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Prática pedagógica vai além do método tradicional e incentiva o hábito da leitura

Objetivo é aumentar o índice de leitores e o interesse pela prática desde os primeiros anos de vida.

22 de setembro de 2014
Espaço foi decorado fora da sala de aula e conta com fantoches

Espaço foi decorado fora da sala de aula e conta com fantoches

Umuarama, PR … [ASN] Estudos tem indicado os benefícios da leitura, entre eles estão o aumento da criatividade, concentração e a prática contra os distúrbios do sono, sendo a insônia uma delas.  Apesar das vantagens que o hábito trás, no Brasil, essa atividade ainda tem  ficado esquecida pela maior parte dos brasileiros. Segundo o estudo realizado pelo Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) 2012, da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE),  os estudantes brasileiros na faixa de 15 anos ficaram em 55° lugar em leitura entre os 65 países analisados pelo estudo.

O país somou 410 pontos em leitura, dois a menos do que a sua pontuação na última avaliação e 86 pontos abaixo da média dos países da OCDE . Entretanto, projetos como a da Escola Adventista de Umuarama colaboram para que esse quadro negativo no país mude. Intitulado “Cantinho de Leitura”, o projeto consiste em um ambiente decorado e atividades diferidas e incentivem a leitura dos alunos.

Segunda a coordenadora pedagógica, Anne Arruda, há uma escala na qual as turmas possuem o dia e horário para utilizarem o local. A professora conta histórias e os alunos leem e manuseiam os livros. “No caso da educação infantil, incentivamos a leitura do não verbal, ou seja, elas fazem a leitura das imagens. Além disso, exploramos nesse espaço a linguagem oral por meio das conversas sobre as histórias contadas, sendo que a linguagem oral e a escrita se complementam”, conta. 

Ambiente foi concluído para segundo semestre do ano letivo de 2014

Ambiente foi concluído para segundo semestre do ano letivo de 2014

Para Arruda, os métodos tradicionais pedagógicos dentro da sala de aula focam no resultado final,  a alfabetização do estudante, e apresentam pouco êxito quando se refere a criação de hábitos. “Dessa forma, enquanto analisávamos nosso espaço, surgiu a ideia do ‘Cantinho de Leitura’ para facilitar esse processo da aquisição da leitura de forma lúdica e prática, sem cobranças, mas propiciar uma leitura pelo prazer de ler”, argumenta.

A instituição de ensino tem apostado no dinamismo e inovação dos métodos, que devem ser aplicados desde os primeiros anos de aprendizagem.  “Quanto mais cedo a criança tem acesso à linguagem nos seus diversos aspectos, ela se desenvolve de forma mais efetiva, pois sabemos que é por meio da linguagem que nos comunicamos e temos acesso à informação, nos expressamos, construímos nossos conceitos de mundo, entre outras habilidades”, conclui. [Equipe ASN, Michelle Martins]

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