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Acreditação fortalece identidade e excelência na Educação Adventista em SP

Processo avalia colégios com Ensino Médio para garantir identidade adventista e qualidade educacional.


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Equipe de Educação UCB, APS e Colégio Adventista de Campo Limpo I durante visita técnica de Acreditação (Foto: Adilson Alves).

A Educação Adventista passa por um processo criterioso de Acreditação, uma certificação interna que avalia se os colégios da rede mantêm a identidade, os princípios e a filosofia educacional adventista. Diferente do reconhecimento do Ministério da Educação (MEC), que regula a validade acadêmica dos cursos, essa Acreditação é um selo institucional emitido pela Conferência Geral da Igreja Adventista do Sétimo Dia, garantindo que as escolas preservem seus valores e excelência pedagógica.

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Atualmente, o estado de São Paulo conta com 92 unidades escolares adventistas, mas apenas as 52 que oferecem Ensino Médio participam do processo. Até agora, 31 colégios já foram avaliados, incluindo o Colégio Adventista de Campo Limpo Unidade 1, na zona sul da capital paulista, que recebeu na última quinta-feira, 03, a visita técnica da equipe de Educação da União Central Brasileira (UCB).

Pastor Renato Lacerda, diretor da Educação Adventista para o estado de SP, durante explicação sobre os objetivos da Acreditação (Foto: Adilson Alves).

Como funciona?

A Acreditação ocorre por meio da aplicação de 76 critérios de avaliação, divididos em cinco dimensões, que analisam desde a gestão administrativa até a qualidade pedagógica da escola. O desempenho é classificado por notas, e aquelas que não atingem os padrões estabelecidos podem ser desacreditadas, ou seja, deixam de ser reconhecidas como instituições adventistas pela Conferência Geral.

De acordo com o Pr. Renato Lacerda, diretor da Educação Adventista para o estado de São Paulo, esse processo é essencial para garantir que a identidade adventista seja preservada, especialmente diante do crescimento da rede e das mudanças no corpo docente e administrativo. “Essa Screditação é um momento ímpar dentro da Educação Adventista, onde todos os valores, princípios e ações alicerçados dentro da nossa filosofia e pedagogia são revistos dentro da prática do cotidiano escolar. Muitas vezes, devido à intensa agenda de trabalho, alguns pontos podem ser esquecidos. A Acreditação reafirma todas as características e identidade de uma verdadeira Escola Adventista”, destaca Lacerda.

Da esq. p/ dir.: Diretor do Colégio de Campo Limpo I, prof. Acleto Amaral; diretor da EA para SP, pastor Renato Lacerda; e prof. Heber Ceribelli, diretor da EA para a zona sul de SP durante avaliação (Foto: Adilson Alves).

Além de ser uma certificação, a Acreditação também serve como um mecanismo de autoavaliação para os profissionais envolvidos. O professor Josney Prado, Coordenador Pedagógico para os anos finais e Ensino Médio da Educação Adventista para o estado paulista, explica que esse processo permite que as escolas identifiquem pontos fortes e áreas de melhoria. “Com essa avaliação temos dois importantes benefícios. O primeiro é a oportunidade dos profissionais de se autoavaliarem. O segundo é o olhar em relação ao futuro, que traz reflexões sobre aquilo que, porventura, não fomos tão bem, mas que podemos melhorar e aperfeiçoar para que a escola continue crescendo e entregando um serviço de qualidade”, afirma Prado.

Durante a visita ao Colégio Adventista de Campo Limpo I, a equipe avaliadora analisou documentos, registros fotográficos e relatórios que comprovam a aplicação das diretrizes adventistas no ambiente escolar. O diretor da unidade, professor Acleto Amaral, enfatiza que cada resposta às 76 questões da avaliação precisa ser demonstrada com evidências concretas. “Não basta apenas responder. Tudo precisa ser comprovado. São relatórios, registros fotográficos e documentos que validam as ações realizadas. E o resultado de tantos esforços valeu a pena: nosso colégio ficou entre os quatro melhores colocados entre os 31 já avaliados”, celebra Amaral.

Equipe de coordenadores pedagógicos e orientadores educacionais durante avaliação (Foto: Adilson Alves).

Reconhecimento e compromisso

Os colégios que alcançam uma pontuação elevada são registrados no Yearbook da Conferência Geral como instituições adventistas Acreditadas, um reconhecimento que reforça a confiança das famílias adventistas e da comunidade escolar na qualidade educacional oferecida.

Embora o processo ainda esteja em andamento, com novas avaliações previstas, a Acreditação já se consolida como um instrumento essencial para manter a essência e os princípios da Educação Adventista no estado de São Paulo.

Veja mais fotos do processo de Acreditação no Colégio Adventista de Campo Limpo I em nosso Flickr:

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