Com a adoção das medidas de isolamento social para evitar a disseminação do novo coronavírus, muitas pessoas que vivem de empregos informais ou que estão desempregadas enfrentam dificuldades financeiras. Esse é o caso da Danieli dos Reis. Desempregada, ela estava à procura de trabalho para complementar a renda do marido. “Quando o isolamento começou eu tinha acabado de conseguir uma vaga na creche para deixar o meu bebê, assim eu poderia procurar um trabalho para ajudar em casa, mas agora com a creche fechada, não sei o que fazer”, explica a dona de casa. Mãe de duas crianças, ela conta da gratidão que sente por ser beneficiada com a doação. “Eu queria parabenizar a escola adventista e dizer que essa ajuda vai fazer muita diferença lá em casa. Quero pedir que Deus multiplique essa benção para quem doou", agradece.

A cesta básica que Danieli recebeu, foi encaminhada pelo Colégio Adventista Centenário de Curitiba, através do projeto social que atende a filha dela com aulas de balé.  O Projeto Vivência, como é conhecido, contempla crianças em situação de vulnerabilidade social e é dirigido pela Fabiana França, mãe de uma aluna da escola. Além do balé clássico, a organização também oferece musicalização e jiu-jítsu para crianças carentes.  “O bairro em que trabalhamos tem muita influência do tráfico e outras coisas negativas. Nós estamos aqui para mostrar que tem outros caminhos, e a infância é o melhor momento para influenciá-las”, conta França.

Resultados da ação solidária 

De acordo com o responsável pela capelania do colégio, pastor Vinicius Serain, cerca de 200 famílias estão sendo beneficiadas. “Além das 40 cestas básicas doadas para as crianças atendidas pelo Projeto Vivência, outras 160 serão doadas para a comunidade em uma parceria com a Agência Adventista de Desenvolvimento e Recursos Assistenciais (ADRA)”, destaca Serain.

A campanha angariou cerca de 2 toneladas de alimentos, trocando máscaras confeccionadas por costureiras voluntárias da ADRA local, por itens alimentícios, em um sistema de drive thru realizado pela escola. A divulgação da iniciativa foi alcançada pelos próprios alunos que atuaram como influenciadores digitais.