Ao longo dos anos, questionamentos constantes têm surgido sobre como manter uma boa educação para os filhos e sobre qual seria o modelo ideal para uma educação de qualidade. Esse desafio tem ocupado a mente de muitos pais em busca de respostas a fim de oferecer algo melhor aos filhos e ser o mais assertivo possível. Afinal, ninguém quer errar nesse ponto.

A Educação Adventista tem cumprido seu papel ao longo dos 125 anos de existência no Brasil. A escritora Ellen G. White, apresenta a base filosófica da educação:

 “É o desenvolvimento harmônico das faculdades físicas, intelectuais e espirituais.”

A rede educacional adventista também contribui para o preparo da vida. Quais seriam, então, as vantagens em estudar em um modelo de educação que se preocupa com o desenvolvimento do indivíduo como um todo?

• Para a formação: a preocupação com a formação acadêmica dos filhos é algo comum a todos os pais. Queremos que nossos filhos tenham uma boa base escolar e um futuro promissor. As escolas prezam por ter bons profissionais que construam nos alunos um senso analítico para que “sejam pensantes e não meros refletores dos pensamentos de outrem.”² Esse fator primordial é prioridade de todas as instituições de ensino do sistema adventista de educação. Os frutos serão alunos graduados em universidades públicas e particulares com os devidos destaques acadêmicos que foram proporcionados e estruturados com base na integração fé-ensino.

• Para a crença: o filósofo francês Jean-François Lyotard (1924-1988) disse que “a pós-modernidade é de uma geração de incrédulos”. Essa frase mostra claramente uma geração sem compromisso com os temas espirituais. A Educação Adventista conceitua o exercício da fé, quebrando as barreiras do superficialismo de um mundo cético sem norteamento religioso. O conceito filosófico que a Educação Adventista apresenta na formação é o reconhecimento do Deus Criador.

• Para o conhecimento do respeito ao próximo: a sabedoria deve ser a busca constante na vida do todo ser humano. Segundo a professora Vilma Medina, “a solidariedade deve ser exemplificada pelos pais de forma primária”. Na condição de educadores, temos a obrigação de compartilhar amor, alcançar o coração dos alunos de forma didática e proporcionar reflexão sobre. Para Ellen G. White, “muitos pais não compreendem quão responsáveis são por esses traços em seus filhos.”³ As escolas e os colégios da rede de ensino da Educação Adventista trabalham para ser a extensão do lar.

• Para o desenvolvimento da sabedoria e da solidariedade: a Educação Adventista proporciona um ambiente saudável que gera o estímulo. Na área acadêmica, são elaborados projetos que criam estímulos e despertam o interesse da prática da solidariedade e da tomada de decisão no educando. Os alunos, ao longo das séries cursadas, praticam o hábito do respeito ao próximo e se desenvolvem como formadores de opinião, o que gera autonomia para vida.

O que as escolas devem ensinar? Como elas devem fazer isso? Estamos fazendo a escolha certa? Essas são perguntas válidas e devem ser respondidas de acordo com a necessidade da família. A maneira que as escolas são projetadas e o que os alunos aprendem deve ser constantemente revisado, examinado e refinado.

A Educação Adventista, e seu slogan “Muito Além do Ensino”, tem sido uma marca autêntica e verdadeira como instituição de ensino. O trabalho de cada servidor busca a excelência para a formação tanto acadêmica como física, mental e espiritual, que contribui para a formação do caráter.

A base bíblica cristã se encontra em Provérbios 22:6¹: “Ensina a criança no caminho em que deve andar, e, ainda quando for velho, não se desviará dele.” Nossa responsabilidade como instituição de ensino é de educar e salvar, e o compromisso que temos com as famílias de nossos alunos é oferecer conhecimento duradouro que se projeta para a eternidade.

Referências

1. BÍBLIA. Português. Bíblia Sagrada. Almeida revista e atualizada – ARA. Barueri: Sociedade Bíblica do Brasil, 1959.

2. WHITE, E. G. Educação. Tatuí, SP: Casa Publicadora Brasileira, 2008.

3. WHITE, E. G. A ciência do bom viver. Tatuí, SP: Casa Publicadora Brasileira, 2013. p. 44.

Vanderson Costa é diretor da Rede de Educação Adventista na região noroeste.