O período de entrega de boletins é sempre aquele momento de expectativa tanto para os alunos quanto para os professores. Pois é neste momento que se pode sentir parte dos resultados do planejamento preparado para o ano letivo antes do início das aulas. Quando o resultado é positivo, a sensação é de dever cumprido e incentivo para avançar cada vez mais. O que fazer agora? Descansar, pensar nas férias e deixar o calendário seguir? Errado. Nas escolas Adventistas do Norte do Brasil, já é tempo de pensar e preparar-se para o próximo ano, visando a otimização dos planejamentos bem sucedidos e reparar possíveis deficiências do processo com formações continuadas oferecidas para os gestores das escolas.

"Formação continuada profissional é uma chave para que alcancemos os melhores resultados. A instituição adventista tem criado espaços para que o desenvolvimento de seus profissionais se dê além das carteiras da academia, trazendo novos temas para serem estudados e aplicados no dia a dia da escola. O preparo antecipado para as atividades de 2020 também mostra a organização do grupo e o foco no futuro", garantiu Henilson Erthal, diretor geral da Rede Educacional Adventista para o norte o Brasil.

O encontro pedagógico de formação encerra hoje, 25, mas desde o dia 22, coordenadores pedagógicos e orientadores educacionais das sedes regionais pertencentes à União Norte Brasileira (que gerencia as escolas Adventistas da região que envolve os Estados do Pará, Amapá e Maranhão) estão reunidos na sede administrativa da Igreja Adventista do Sétimo Dia, em Belém.

Mestres e especialistas em educação ministraram as formações profissionais nestes dias. "Preparar pessoas deve ser nossa principal tarefa como liderança do grupo pedagógico e educacional. Esses momentos são ricos. Trocam-se experiências e se aprende de maneira mui significativa. Certamente todos saem fortalecidos de encontros como esse", afirmou Giselly Zahn Erthal, orientadora educacional e psicóloga da Rede Educacional Adventista para o Norte do país.

Dentre os objetivos principais tiveram estudos ligados a metodologias ativas, em que as aulas ocorrem de forma invertida. Nesse modelo pedagógico, os alunos se preparam antes das aulas para aquilo que o professor irá ministrar, com estudos dirigidos, cuidadosamente estabelecidos. Estudou-se também o conteúdo da Base Nacional Curricular Comum, documento recentemente lançado pelo Ministério da Educação (MEC). Outro tema de estudos foi a forma como se deve atender alunos que possuem necessidades educacionais especiais (NEE). Essa é uma realidade cada vez mais presente nas escolas brasileiras. Além dessa etapa de formação continuada, o grupo também esteve focado no planejamento das ações a serem implementadas no ano de 2020.

"O encontro de coordenadoras de Campo veio confirmar o princípio da antecipação, pois nos proporcionou realizar construções essenciais para a prática educacional em 2020. O povo de Deus trabalha com planejamento e organização. Posso destacar a Escola de Formação como um grande passo para alcançarmos objetivos comuns, com excelência, no cumprimento da missão. O Departamento de Educação da UNB tem demonstrado muito cuidado com a escolha dos formadores, trazendo pessoas preparadas e com temas atuais, de grande relevância para o momento em que vivemos. Isso nos faz refletir sobre a nossa prática e a partir de novos conceitos apresentados, podemos partir para ações eficazes que geram mais resultados", avaliou Abgail Freitas, coordenadora pedagógica da Rede Educacional Adventista no sul do Maranhão. "Outro ponto importante é o fato de estarmos próximas às colegas de profissão, que promove inspiração e experiências significativas.", elogiou.

Entre os profissionais que compartilharam o conhecimento com os servidores estavam Valquíria Couto, Mestre em educação e Liliane Guapindaia, especialista em plano educacional individualizado.