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Escola Adventista do Guará trabalha temas da rotina com pais e alunos

Familiares foram convidados para um dia diferente na unidade escolar, com orgulho, os alunos trabalharam assuntos importantes de forma leve.


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Escola de Pais, unidade Guará. Foto: Arquivos APlaC

Vida e Ensino por Amor, esse foi o tema da Escola de Pais da unidade educacional do Guará. Com o objetivo de trabalhar a importância do cuidado e convívio familiar, o evento foi dividido em três sessões - para que todas as turmas e pais pudessem ser prestigiados de forma única.

A diretora da Escola Adventista do Guará, Ana Magioni, explicou que a ideia surgiu da necessidade de trabalhar um pouco o uso das tecnologias. Além de mostrar a necessidade de ter tempo para a família. “Um dos maiores problemas que vemos hoje é as pessoas falando que não tem tempo”, disse.

“Então, a abordagem foi feita em cima de estudos científicos que mostram o quanto as telas roubam o nosso tempo e o quanto você pode sim usar as telas, mas também trabalhar o seu tempo, com qualidade, em família”, destacou a diretora.

Escola de Pais, unidade Guará. Foto: Arquivos APlaC

O projeto e as turmas

A coordenadora do maternal ao 5° ano do Ensino Fundamental 1, Monique, explicou como as turminhas trabalharam o projeto em sala de aula e apresentaram aos pais. “Foi uma experiência maravilhosa, onde eles puderam mostrar para os pais a importância que tem da criança fazer parte das atividades dentro do lar”, disse.

“Os pais gostaram muito. Algumas atividades eles achavam que os filhos não eram capazes de desenvolver e, com a mostra, viram o contrário”, ressaltou.

“Quando a criança desempenha esse papel, ela tende a se tornar um adulto mais comprometido, com mais responsabilidades, com mais senso de organização – inclusive no trabalho. O que gera vários benefícios para a criança ao se tornar um adulto”, concluiu Monique.

Escola de Pais, unidade Guará. Foto: Arquivos APlaC

Já a coordenadora do Ensino Fundamental 2, Wilca Rodrigues, destacou como foi trabalhar com os alunos e ver a dedicação deles para apresentar aos pais temas profundos do cotidiano, do jeito deles.

Com textos conhecidos, os alunos interpretaram peças, através de seus olhares, para os pais e, ao final das apresentações, havia sempre um questionamento, como: Já se conectou ao seu filho hoje? Já deu um nó no lençol?

“Após a pandemia os alunos voltaram não muito sociáveis, reclamavam e brigavam muito. Então, nós pensamos que deveríamos mandar uma mensagem aos pais, para eles darem mais atenção aos filhos e mostrar o caminho”, explicou.

Integração escola e família que transforma

Amanda Viana, mãe dos alunos Matheus Viana (3° ano) e Arthur Viana (6° ano), destacou como é importante esse contato, esses eventos que a escola proporciona às famílias. E elogiou a condução do tema que o pastor Sandro apresentou.

“O pastor conduziu tudo de forma bem tranquila que nem vi o tempo passar. E achei muito importante o alerta que ele nos deu, baseado em estudos, sobre o perigo das telas para nossas crianças”, disse.

Ela lembrou que uma das partes que mais chamou sua atenção foi sobre o afastamento entre pais e filhos, causado pelo excesso do uso de telas de ambos.

Além dos alertas, também foram apontadas estratégias para mudar essa realidade.

Para o encerramento da sessão que Amanda assistiu, aconteceu a apresentação do coral da Escola, com a música Desconecta. “A escolha da música foi perfeita – desconecta e sem pressa vem aproveitar o pôr do sol comigo”, lembrou a mãe.

“E, para finalizar, pudemos interagir com nossos filhos em um ambiente que costuma ser só deles (a sala de aula). E o sorriso deles preparando nosso lanche, animados, não tem preço”, disse.

Escola de Pais, unidade Guará. Foto: Arquivos APlaC

Uma base sólida

Além das apresentações, os pais tiveram momentos de reflexão com os pastores Sandro Costa e Marcos Souza.

O pastor Sandro palestrou nas duas primeiras sessões. Ele abordou temas e estudos significativos em relação à tecnologia, uso excessivo de telas e seus impactos dentro de um lar.

“A importância da escola de pais hoje foi extraordinária. Pois ela trabalhou os aspectos cognitivos, emocionais e diários do relacionamento de pais com filhos e a questão da qualidade do tempo”, avaliou Sandro.

Ele explicou, ainda, que estudos apontam que a “ausência dos pais para com filhos tem causado grandes espaços e no futuro a ausência de relacionamento interno e externo – com amigos e pais”.

“O convite foi uma honra. É a primeira vez que participo desse encontro e a troca foi muito interessante. Os pais prestando atenção, curiosos pela fonte dos livros. Foi muito gratificante participar e saber que podemos ajudar um pouquinho na vida de pais e filhos da comunidade da Escola do Guará”, concluiu o pastor.

Escola de Pais, unidade Guará. Foto: Arquivos APlaC

Na última sessão, o pastor Marcos Souza foi o responsável pela mensagem e destacou a necessidade de estar presente com os filhos enquanto é tempo.

“A escola de pais é fundamental, pois a base da sociedade é a família, sem família não tem sociedade, não tem igreja. Deus ama a família, ele é o autor da família, então a escola de pais fortalece a família e dá suporte aos filhos”, disse.

“O que eu sinto é que não somos uma empresa, somos uma igreja e estamos preocupados também com processos, desenvolvimento, discipulado. Estamos educando para a eternidade, preparar meninos e meninas para serem uteis à sociedade e serem missionários”, ressaltou o pastor Marcos.

O evento

Escola de Pais, unidade Guará. Foto: Arquivos APlaC

Alunos do maternal ao 5° ano do Ensino Fundamental 1 trabalharam, dentro de sala de aula, tarefas e rotina do dia a dia em casa, que podem servir para unir mais ainda os familiares.

Enquanto alunos do Ensino Fundamental 2 (6° ao 9° ano) trabalharam textos famosos em forma de peça teatral. Mostrando aos pais e responsáveis a necessidade de uma maior conexão pessoal em casa, nos detalhes da rotina corriqueira.

“As peças servem como um alerta de que eles querem mais tempo. Que também querem ser corrigidos em relação ao tempo de tela”, explicou a diretora.

“Boa parte dos nossos alunos falam que ficam muito tempo nas telas, porque, muitas vezes, eles não têm a interação com a família como gostariam de ter. E a intenção do programa é chamar atenção exatamente a isso”, concluiu Magioni.