sexualidade, diferenças entre homens e mulheres, desenvolvimento humano, nascimento de um bebê e a importância de uma gravidez planejada, e não vivida de forma inesperada.

Ao longo da semana, os alunos passaram por diferentes reações. Em alguns momentos, encararam a atividade com bom humor; em outros, demonstraram surpresa e até preocupação ao perceberem a responsabilidade envolvida no cuidado com uma criança. A experiência ajudou os adolescentes a compreenderem que ter um bebê exige tempo, paciência, recursos, maturidade e apoio familiar.

O projeto também envolveu diretamente os pais. Em diversas situações, quando os estudantes precisavam sair, participar de outras atividades ou cumprir compromissos, os responsáveis assumiam temporariamente o cuidado com o “bebê”. Essa participação fortaleceu o vínculo entre família e escola e levou muitos alunos a reconhecerem, de forma mais concreta, o cuidado recebido dos próprios pais ao longo da vida.

Para a equipe pedagógica do CAF-E, a iniciativa mostrou como a educação pode ir além da sala de aula, conectando conhecimento, valores e vivências práticas. Mais do que uma simulação, o projeto ajudou os estudantes a refletirem sobre escolhas, responsabilidades e o valor da família.