Por três sábados consecutivos, líderes da Escola Sabatina participaram da capacitação do Professor Pastoreador. Esses encontros aconteceram em cidades que compõem o território administrativo da Igreja Adventista no Norte do Pará. A capacitação foi a maneira que a liderança da instituição encontrou de comprometer os professores e diretores da Escola Sabatina, o ancionato e os pastores distritais com o posicionamento missionário “Todos Envolvidos na Missão” e o projeto “Escola Sabatina Viva”.

Foram realizados encontros presenciais em igrejas estabelecidas nas cidades de Abaetetuba e Capanema (20 de janeiro), Castanhal e Concórdia (27 de janeiro) e Belém (3 de fevereiro).  “O principal objetivo dessa capacitação, além de fortalecer o foco na missão, foi estabelecer as metas que o projeto Escola Sabatina Viva tem para serem cumpridas. Elas são as ênfases no estudo da Bíblia, no viver e ensinar a Palavra de Deus”, esclareceu o pastor Wellington Almeida, líder dos adventistas na região Norte do Pará.

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Pastoreio

Os participantes também tiveram um exemplo prático de como funciona a rede de pastoreamento, um dos pilares do “Todos Envolvidos na Missão”.  Para isso, o pastor Wellington mostrou como funciona o pastoreio através dos Pequenos Grupos liderados pelos departamentais da Associação Norte do Pará.

Esse esquema começa com o pastor geral da Associação, que pastoreia seus departamentais. Cada departamental orienta um grupo de pastores distritais, organizados em Pequenos Grupos por regiões do território administrativo. E os pastores distritais cuidam do Ancionato na igreja local; esses, por sua vez, pastoreiam os professores das Unidades de Ação. Assim, elas têm um papel crucial no pastoreamento direto dos membros daquela unidade. Assim, cada Unidade de Ação Integrada ao Pequeno Grupo (UAPG) é uma força missionária em sua região geográfica, delimitada no nosso planejamento pastoral da Associação Norte do Pará.

Segundo o pastor Wellington Almeida, toda a movimentação missionária do território está fundamentada nas Unidades de Ação das congregações. “Então, Todos Envolvidos na Missão implica entender que toda Unidade de Ação está inserida no processo de compromisso com a pregação do Evangelho”, explicou o líder.

Todos Envolvidos na Missão

Essa frase tem definido, nos últimos dois anos, como a Igreja Adventista no Norte do Pará realiza a missão de evangelizar o seu território. O objetivo é que, de fato, todos os adventistas da região se envolvam com esse movimento. Sendo a Unidade de Ação da Escola Sabatina a principal ferramenta para isso.

Unidade de Ação é um grupo de pessoas que se reúne semanalmente para estudar a Lição da Escola Sabatina nas congregações adventistas do sétimo dia em todo o mundo. Elas também podem funcionar como Pequenos Grupos, com reuniões semanais, sob a liderança de um coordenador, para crescimento espiritual e relacional.

Na capacitação de Professores Pastoreadores, a liderança da Igreja Adventista reforçou, para os presentes, como as Unidades de Ação devem trabalhar nas igrejas para alcançar os objetivos propostos para o projeto. Os participantes saíram motivados para colocar em prática os ensinamentos da capacitação, como afirmou Daniel Almeida, que pastoreia o distrito de Águas Lindas, em Ananindeua-PA.

“Esse encontro reforçou aquilo que já estamos trabalhamos constantemente com as igrejas em nosso distrito. A liderança saiu animada com tudo que ouviu. Ficamos felizes, porque dentro do sentido de pastoreio, e de rede de pastoreio, temos conseguido mobilizar as igrejas, e a liderança para se engajar com o plano de trabalho missionário nas Unidades de Ação”, revelou o pastor.

Escola Sabatina Viva

Esse projeto foi instituído pela Divisão Sul-Americana da Igreja Adventista, e tem o objetivo de motivar os alunos da Escola Sabatina a compartilhar a sua fé em Cristo. Nesse sentido, esse ministério ganha protagonismo por combinar crescimento espiritual, conhecimento bíblico, companheirismo e cumprimento da missão local e global da igreja.

“A Escola Sabatina deve ser uma entidade viva e atuante, envolvendo todos os seus membros no estudo da Palavra de Deus através da lição. É essencial ensinar a Palavra não apenas por meio desses estudos, mas também através de estudos bíblicos focados no batismo e na participação de projetos missionários”, afirmou Fábio Tavares, líder da Escola Sabatina no Norte do Pará, referindo-se a importância do ministério para as congregações.

De acordo com o pastor, também é importante pastorear os membros por meio de visitação, ação social e as celebrações do 13º sábado. Assim, promovem um ambiente de ensino e envolvimento ativo em todas as Unidades de Ação da Escola Sabatina.

Nas capacitações, o projeto da Escola Sabatina Viva foi apresentando com mais detalhes para todos os participantes. Desse modo, cada igreja recebeu um cartão de requisitos para cumprir as sete ações propostas pelo projeto. As congregações que alcançarem o cumprimento desses requisitos irão receber uma placa de valorização. Essa placa confirma que os membros estão envolvidos na missão e possuem uma Escola Sabatina Viva.

Professores Pastoreadores

A Alessandra Amaral, membro da Igreja Adventista no bairro da Pedreira em Belém, assumiu recentemente a direção da Escola Sabatina nessa congregação. Ela contou que o treinamento serviu para ajudá-la a entender mais o projeto. “Foi uma forma de recebermos mais motivação para trabalhar com o ministério da Escola Sabatina. E aprender um pouco também a respeito da Escola Sabatina Viva. As palestras que recebemos foram muito importantes para isso”, afirmou.

Já a professora da Escola Sabatina, Ana Elma, confirmou que todos os ensinos da capacitação foram relevantes para os que atuam nesse ministério. “Aprendi que cada um de nós somos pastores, e podemos pastorear as pessoas ao nosso redor. E para que sejamos uma igreja viva precisamos nos envolver na missão. Mas, para isso, precisamos estudar, viver e ensinar a Palavra”, contou Ana, que frequenta a igreja do bairro Júlia Seffer, na Região Metropolitana de Belém. Contudo, o projeto Escola Sabatina prevê ainda mais engajamento dos membros das congregações por meio de estímulos gerados com a análise de indicadores periódicos, tanto semanais quanto trimestrais.