O início do semestre letivo de 2026 na Faculdade Adventista da Amazônia (FAAMA) foi marcado por uma programação especial que reuniu estudantes, professores e familiares em três momentos principais: o sábado institucional, a calourada e a aula magna. As atividades destacaram o propósito da instituição de promover uma formação integral, aliando desenvolvimento acadêmico, espiritual e social.

No sábado institucional, realizado no dia 14 de março, a comunidade acadêmica participou de momentos de comunhão e integração. Um dos destaques foi o almoço de confraternização promovido pelo curso de Teologia, no formato “junta-panelas”, que reuniu cerca de 200 pessoas entre alunos, professores e familiares. Assim, o encontro fortaleceu vínculos e valorizou a convivência no contexto da formação ministerial.

Integração e acolhimento

Além da comunhão, o início das atividades também evidenciou, sobretudo, o ambiente de acolhimento da instituição, que recebe estudantes de diferentes regiões do Brasil e de outros países. De acordo com o diretor de relações institucionais da FAAMA, Lisandro Bacchus Boston, esse momento inicial é essencial para gerar senso de pertencimento. “É um momento muito especial. O internato proporciona esse movimento de integração, não só entre os alunos, mas também com os colaboradores, servidores que fazem parte desse ambiente”, destaca.

A diversidade cultural presente no campus também reforça o propósito missionário da instituição. “Temos alunos de vários lugares, inclusive de outros países, que se conectam aqui com o objetivo de levar luz para onde vieram e para onde irão”, completa.

Leia mais

• Feira Científica Criacionista da FAAMA une ciência, fé e preservação da Amazônia
• Evangelismo Escola do SALT-FAAMA resulta em 59 batismos

Ainda no sábado, a programação seguiu com a calourada FAAMA 2026, um momento de recepção aos novos estudantes, marcado por alegria e construção de novas amizades. A iniciativa celebrou o início da jornada acadêmica dos calouros e reforçou o ambiente acolhedor da instituição.

Para a estudante de Psicologia, Giulia Ellen, a experiência na FAAMA é, sobretudo, uma oportunidade de crescimento em diferentes áreas. “Vejo que o meu desenvolvimento acadêmico, espiritual e social tem evoluído bastante. Aqui tive oportunidades de fazer novas amizades, participar de projetos e me sinto integrada em um ambiente acolhedor”, afirma.

Aula magna reforça formação missionária

Por fim, o encerramento da programação aconteceu com a aula magna, que trouxe reflexões sobre propósito e missão. O encontro contou com a participação do pastor Lucas Muñoz, do Serviço Voluntário Adventista (SVA), que incentivou os estudantes a ampliarem sua visão de serviço, inclusive além das fronteiras do país.

Durante a aula magna, também foi reforçado o papel da instituição diante dos desafios contemporâneos, como o avanço da tecnologia e da inteligência artificial. Segundo o diretor acadêmico da FAAMA, Ricardo Costa Caggy, as instituições de ensino têm a missão de evidenciar sua relevância na formação dos jovens. “Nós temos, de fato, um papel fundamental na nossa sociedade, no desenvolvimento e na pregação do Evangelho. Então, isso tem que ficar mais evidente para que os jovens possam se sentir atraídos pelas instituições educativas”, explica.

Ele também destaca que a aula magna é um momento estratégico para reafirmar o propósito institucional. “Reforçamos nossa missão de formar missionários, pessoas dispostas a servir a Deus e à comunidade em diferentes lugares do mundo”, conclui.

A programação de abertura do semestre reafirma o compromisso da FAAMA com uma educação que não fica apenas na sala de aula, mas sim prepara profissionais capacitados e comprometidos com valores cristãos e com o serviço à sociedade.