Alunos escrevem livros e recebem homenagem em noites de celebração
No total, 405 autores do ensino fundamental participaram do lançamento das obras.
Na última semana, quatro noites de autógrafos marcaram a vida dos alunos do Colégio Adventista de Planaltina, DF. Um grande evento foi promovido pela instituição a fim de brindar o lançamento de livros escritos pelos próprios estudantes do ensino fundamental.
No início do segundo semestre de 2021, os alunos do 1º ao 5º ano foram desafiados a escrever um livro. A atividade fez parte do currículo pedagógico, o que ajuda no ensino das competências básicas de cada disciplina.
Temas como pandemia, esportes, animais, governo, entre outros, foram abordados pelos pequenos.
Um cenário especial, com direito a tapete vermelho, entrevistas e autógrafos fizeram parte das quatro noites de celebração. No total, a escola teve 405 autores. Foram mais de mil livros vendidos e cerca de três mil pessoas prestigiaram a programação.
O coordenador pedagógico para o ensino fundamental do Colégio Adventista de Planaltina, Leonardo Bruder, frisa que o projeto não foi isolado, já que agregou em todas as disciplinas. "Foi um reconhecimento por todo o esforço deles. Finalizamos com um momento de celebração pela conquista desses alunos. Em cada noite foi realizada uma entrevista com dois alunos, que contaram um pouco sobre a experiência de escrever um livro", explica o coordenador.
Os escritores também ficaram responsáveis pelo projeto do livro, como desenhos, título e capa. Na última capa da obra foi impressa uma foto com a família do autor, a fim de valorizar os laços familiares.
Elisangela Abreu é coordenadora pedagógica da educação infantil e ensino fundamental para toda a Rede Adventista de Educação de Brasília e Entorno. Ela destaca que é comum as pessoas se lembrarem do primeiro livro que leem, porém, nem sempre existe a mesma memória em relação ao primeiro livro escrito. “Apostar na criação do seu próprio livro nos primeiros anos do ensino fundamental, com o apoio do colégio/professora, traz uma valorização das habilidades adquiridas de todo o processo de registro da construção do texto autoral, com criatividade e coerência”, pontua a coordenadora.
A aluno do quarto ano, Yasmin Cardoso, aprovou a iniciativa da escola. “Foi divertido. Usamos a imaginação, lemos e escrevemos bastante. Espero que mais crianças passem por esta experiência e escrevam um livro”, menciona.
Para Maria Valentina, estudante do terceiro ano do ensino fundamental, a noite de celebração foi impactante. “Foi uma experiência nova. Eu amei! A melhor parte, a que mais gostei, foi autografar o livro”, conclui a aluna.
Fernanda Cardoso é mãe da aluna Ana Júlia, do terceiro ano. Pra ela, a iniciativa foi importante. “Despertou neles muito mais do que o gosto pela leitura e escrita, dando a oportunidade do desenvolvimento da imaginação e criação do seu próprio livro. Imaginaram, criaram, desenharam e produziram seus próprios livros e se sentiram valorizados pela criação”, grifa.
A mãe ainda conta que desde o primeiro momento em que a filha foi informada que escreveria um livro, ficou entusiasmada. “Todos os dias, quando chegava em casa, ela me contava como estava o andamento do livro. A única coisa que revelava era o título "Fatos sobre mim…", garante Fernanda.
Fernanda ainda notou que durante o período de produção do livro, a filha ampliou o interesse por leitura. “Durante todo esse processo, foi possível notar que cada dia mais ela estava empolgada e se sentindo mais motivada a aprender e frequentar as aulas da escola”, conclui.
