Alunos do Colégio Adventista da Asa Sul, em Brasília, participaram do projeto “Emoções que falam ao coração”, uma iniciativa voltada ao desenvolvimento da inteligência emocional, ao fortalecimento dos vínculos interpessoais e à construção de um ambiente mais empático, afetivo e cristão.

Durante a semana, foram promovidos momentos de reflexão, contação de histórias bíblicas, atividades manuais, dinâmicas e vivências marcadas pelas emoções. Os alunos da Educação Infantil ao 5º ano participaram de atividades práticas, enquanto os estudantes do 6º ano ao Ensino Médio vivenciaram o projeto por meio de meditações diárias e “rodas de conversa” com os professores. Já os educadores e colaboradores, realizaram momentos de reflexões diárias que proporcionaram um aprendizado sobre o que a Bíblia ensina sobre as emoções.

Fortalecer vínculos familiares e desenvolver a inteligência emocional

Uma semana para sentir, aprender e se conectar. Durante uma semana inteira, os alunos viveram experiências únicas que uniram aprendizado, criatividade e afeto. Com uma programação pensada para trabalhar emoções e incentivar o diálogo em família, a escola desenvolveu uma série de atividades práticas e simbólicas que trouxeram leveza e profundidade ao cotidiano escolar.

Leila Novaes, Coordenadora Pedagógica do 2° ao 5° ano, explicou o objetivo dessa semana: “É desenvolver a educação emocional das crianças, promovendo alto conhecimento, empatia e a habilidade de expressar e lidar com os sentimentos de forma saudável”.

Um ponto enfatizado pela Coordenadora Pedagógica Ensino Infantil e 1º ano, Liliane Alves, foi a união de esforços desde o planejamento das ações: “Foi feito de forma conjunta com a capelania, a pastoral escolar, o serviço de orientação educacional, a psicologia e a parte pedagógico do colégio. A cada dia, nós associamos uma emoção a uma história da vida de Jesus – mostrando como Ele superou situações difíceis.”

Adriano Rezende, Capelão Escolar, destaca que “A Bíblia nos mostra que fomos criados à imagem de Deus (Gênesis 1:27), com sentimentos e a capacidade de nos relacionar com Ele e com o próximo. Jesus também viveu intensamente as emoções humanas: chorou, se alegrou, sentiu compaixão e nos ensinou a cuidar do coração”.

Semana das emoções que falam ao coração

A semana começou na segunda-feira, com a entrega de um pirocóptero para que os alunos levassem para casa e compartilhassem momentos de brincadeira com a família. A proposta era simples, mas cheia de significado: promover momentos felizes e valorizar o tempo de qualidade entre pais e filhos. A cor do dia foi o amarelo, simbolizando alegria.

Na terça-feira, os estudantes participaram de uma apresentação especial com o cantor Daniel Lüdtke. Neste dia, usaram o uniforme escolar e puderam vivenciar um momento de inspiração e conexão através das palavras e presença do convidado.

Daniel parabenizou a iniciativa da escola “Eu vejo de uma maneira muito positiva esta proposta da escola de dedicar uma semana inteira com discussões palestras e músicas que falam sobre as emoções. Foi incrível poder estar com as crianças, cantar com elas, sentir a alegria que elas têm ao poder participar de um projeto como esse. Através das músicas a gente pôde pegar todo esse conteúdo, que é denso, e colocar de uma maneira simplificada, didática, alegre, para que as crianças pudessem aprender. Poder agregar esse conteúdo na escola, para crianças, é incrível, porque vamos ter futuros profissionais mais equilibrados que vão saber resolver conflitos... É uma iniciativa linda da escola, especialmente por não ser algo obrigatório, parabéns.”

A quarta-feira foi dedicada a um exercício de empatia e transformação. Os alunos escreveram palavras que despertam tristeza e as colocaram dentro de uma mochilinha. Em casa, a atividade continuou: ao lado da família, eles esvaziaram a mochila e refletiram juntos sobre como transformar essas palavras em sentimentos mais positivos. A cor escolhida foi o azul, remetendo à introspecção e ao acolhimento.

Na quinta-feira, foi a vez de falar sobre a raiva, uma emoção muitas vezes mal compreendida. Os alunos confeccionaram um telefone sem fio com copinhos e barbante, inspirado no personagem "Raiva". Em casa, usaram esse objeto simbólico para iniciar conversas com os pais sobre sentimentos difíceis e como lidar com eles. A cor do dia foi o vermelho, representando intensidade e emoção.

A semana se encerrou na sexta-feira com a construção do "livrinho das emoções", uma atividade afetiva e significativa. Os alunos criaram seus próprios registros emocionais e levaram para casa um bonequinho das emoções como lembrança.

Resultados que tocam o coração

O resultado são alunos que reconhecem suas emoções - Mais empáticos, mais cooperativos, mais atentos aos sentimentos e emoções dos colegas, e encontram formas saudáveis de se expressar com mais clareza. Além de participaram das atividades com mais entusiasmo.

A psicóloga escolar Jennifer de Paula Oliveira da Cunha, refletiu sobre a iniciativa: “uma semana como essa oferece um espaço intencional de acolhimento e escuta, as crianças se sentem mais livres para expressar seus sentimentos. Elas aprendem que todas as emoções são importantes, inclusive aquelas que são consideradas ruins e elas compreendem que não estão sozinhas em seus desafios, que tem uma rede de apoio tanto em casa quanto na escola. Isso fortalece a autoestima, melhora a convivência e favorece o aprendizado, já que emoções bem cuidadas impactam diretamente no comportamento e no rendimento escolar”.

Essa proposta vai muito além do conteúdo tradicional. Trabalhar as emoções na infância é preparar cidadãos mais conscientes, sensíveis e preparados para os desafios da vida. E, quando essa aprendizagem acontece com a participação da família, o impacto é ainda maior.

“A Educação Adventista promove um ambiente acolhedor onde valores como respeito, amor, esperança, são vivenciados no dia a dia, além disso, frequentemente realiza atividades e propõe vivências que envolvam toda a família. Essa parceria da escola com a família favorece o desenvolvimento emocional da criança e produz resultado muito mais significativos”, concluiu Jennifer.