{"id":6324,"date":"2013-05-28T09:03:47","date_gmt":"2013-05-28T12:03:47","modified":"2013-07-01T11:38:28","modified_gmt":"2013-07-01T14:38:28","slug":"documento-de-fortalecimiento-de-la-escuela-sabatica-esta-disponible-en-la-web","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticias.adventistas.org\/es\/documento-de-fortalecimiento-de-la-escuela-sabatica-esta-disponible-en-la-web\/","title":{"rendered":"Documento de fortalecimiento de la Escuela Sab\u00e1tica est\u00e1 disponible en la web"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_6325\" style=\"width: 310px\" class=\"wp-caption alignleft\"><a href=\"http:\/\/aws-noticias-es.s3.amazonaws.com\/2013\/05\/documento-sobre-fortalecimento-da-escolasabatina-disponivel-na-web.jpg\" rel=\"attachment wp-att-6325\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-6325\" class=\"size-medium wp-image-6325\" alt=\"El liderazgo sudamericano muestra el documento de compromiso\" src=\"http:\/\/aws-noticias-es.s3.amazonaws.com\/2013\/05\/documento-sobre-fortalecimento-da-escolasabatina-disponivel-na-web-300x200.jpg\" width=\"300\" height=\"200\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-6325\" class=\"wp-caption-text\">El liderazgo sudamericano muestra el documento de compromiso<\/p><\/div>\n<p>Brasilia, DF ... [ASN] Ya est\u00e1 disponible el documento que reafirma la importancia de la Escuela Sab\u00e1tica. Bajo el liderazgo del pastor Edison Choque, director de Escuela Sab\u00e1tica de Am\u00e9rica del Sur, se aprob\u00f3 el documento que reafirma la importancia de esta escuela de estudios mundial. En el documento, se indica que los peque\u00f1os grupos y unidades de acci\u00f3n de Escuela Sab\u00e1tica deben integrarse con el fin de rescatar el sentido de comunidad y misi\u00f3n [Equipo ASN, Felipe Lemos]<\/p>\n<p>Lea el documento:<\/p>\n<p><strong>ESCUELA SAB\u00c1TICA\u00a0PROGRAMA DE TRABAJO 2014<\/strong><\/p>\n<p>Al escribir sobre la Escuela Sab\u00e1tica, Elena G. de White declar\u00f3: \u201cLa obra de la escuela sab\u00e1tica es importante, y todos los que est\u00e1n interesados en la verdad deber\u00edan tratar de hacerla prosperar\u2026 La influencia creciente que emana de la obra de la escuela sab\u00e1tica deber\u00eda mejorar y aumentar la iglesia\u201d. (CSES, p. 9). En este a\u00f1o la Escuela Sab\u00e1tica cumplir\u00e1 160 a\u00f1os, desde su inicio en Rochester y Buck\u2019s Bridge, Nueva York, en 1853. Desde entonces se ha multiplicado en todo el mundo, y actualmente sobrepasa los 21 millones de alumnos esparcidos en 209 pa\u00edses. Por medio de esta gran escuela la mayor parte de los adventistas de todo el mundo es discipulada, fortalece la fe en la Palabra de Dios, profundiza la comuni\u00f3n y se prepara para el testimonio personal. La Divisi\u00f3n Sudamericana de la Iglesia Adventista del S\u00e9ptimo D\u00eda reafirma la importancia de la Escuela Sab\u00e1tica a trav\u00e9s de este documento,<br \/>\n\uf0b7 Considerando que el compromiso de la obra adventista en hacer disc\u00edpulos fue hist\u00f3ricamente organizado desde la Escuela Sab\u00e1tica, como un verdadero centro de formaci\u00f3n y desarrollo de disc\u00edpulos, y que el funcionamiento sucede a trav\u00e9s de las clases de Cuna, Jard\u00edn de Infantes, Primarios, Menores, Adolescentes, J\u00f3venes y Adultos, proporcionando conocimiento b\u00edblico constante, relevante y actualizado, de acuerdo con la edad, teniendo como resultado la madurez espiritual y compromiso con la misi\u00f3n, seg\u00fan los dones.<br \/>\n\uf0b7 Considerando que la Escuela Sab\u00e1tica ha sido el medio principal de educaci\u00f3n religiosa de la Iglesia Adventista del S\u00e9ptimo D\u00eda, esta viene a ser responsable por mantener la unidad doctrinal mundial, fortalecer la identidad adventista y profundizar la experiencia de comuni\u00f3n, relacionamiento y misi\u00f3n.<br \/>\n\uf0b7 Considerando que vivimos en un mundo globalizado, en cambio constante, la Escuela Sab\u00e1tica necesita adecuarse a esta nueva realidad. Por lo tanto, debe aclarar la raz\u00f3n de su existencia, dinamizar las metodolog\u00edas, capacitar a los profesores en actividad, formando nuevos para que pastoreen y coordinen el evangelismo en su Unidad de Acci\u00f3n.<br \/>\n\uf0b7 Considerando la necesidad de concentrar esfuerzos para hacer avanzar la predicaci\u00f3n del Evangelio Eterno con mayor rapidez, y considerando el potencial de las Unidades de Acci\u00f3n y de los Grupos Peque\u00f1os, ambas estructuras deben ser integradas para que potencialicen la misi\u00f3n de la iglesia.<br \/>\nBasada en las consideraciones expuestas, la Divisi\u00f3n Sudamericana de la Iglesia Adventista del S\u00e9ptimo D\u00eda reafirma su compromiso con la Escuela Sab\u00e1tica. Y, con el prop\u00f3sito de incentivar a sus pastores y miembros a crecer en la Palabra de Dios, a profundizar la experiencia del discipulado y a avanzar en el cumplimiento de la misi\u00f3n evang\u00e9lica, hace las siguientes recomendaciones:<br \/>\nI. COMUNI\u00d3N:<br \/>\n1. Llamar a l\u00edderes y miembros para un mayor compromiso con el estudio diario de la lecci\u00f3n.<br \/>\n2. Establecer el Proyecto Man\u00e1 en todas las iglesias y grupos, como un incentivo al estudio diario y adquisici\u00f3n de la lecci\u00f3n.<br \/>\n3. Desarrollar acciones locales para fomentar la adquisici\u00f3n, el estudio diario y la aplicaci\u00f3n de la lecci\u00f3n.<br \/>\n2<br \/>\nII. RELACIONAMIENTO:<br \/>\n1. Tener un lugar de destaque para la Escuela Sab\u00e1tica en cada evento sab\u00e1tico, promovido en todos los niveles de la iglesia.<br \/>\n2. Fortalecer el compromiso y la participaci\u00f3n de los pastores y l\u00edderes en la programaci\u00f3n de la Escuela Sab\u00e1tica, evitando programas paralelos.<br \/>\n3. Concienciar y capacitar a los maestros sobre su funci\u00f3n pastoral y discipuladora.<br \/>\n4. Buscar medios did\u00e1cticos modernos, a fin de que se realice el estudio de la lecci\u00f3n en grupos, en los grandes eventos.<br \/>\n5. Promover el ciclo del aprendizaje como m\u00e9todo de ense\u00f1anza.<br \/>\n6. Integrar los Grupos Peque\u00f1os y las Unidades de Acci\u00f3n, a fin de que rescatemos el sentido de comunidad, pastoreo y misi\u00f3n.<br \/>\n7. Utilizar la metodolog\u00eda del prototipo, con el objetivo de que los nuevos Grupos Peque\u00f1os nazcan integrados a la Escuela Sab\u00e1tica.<br \/>\nIII. MISI\u00d3N:<br \/>\n1. Retomar la Escuela Sab\u00e1tica como el centro misionero m\u00e1s importante de env\u00edo, a trav\u00e9s de las Parejas Misioneras y de las Escuelas Sab\u00e1ticas Filiales.<br \/>\n2. Establecer progresivamente el Ciclo del Discipulado (etapas 1, 2, 3) como estrategia de apoyo y desarrollo, inicialmente, con los nuevos en la fe.<br \/>\nLa iglesia Adventista en la Divisi\u00f3n Sudamericana reconoce que la Escuela Sab\u00e1tica es una de las marcas de calidad del movimiento adventista y que debemos hacer todo el esfuerzo necesario para hacerla pr\u00f3spera, pues la salud de la iglesia depende en gran parte de la buena salud de la Escuela Sab\u00e1tica.<\/p>\n<p><strong>COMPROMISO<\/strong><br \/>\nMe comprometo a apoyar a la Escuela Sab\u00e1tica con mi influencia, haciendo todo el esfuerzo necesario para que llegue a ser pr\u00f3spera.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Brasilia, DF ... [ASN] Ya est\u00e1 disponible el documento que reafirma la importancia de la Escuela Sab\u00e1tica. 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