{"id":66336,"date":"2021-08-11T19:35:26","date_gmt":"2021-08-11T22:35:26","modified":"2021-11-15T19:29:26","modified_gmt":"2021-11-15T22:29:26","slug":"dinamicas-para-abordar-temas-dificiles-en-familia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticias.adventistas.org\/es\/columna\/cucalapalma\/dinamicas-para-abordar-temas-dificiles-en-familia\/","title":{"rendered":"Din\u00e1micas para abordar temas dif\u00edciles en familia"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_66351\" style=\"width: 1010px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-66351\" class=\"wp-image-66351 size-full\" src=\"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2021\/08\/09154736\/shutterstock_1410364562.jpg\" alt=\"\" width=\"1000\" height=\"667\" srcset=\"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2021\/08\/09154736\/shutterstock_1410364562.jpg 1000w, https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2021\/08\/09154736\/shutterstock_1410364562-768x512.jpg 768w, https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2021\/08\/09154736\/shutterstock_1410364562-150x100.jpg 150w, https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2021\/08\/09154736\/shutterstock_1410364562-730x487.jpg 730w\" sizes=\"(max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><p id=\"caption-attachment-66351\" class=\"wp-caption-text\">Existen m\u00e9todos que facilitan la comprensi\u00f3n de temas dif\u00edciles en los ni\u00f1os y que complementan las conversaciones sobre esos asuntos. (Foto: shutterstock)<\/p><\/div>\n<p>La curiosidad es algo natural en los ni\u00f1os, pero \u00bfc\u00f3mo responder a las preguntas sobre determinados temas que son dif\u00edciles de abordar? Los ni\u00f1os merecen informaci\u00f3n correcta, completa y de personas cercanas a ellos. Puedes encontrar m\u00e1s informaci\u00f3n sobre la importancia de abordar temas dif\u00edciles en familia en el art\u00edculo anterior:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/noticias.adventistas.org\/es\/columna\/cucalapalma\/como-abordar-temas-dificiles-en-familia\/\">C\u00f3mo abordar temas dif\u00edciles en familia<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>A veces las preguntas o inquietudes surgen en el ni\u00f1o de manera espont\u00e1nea: una situaci\u00f3n que presenci\u00f3 en la escuela, una noticia que ley\u00f3 en el diario, algo que le sucedi\u00f3 a un familiar, etc. Otras veces los mismos padres son los que introducen el debate por ver que es necesario para la formaci\u00f3n integral del ni\u00f1o. \u00bfQu\u00e9 tem\u00e1ticas pueden estar generando dudas, preocupaciones o dificultades? Abuso, relacionamiento sexual, temas doctrinales, drogas, costumbres propias de los adolescentes, casamiento entre el mismo sexo, ideolog\u00eda de g\u00e9nero, feminismo, y los etc\u00e9teras podr\u00edan ocupar todo el art\u00edculo.<\/p>\n<p>Algunos temas demandaran que el adulto se informe, busque consejos en alguien de confianza, investigue y conozca los principios que Dios presenta en su Palabra sobre determinados asuntos. Pero siempre, necesitar\u00e1 de sabidur\u00eda divina para dar respuestas acertadas en relaci\u00f3n con las inquietudes del ni\u00f1o ya que esto marca un rumbo en la manera de pensar y actuar del ni\u00f1o.<\/p>\n<h4><strong>Din\u00e1micas:<\/strong><\/h4>\n<p>Aunque lo mejor es una charla que surge de manera distendida y natural, puedes valerte de algunas actividades para favorecer la conversaci\u00f3n de un tema \u201cdif\u00edcil\u201d. Algunas de ellas son:<\/p>\n<p><strong><u>1. Tarjetas de conversaci\u00f3n<\/u>.<\/strong> Son tarjetas que tienen preguntas disparadoras de conversaci\u00f3n que no se responden con si o con no, mas bien promueven la reflexi\u00f3n y la argumentaci\u00f3n. Un ejemplo: \u201cCuando sea grande quiero ser\u2026\u201d O \u201c\u00bfQu\u00e9 es lo que te hace feliz?<\/p>\n<p><u><strong>2. Estudio de casos.<\/strong>\u00a0<\/u>Si has detectado alguna inquietud de tu hijo por un tema en particular, puedes buscar alg\u00fan video corto o una historia con apoyo de fotos o audios, que aborde la situaci\u00f3n para que, a partir de all\u00ed, puedan reflexionar juntos sobre lo que vieron o escucharon.<\/p>\n<p><u><strong>3. Din\u00e1mica \u201cSigue la historia\u201d.<\/strong> <\/u>Esta actividad promueve la expresi\u00f3n de la creatividad en relaci\u00f3n con un determinado tema planteado por el adulto. El primer miembro del grupo dispone de un minuto de tiempo para inventar una historia seg\u00fan la propuesta del adulto. A continuaci\u00f3n, el siguiente participante seguir\u00e1 contando la historia desde el punto en el que el anterior compa\u00f1ero la dej\u00f3. As\u00ed, sucesivamente, hasta que todos los miembros del grupo cuenten su parte de la historia. Puedes pedir que la historia se base en la tem\u00e1tica a ser abordada en ese momento de conversaci\u00f3n y para facilitar, puedes t\u00fa mismo contar la primera parte de la historia.<\/p>\n<p><u><strong>4. Prestar atenci\u00f3n a los sentimientos.<\/strong> <\/u>A lo largo de la conversaci\u00f3n, haz preguntas como \u201c\u00bfcomo te hubieras sentido si hubieras sido el protagonista de la historia? O \u201cfrente a este comentario, \u00bfC\u00f3mo te hubieras sentido? Entrega algunos emojis de emociones b\u00e1sicas pegados a un palito de helado para que el ni\u00f1o elija y levante el sentimiento correspondiente.<\/p>\n<p><u><strong>5. Debate dirigido.<\/strong> <\/u>Consiste en un intercambio informal de ideas e informaci\u00f3n sobre un tema, realizado bajo la conducci\u00f3n de un mediador, quien debe tener con antelaci\u00f3n preguntas que sirvan para el debate. Estas preguntas tendr\u00edan que estar redactadas de forma que no puedan responderse con <em>si o no<\/em> ya que eso no genera debate. El adulto no debe ejercer presi\u00f3n para obtener respuestas. Otro aspecto importante es que el mediador no debe esperar obtener \u201crespuestas pol\u00edticamente correctas\u201d sino dar espacio a la elaboraci\u00f3n tanto individual como grupal de razonamientos para explorar el tema y el adulto deber\u00e1 ir guiando los argumentos hacia los objetivos deseados. Antes de terminar el debate debe llegarse a una conclusi\u00f3n o a un cierto acuerdo sobre lo discutido. No puede cortarse el debate sin antes resumir las argumentaciones y extraer lo positivo de los diversos aportes.<\/p>\n<p><u><strong>6. Din\u00e1mica de juicio.<\/strong> <\/u>Esta din\u00e1mica tiene como objetivo motivar el estudio de un tema haci\u00e9ndolo interesante y permitiendo ver la problem\u00e1tica desde diferentes puntos de vista. La t\u00e9cnica sigue todos los pasos de una sesi\u00f3n judicial: el juez, el fiscal, abogado defensor, abogado acusador, reo, testigos y jurado. Primeramente, aborda el tema y luego distribuye a los ni\u00f1os en los grupos correspondientes y no comiencen la representaci\u00f3n del juicio hasta que todos los personajes tengan claro que les toca hacer (defender, acusar, dar el veredicto, etc.) Terminen haciendo un an\u00e1lisis del juicio.<\/p>\n<p>Recuerda que si consigues encontrar formas y momentos adecuados para conversar con tu hijo desde que es peque\u00f1o, construir\u00e1s una confianza digna de recibir no solo buenas noticias, sino tambi\u00e9n confidencias que tal vez no te agraden escuchar. Pero es en esos momentos dif\u00edciles cuando nuestros hijos m\u00e1s necesitan de un adulto equilibrado que pueda escuchar, contener y sostener, al mismo tiempo que facilita la b\u00fasqueda de soluciones. Si sientes que alguna situaci\u00f3n \u201cdif\u00edcil\u201d supera tu capacidad de resolverla, no dudes en buscar ayuda profesional.<\/p>\n<p>\u00a1Que Dios nos d\u00e9 sabidur\u00eda para ser los padres que nuestros hijos necesitan!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Conoce c\u00f3mo resolver de forma pr\u00e1ctica y efectiva las dudas de tus hijos.<\/p>\n","protected":false},"author":159,"featured_media":66351,"comment_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"xtt-pa-format":[5185],"xtt-pa-classification":[],"xtt-pa-editorias":[45],"xtt-pa-departamentos":[],"xtt-pa-projetos":[],"xtt-pa-regiao":[],"xtt-pa-sedes":[],"xtt-pa-owner":[],"class_list":["post-66336","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","xtt-pa-format-columna","xtt-pa-editorias-familia"],"acf":false,"terms":{"editorial":"Familia","format":"Columna"},"featured_media_url":{"full":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2021\/08\/09154736\/shutterstock_1410364562.jpg","medium":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2021\/08\/09154736\/shutterstock_1410364562-768x512.jpg","small":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2021\/08\/09154736\/shutterstock_1410364562-140x90.jpg","pa-block-preview":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2021\/08\/09154736\/shutterstock_1410364562-140x90.jpg","pa-block-render":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2021\/08\/09154736\/shutterstock_1410364562-290x220.jpg"}}