Alunos de Colégio Adventista revitalizam praça em Curitiba
A ação surgiu a partir do estudo de obras de arte de pintor brasileiro
A revitalização envolveu pais e alunos
Curitiba, PR…[ASN] Mais do que admiração ou reflexão, as obras de arte trazem inspiração, pelo menos no caso dos alunos do 2º ano do ensino fundamental do Colégio Adventista Centenário, em Curitiba. A inspiração veio seguida de atitude - o pontapé inicial para fazer ainda mais pela comunidade. Por meio das obras do artista brasileiro Waldomiro Sant’Anna, estudadas em sala de aula, surgiu a iniciativa da revitalização de uma praça próxima ao colégio, que aconteceu no dia 27 de novembro.
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A atitude surgiu do estudo das obras de Waldomiro Sant'Anna
Com a intenção de retratar a comunidade e as relações sociais por meio da arte, as crianças foram despertadas para a observação da sociedade e onde estão inseridas, além de apresentarem releituras das pinturas, que foram expostas na Feira Cultural da instituição. Segundo a coordenadora pedagógica, Luciane Lopes, a revitalização veio para somar com ensinamentos de valores e cidadania. “O tema trabalhado não ficou somente na teoria. Os alunos colocaram em prática, expandindo para fora dos muros da escola, atendendo a necessidade da comunidade local, buscando desenvolver a cidadania, o respeito ao patrimônio público e o trabalho pelo bem comum”, declara.
Munidas de ferramentas e materiais para trazer mais cor e vida ao local, as crianças plantaram mudas de flores, chás, temperos, pintaram brinquedos e colocaram floreiras feitas de pneus. Todo o trabalho teve o auxílio dos pais, que abraçaram a ideia. Enquanto uns preparavam o local das floreiras, outros enchiam os pneus de terra, enquanto outros pintavam. Um trabalho de equipe que trouxe novo visual para a praça.
Aprendizado
A praça recebeu novas flores, mudas de chás, pinturas e limpeza
Tarcísio Flach acompanhou os dois filhos. No início, o encarregado administrativo se mostrou um pouco relutante com a proposta por acreditar que os órgãos públicos deveriam ser responsáveis pela ação. Entretanto, depois de ver a empolgação do filho, Tarcísio repensou e decidiu participar. Após a experiência, veio a reflexão. “Depois de ver a satisfação dos alunos e o belo trabalho que ficou, pensei e refleti como eu estava errado em minha primeira impressão. Aquilo que julguei ser perda do meu tempo foi totalmente o contrário. Passei uma bela manhã de domingo com meus filhos e fiz uma nova amizade com outro pai que estava ajudando”, comemora.
Além do fortalecimento dos relacionamentos, Luciane destaca que a atitude, aparentemente simples, trará lições duradouras aos estudantes. “No final, fizemos juntos uma reflexão de que uma criança que participa de um projeto como este jamais terá coragem de destruir um patrimônio, seja ele público ou privado”, conclui. [Equipe ASN, Jéssica Guidolin]
