As unidades escolares da Educação Adventista na região Norte do Pará receberam, na última semana, a visita do Pastor Antônio Marcos, líder da Educação Adventista para oito países da América do Sul. A agenda incluiu visitas, diálogo com gestores e reflexões estratégicas sobre o futuro da rede na região.

Mais do que cumprir uma agenda institucional, a visita reforçou o compromisso da rede com uma educação integral. Nesse modelo, excelência acadêmica, valores cristãos, gestão estratégica e impacto social caminham juntos.

A presença que fortalece o alinhamento institucional

Segundo o Pr. Antônio Marcos, visitar as escolas faz parte da essência do trabalho educacional. Afinal, é nelas que a educação acontece de forma concreta.

Segundo ele, "quando visitamos uma escola, fazemos isso junto com a União e o campo. Esse movimento reúne as quatro instâncias da Educação Adventista, promovendo aproximação e fortalecendo o alinhamento”, explicou.

Além disso, a presença permite compreender a realidade local com mais profundidade. A partir disso, a liderança consegue planejar ações mais assertivas e sensíveis às necessidades das escolas.

Unidade como base para a Educação Adventista

De acordo com a professora Fabiana Retamero, líder da Educação Adventista para o Norte do Brasil, a aproximação entre Divisão, União e Campos garante coerência pedagógica e espiritual em toda a rede.

Segundo ela, esse contato direto ajuda a verificar se a visão educacional se mantém consistente em todos os níveis. Assim, tanto as orientações quanto os retornos das escolas seguem o mesmo propósito.

Essa aproximação também fortalece o sentimento de pertencimento. Para ela, "a escola passa a se perceber parte de um todo muito maior”, afirmou.

Além do aspecto estratégico, Fabiana Retamero, destacou o valor espiritual dessa unidade. Para ela, trabalhar juntos é um princípio que gera crescimento e bênçãos.

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Crescimento e desafios da Educação Adventista no Norte do Pará

Durante a visita, o Pastor Antônio Marcos também observou de perto a realidade das escolas do Norte do Brasil. Conforme destacou a Professora Fabiana, ele percebeu a energia, o vigor das equipes e os resultados positivos construídos ao longo dos anos.

Ao mesmo tempo, o contato direto permitiu compreender os desafios específicos da região. Cada território possui características próprias, o que exige estratégias ajustadas à realidade local.

Ainda de acordo com ela, essa vivência amplia a visão da liderança sul-americana. Com isso, as orientações se tornam mais estratégicas e eficazes para a União e seus campos.

Educação integral exige espaços além da sala de aula

Outro ponto fortemente enfatizado durante a visita foi a importância dos espaços escolares que vão além da sala de aula.

Afinal, o compromisso da Educação Adventista é entregar uma educação integral. Por isso, todos os espaços precisam contribuir para essa formação. Segundo o pastor Antônio Marcos, escola não é apenas sala de aula.

Ele também alertou que, em períodos de crescimento, alguns ambientes podem ser reduzidos. No entanto, essa perda costuma gerar impactos no médio e longo prazo. Por isso, planejar cada detalhe da escola se torna essencial.

Como essa visão se concretiza nas escolas da ANPa

Essa compreensão já faz parte da prática das escolas da ANPa. De acordo com a Professora Milva Garcia, líder de Educação para o Norte do Pará, os ambientes escolares recebem planejamento intencional:

Sejam pátios, áreas externas, corredores, até espaços coletivos passam a funcionar como locais de aprendizagem, convivência e desenvolvimento. Dessa forma, cada ambiente comunica valores e favorece experiências educativas significativas.

Dessa forma, a escola se mantém alinhada à missão da Educação Adventista de formar o aluno de maneira integral. Além do conteúdo acadêmico, esses ambientes favorecem o desenvolvimento socioemocional, fortalecem valores cristãos e estimulam relações saudáveis entre alunos, professores e equipe escolar.

Cuidar do “ouro das famílias” com responsabilidade

Ao falar sobre a relação com as famílias, a Professora Milva destacou a expressão usada pelo Pastor Antônio Marcos: os filhos são “o ouro das famílias”. Para ela, essa confiança exige compromisso diário.

Na Educação Adventista Norte do Pará, esse cuidado se traduz em ações concretas nas áreas de gestão, pedagogia e espiritualidade. Como resultado, as escolas oferecem ambientes seguros, acolhedores e coerentes com seus valores.

Segundo ela, “A excelência acadêmica é um compromisso moral. Ao mesmo tempo, a espiritualidade oferece sentido, identidade e missão”, explicou.

Educação Adventista para a vida e para a eternidade

Ao final da visita, o Pastor Antônio Marcos reforçou o propósito da Educação Adventista. Segundo ele, a missão é formar alunos sábios, sadios, servidores e salvos.

Por isso, mais do que preparar para o mercado de trabalho, a escola caminha ao lado das famílias. O objetivo é formar cidadãos comprometidos com Deus, com o próximo e com a sociedade.

Dessa forma, a visita reafirmou que a Educação Adventista na ANPa segue firme em sua missão, oferecendo uma formação que vai muito além do ensino, uma escolha para a vida.

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