No mês de maio, a Escola Adventista de Santa Efigênia, iniciou um projeto bastante diferenciado com os alunos do fundamental II.  Intitulado Imprensa na Escola, a iniciativa tem como finalidade mostrar o trabalho dos alunos e professores para a comunidade e pais, e ao mesmo tempo propor a prática da escrita, técnicas de fotografia e filmagem para os estudantes.

Segundo a professora de Língua Portuguesa, que está à frente do projeto, Gessica Z. G. de Lima, a intenção da Imprensa na Escola, é trabalhar com os alunos os diferentes gêneros encontrados no jornal impresso e televisivo. Para que todos os estudantes estivessem envolvidos no projeto, o grupo com alunos do 9º ano, 8º ano e 7º ano, foi dividido em equipes de acordo com as habilidades e interesses de cada um, sendo assim o projeto Imprensa na Escola possui equipes de reportagem, fotografia, filmagem e produção.

Os alunos do 9º ano são responsáveis em realizarem a cobertura jornalística dos eventos organizados na escola, já os estudantes do 8º ano, cuidam da coluna literária com relatos de vida, bibliografia, entrevista com escritor e dicas de leitura. A turma do 7º ano tem a finalidade de trabalhar a coluna de entretenimento, com tirinhas de humor, cruzadinhas, dicas de saúde, social, receitas e curiosidades.

Como proposta do jornal, os alunos estão sendo treinados para executarem às atividades do projeto Imprensa na Escola. Para tanto, no dia 27 de maio, eles receberam o reitor da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR), Antônio Carlos Aleixo, que na ocasião falou sobre hábitos de estudos e a falta de imparcialidade da imprensa.

No dia 30 de maio, foi a vez de conhecerem um pouco sobre o universo do jornalismo, tanto na área do impresso, como da TV. Para isso, o grupo participou de uma palestra com a jornalista e assessora de imprensa da Sede Administrativa da Igreja Adventista na região central do Paraná, Luciene Bonfim, que abordou assuntos pertinentes à esfera jornalística, como os elementos básicos para escrever uma boa matéria, técnicas de entrevistas e os cuidados durante a redação dos textos. Na ocasião os alunos puderam tirar dúvidas e aprender sobre a prática de escrever e falar em público.

Além da jornalista, o locutor da Rádio Novo Tempo de Curitiba, Eduardo Santos, esteve presente palestrando para os alunos, a respeito do cuidado com a voz e as técnicas de preparação para uma boa entrevista.

Para a aluna Evelyn Brito, esse projeto é muito bom porque ela pode aprender como ler e entender o universo do jornal, mas principalmente, a realizar entrevistas e reportagens. “Amei entrevistar a jornalista Luciene, pois foi uma experiência única, surreal e que jamais imaginei realizando essa atividade”, enfatiza Evelyn. A estudante Ana Vitória  Reichmann, acha interessante poder mostrar o trabalho desenvolvido na escola para os pais, os colegas e também para a comunidade. “Meu desejo é que alunos de outras escolas também tenham essa oportunidade, pois eu amei, de verdade”, comenta Ana Vitória.

Já o aluno Marcelo Cabral, assegura que o projeto mal começou e ele já está amando conhecer novas pessoas e aprender sobre o jornalismo. “Sinto-me feliz em participar de tudo, sou tímido e quero melhorar para poder realizar entrevistas. Eu penso que esse projeto vai crescer, pois queremos que isso aconteça. Meu desejo é conhecer novas pessoas, lugares e explorar da melhor forma possível tudo ao redor”, ressalta Marcelo.

De acordo com o estudante Felipe Daniel Cruz, foi ótimo conhecer novas pessoas, e essa foi uma oportunidade que abriu a mente dele. “Com a palestra do locutor Edu e da jornalista Luciene comecei a pensar para mim essa profissão, a qual antes nem passava pela minha cabeça”, pontua o aluno.

“Sinto-me feliz em realizar um trabalho tão sonhado com uma equipe fantástica. Todo o projeto está sendo pensado com muito carinho por todos na escola, pois a intenção é formar uma imprensa que realiza atividades dentro e fora do ambiente escolar. Como professora de Língua Portuguesa, Literatura e Produção de Texto, percebo a sede dos alunos em aprender de forma prática, e assim, desenvolver a escrita, a fala e principalmente o senso crítico. Os alunos estão mais contentes, lendo mais para realizar matérias e entrevistas e principalmente, sonhando em ser autores na sociedade”, afirma Gessica professora responsável pelo projeto.