Sorocaba, SP... [ASN] Depois de um período de campanha de matrículas para 2018, as sete unidades escolares da Associação Paulista Sudoeste (APSo) iniciaram no dia 29 de janeiro oficialmente o seu ano letivo. Segundo o relatório da APSo, hoje são 5.208 alunos matriculados. A expectativa é que nas próximas duas semanas ainda as unidades recebam novos alunos.

Ao longo dos anos o Departamento de Educação vem realizando um investimento significativo na expansão estrutural em todas as suas unidades. Novas fachadas, renovação de ambientes, auditórios, cantinas, laboratórios e outros investimentos - oferecendo qualidade no atendimento aos alunos e pais.

Vivemos em uma sociedade em que alguns valores de família e princípios são distorcidos. A filosofia adventista de ensino tem preparado o aluno em seu desenvolvimento físico, mental e espiritual. Para os pais a Escola Adventista é uma caminho seguro na formação integral do seus filhos.

Segundo José Prudêncio Júnior, diretor do Departamento de Educação da APSo, a Educação Adventista é um projeto que nasceu no coração de Deus. “Vivemos em um mundo competitivo e continuamos crescendo. Somos gratos a Deus que apesar das dificuldades permanecemos em pé. Temos uma base cristã baseada na Palavra de Deus.

Investir na formação do professor

Cada início de ano todos os professores da Rede recebem treinamento. Com o tema “A Filosofia e o Ensino – Além dos Livros”, aconteceu, no dia 22 de janeiro, a capacitação no Colégio Adventista de Sorocaba - com a presença de 235 educadores. A intenção foi de apresentar as novas diretrizes para 2018.

Para a coordenadora pedagógica da APSo, Rose Baliani, a ideia foi de aprimorar as metodologias aplicadas na sala de aula, não somente mediante o embasamento filosófico, mas as estratégias de ensino em si. “Sem estratégias não temos resultado. Cada professor precisa viver a filosofia cristã. Ir além dos livros.”

Foi com essa intenção que professor Orlando Mário Ritter, assistente da Rede Adventista para todo o Estado de São Paulo, abriu o encontro ressaltando o tema. Na sua fala ele diz dos desafios de educar uma geração muito tecnológica. “É na sala de aula que o professor precisa usar da tecnologia para conduzir o aluno para o pensamento reflexivo. Contribuir para o seu aprendizado”. Ainda Ritter destaca que é muito importante alcançar metas mas sem deixar de lado o poder que vem da comunhão diária com Cristo.

Para os professores o treinamento foi também a oportunidade de trocar ideias e estratégias por meio das oficinas realizadas pelos autores de livros didáticos usados em sala de aula. No total foram 20 convidados que se dividiram entre oficinas e palestras. Lucélia Camargo Sales trabalhou na rede pública de ensino por 15 anos. Com a mudança para a Rede Adventista, o treinamento chegou na hora certa. “Foi maravilhoso o que recebi aqui de informação pois me deu mais segurança e direcionamento meu novo trabalho.”

Alexandre Luis Trovon é autor dos livros de matemática do Ensino Fundamental II e Médio da editora da Casa Publicadora Brasileira. Mestre na sua área e membro do corpo do Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), luis dirigiu algumas oficinas. Para ele foi muito bom ter essa aproximação com o professores. “O pensar matemático tem que ser uma experiência individual, prazerosa e única, transformando a visão do mundo do estudante”, relatou ser uma das atribuições do professor. [Eber Pola, equipe ASN]