{"id":98564,"date":"2025-03-04T08:30:00","date_gmt":"2025-03-04T11:30:00","modified":"2025-03-03T11:36:50","modified_gmt":"2025-03-03T14:36:50","slug":"comunicacion-y-ensenanza-efectivas-en-la-reconstruccion-de-jerusalen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticias.adventistas.org\/es\/columna\/felipe.lemos\/comunicacion-y-ensenanza-efectivas-en-la-reconstruccion-de-jerusalen\/","title":{"rendered":"Comunicaci\u00f3n y ense\u00f1anza efectivas en la reconstrucci\u00f3n de Jerusal\u00e9n\u00a0"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"960\" height=\"540\" src=\"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2025\/03\/03111255\/comunicacao-e-ensino-eficientes-na-reconstrucao-de-jerusalem2-960x540.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-98567\" srcset=\"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2025\/03\/03111255\/comunicacao-e-ensino-eficientes-na-reconstrucao-de-jerusalem2-960x540.jpg 960w, https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2025\/03\/03111255\/comunicacao-e-ensino-eficientes-na-reconstrucao-de-jerusalem2-480x270.jpg 480w, https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2025\/03\/03111255\/comunicacao-e-ensino-eficientes-na-reconstrucao-de-jerusalem2-240x135.jpg 240w\" sizes=\"(max-width: 960px) 100vw, 960px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">El contacto con las Sagradas Escrituras ha transformado vidas en el pasado y contin\u00faa haci\u00e9ndolo hoy (Foto: Shutterstock).\u00a0<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Las murallas de Jerusal\u00e9n acababan de ser reconstruidas. Era el siglo V antes de Cristo. Los jud\u00edos recuperaron poco a poco su identidad como pueblo. Con el permiso del Imperio Medo-Persa, que dominaba la regi\u00f3n, Jerusal\u00e9n volver\u00eda a tener un templo. Para la naci\u00f3n jud\u00eda, la ciudad hist\u00f3rica era un centro de religiosidad y comunicaci\u00f3n de la naci\u00f3n. Todas las \u00e1reas de la vida de las personas giraban en torno a la ciudad sagrada.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En este contexto, el cap\u00edtulo 8 del libro de Nehem\u00edas registra un proceso comunicacional y educativo sumamente interesante. Era el mes de <em>tirshi<\/em>, un per\u00edodo de importantes eventos religiosos como la Fiesta de las Trompetas y el <em>Yom Kippur<\/em> (D\u00eda de la Expiaci\u00f3n). El pueblo se reuni\u00f3 y le pidi\u00f3 al escriba Esdras que abriera el Libro de la Ley de Mois\u00e9s (Pentateuco). El relato del cap\u00edtulo es muy inspirador y trae una narraci\u00f3n en la que se destacan las sagradas escrituras, es decir, la Palabra de Dios para jud\u00edos y cristianos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Leer tambi\u00e9n:&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/noticias.adventistas.org\/es\/columna\/karyne.correia\/las-reglas-personales-y-el-respeto-a-la-libertad\/\">Las reglas personales y el respeto a la libertad<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/noticias.adventistas.org\/es\/el-culto-familiar-como-instrumento-de-formacion-espiritual\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">El culto familiar como instrumento de formaci\u00f3n espiritual<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>En el vers\u00edculo 3, se dice que en un lugar p\u00fablico se ley\u00f3 y explic\u00f3 el Libro de la Ley de Mois\u00e9s con la ayuda de levitas durante varias horas. La reacci\u00f3n de gran parte del p\u00fablico fue impresionante. Hab\u00eda un profundo sentimiento de asombro y tristeza por el impactante mensaje que sin duda llev\u00f3 a muchos a reflexiones espirituales cruciales.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Comunicaci\u00f3n y accesibilidad&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<p>El vers\u00edculo 8 registra que \"le\u00edan en el libro de la ley de Dios claramente, y pon\u00edan el sentido, de modo que entendiesen la lectura\" (Reina Valera 1960). Aqu\u00ed tenemos una lecci\u00f3n esencial de comunicaci\u00f3n relacionada con la educaci\u00f3n: no hay proceso de aprendizaje eficiente sin que las personas entiendan lo que se ha ense\u00f1ado. Esto es l\u00f3gico, pero no siempre parece funcionar en ciertos procesos de comunicaci\u00f3n de las organizaciones y las personas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>La comunicaci\u00f3n real y eficiente con las audiencias solo ocurre cuando las personas comprenden y asimilan completamente el mensaje comunicado. Piense en el ejemplo de los jud\u00edos del per\u00edodo posterior al exilio, citado en el texto de Nehem\u00edas, cuando se les ense\u00f1\u00f3 con explicaciones de los levitas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Del mismo modo, esto debe ocurrir con clientes, empleados de la empresa, miembros de la iglesia o residentes de un condominio. Deben ser sometidos a un sistema de comunicaci\u00f3n que ense\u00f1e. En la pr\u00e1ctica, significa m\u00e1s que transmitir informaci\u00f3n, es obtener las reacciones del p\u00fablico a lo que se comunic\u00f3, verificar que se entendi\u00f3 el mensaje y, sobre todo, establecer una comunicaci\u00f3n accesible a todos los p\u00fablicos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En un art\u00edculo sobre atenci\u00f3n y comunicaci\u00f3n, Luiz Carlos Lasbeck se\u00f1ala que \"comunicar es interactuar con el otro; es intercambiar informaci\u00f3n en la b\u00fasqueda del entendimiento y la comprensi\u00f3n, condiciones esenciales para que obtengamos calidad de vida en grupo, en beneficio de la sociedad en su conjunto\". <a href=\"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/coluna\/felipe.lemos\/comunicacao-e-ensino-eficientes-na-reconstrucao-de-jerusalem\/#_ftn1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">[1]<\/a>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Comunicaci\u00f3n y compromiso profundo&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<p>\u00bfY cu\u00e1l es el resultado de la comunicaci\u00f3n que educa? El mismo texto del cap\u00edtulo 8 de Nehem\u00edas, vers\u00edculos 13 y 14, da una indicaci\u00f3n de la respuesta. \"Al d\u00eda siguiente se reunieron los cabezas de las familias de todo el pueblo, sacerdotes y levitas, a Esdras el escriba, para entender las palabras de la ley. hallaron escrito en la ley que Jehov\u00e1 hab\u00eda mandado por mano de Mois\u00e9s, que habitasen los hijos de Israel en tabern\u00e1culos en la fiesta solemne del mes s\u00e9ptimo\" (Reina Valera 1960).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En resumen, para aquellos que nunca han le\u00eddo esta narraci\u00f3n completa, la lectura del Libro de la Ley produjo, entre otras cosas, un retorno a la identidad religiosa del pueblo jud\u00edo. Recordaron, por ejemplo, el verdadero significado de la Fiesta de los Tabern\u00e1culos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Este es el resultado objetivo de la comunicaci\u00f3n que ense\u00f1a: no se trata solo de datos conectados y conocidos por las personas. La comunicaci\u00f3n que ense\u00f1a produce nuevos comportamientos y una comprensi\u00f3n de la propia identidad. Este es el nivel m\u00e1s profundo de compromiso que cualquier marca quiere establecer con sus audiencias.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Ya dec\u00eda Howard Hendricks que \"para ense\u00f1ar, es necesario buscar un equilibrio entre el contenido y su comunicaci\u00f3n, entre los hechos y la forma, entre lo que ense\u00f1amos y la manera en que lo ense\u00f1amos\"<a href=\"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/coluna\/felipe.lemos\/comunicacao-e-ensino-eficientes-na-reconstrucao-de-jerusalem\/#_ftn2\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">[2]<\/a>. Ense\u00f1ar y comunicar se confunden cuando la idea es que las personas sean profundamente impactadas por un mensaje y no solo informadas. M\u00e1s que generar reflexiones, la comunicaci\u00f3n que educa produce acciones transformadoras.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00bfQu\u00e9 se aprende?&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<p>Podemos extraer dos lecciones principales de la historia del cap\u00edtulo 8 de Nehem\u00edas. La primera es que la comunicaci\u00f3n que solo transmite datos e informaci\u00f3n tiene un alcance limitado, ha recibido poco valor y seguir\u00e1 teniendo poco valor en el futuro. Es necesario comunicar para ense\u00f1ar, y la ense\u00f1anza, de hecho, puede tener un efecto transformador en las audiencias.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>La segunda ense\u00f1anza pr\u00e1ctica es que esta comunicaci\u00f3n que ense\u00f1a implica escuchar a las personas, permitir interacciones, utilizar un lenguaje que sea accesible y que funcione, para que el mensaje que se comunica realmente tenga sentido para el p\u00fablico.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Que haya m\u00e1s comunicaci\u00f3n y ense\u00f1anza en conjunto para cambiar la vida de las personas y no solo informarlas o contextualizarlas. La comunicaci\u00f3n transformadora siempre tendr\u00e1 un lugar en la vida humana, incluso con todos los avances tecnol\u00f3gicos y los cambios sociales que veremos en el futuro.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<p><strong>Referencias:\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/coluna\/felipe.lemos\/comunicacao-e-ensino-eficientes-na-reconstrucao-de-jerusalem\/#_ftnref1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">[1]<\/a>\u202fIASBECK, Luiz Carlos. Atenci\u00f3n, un lugar privilegiado para la comunicaci\u00f3n organizacional. Art\u00edculo disponible en <a href=\"http:\/\/www.portcom.intercom.org.br\/pdfs\/60879359549489645852967863883468496648.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.portcom.intercom.org.br\/pdfs\/60879359549489645852967863883468496648.pdf<\/a>.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/coluna\/felipe.lemos\/comunicacao-e-ensino-eficientes-na-reconstrucao-de-jerusalem\/#_ftnref2\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">[2]<\/a>\u202fHENDRICKS, Howard. Ense\u00f1ar a transformar vidas. Curitiba: Editora Bet\u00e2nia, 2022, p. 73.&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La comunicaci\u00f3n y la ense\u00f1anza van de la mano. Se pueden aprender lecciones de la experiencia de reformadores como Nehem\u00edas y Esdras.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":98567,"comment_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"xtt-pa-format":[5185],"xtt-pa-classification":[],"xtt-pa-editorias":[4077,3394],"xtt-pa-departamentos":[],"xtt-pa-projetos":[],"xtt-pa-regiao":[3398],"xtt-pa-sedes":[256],"xtt-pa-owner":[3471],"class_list":["post-98564","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","xtt-pa-format-columna","xtt-pa-editorias-biblia","xtt-pa-editorias-comunicacion","xtt-pa-regiao-paises-hispanos","xtt-pa-sedes-dsa","xtt-pa-owner-division-sudamericana"],"acf":{"embed_url":"","embed_length":"","custom_author":"Felipe Lemos"},"terms":{"editorial":"Biblia","format":"Columna"},"featured_media_url":{"full":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2025\/03\/03111255\/comunicacao-e-ensino-eficientes-na-reconstrucao-de-jerusalem2.jpg","medium":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2025\/03\/03111255\/comunicacao-e-ensino-eficientes-na-reconstrucao-de-jerusalem2-768x419.jpg","small":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2025\/03\/03111255\/comunicacao-e-ensino-eficientes-na-reconstrucao-de-jerusalem2-240x135.jpg","pa-block-preview":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2025\/03\/03111255\/comunicacao-e-ensino-eficientes-na-reconstrucao-de-jerusalem2-240x135.jpg","pa-block-render":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2025\/03\/03111255\/comunicacao-e-ensino-eficientes-na-reconstrucao-de-jerusalem2-480x270.jpg"}}