Escolas da rede pública no oeste de MG recebem palestras sobre violência psicológica
Mais de 400 alunos ouviram sobre o tema de forma lúdica e receberam materiais do projeto Quebrando o Silêncio.
Entre os dias 30 de agosto e 5 de setembro, mais de 400 alunos de duas escolas do município Monte Alegre de Minas, no oeste do estado de Minas Gerais, participaram de palestras e dinâmicas sobre a violência psicológica contra mulheres, crianças e idosos, ênfase especial neste ano do projeto Quebrando o Silêncio.
Márcia da Silva e Maria Cristina Macedo, líderes do Ministério da Mulher na igreja local, ambas professoras, se prepararam com meses de antecedência para a campanha. Elas atenderam em duas jornadas, diferentes turmas de crianças, pré-adolescentes e adultos. Além do conteúdo, elas cederam espaço para perguntas e respostas, atividades lúdicas e música, de acordo com cada faixa etária.
As visitas aconteceram na Escola Estadual Eufrausina Costa Araújo e Escola Municipal Nicanor Parreira. Para a diretora da primeira escola, Fatima de Freitas, foi muito importante receber a palestra e os materiais. “Nossa unidade é uma escola de periferia, é a nossa realidade e precisa ser tratada. Esses projetos são uma ajuda para a comunidade. As portas sempre estão abertas para outros eventos assim”, declarou.
De acordo com o pastor Josinaldo Silva, que cuida e lidera as ações do distrito Monte Alegre de Minas, quando a igreja se envolve em projetos como esse, apresenta para a sociedade a igreja como um todo. “Mostramos nossos valores éticos e morais a um mundo que clama”, disse.
A palestrante e líder do Ministério da Mulher na igreja da região, Maria Cristina Macedo, comentou que a temática desse ano foi relevante, pois existem muitas famílias doentes ao redor e crianças que carregam marcas profundas. “As conferências nas escolas levam orientações e conhecimento para identificar o abuso e saber como denunciar e se libertar dele”, destacou.
O ciclo de palestras continuará no mês de setembro para um grupo de apoio de alcoólicos anônimos.