{"id":45600,"date":"2017-06-05T16:37:39","date_gmt":"2017-06-05T19:37:39","modified":"2017-06-05T16:37:39","modified_gmt":"2017-06-05T19:37:39","slug":"acciones-sustentables-aproximan-ninos-la-naturaleza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticias.adventistas.org\/es\/acciones-sustentables-aproximan-ninos-la-naturaleza\/","title":{"rendered":"Acciones sustentables aproximan ni\u00f1os a la naturaleza"},"content":{"rendered":"
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\u201cEl contacto con la naturaleza minimiza trastornos de sue\u00f1o y de comportamiento\u201d, afirma pediatra. (Foto: Shutterstock)<\/p><\/div>\n

Brasilia, Brasil\u2026 [ASN] El 5 de junio es la conmemoraci\u00f3n del D\u00eda Mundial del Medio Ambiente, establecido por la Asamblea General de las Naciones Unidas sobre el Ambiente Humano, realizada en Estocolmo, Suecia. Desde entonces, se han desarrollado acciones de preservaci\u00f3n del ecosistema a nivel mundial. Para la bi\u00f3loga Luciana Guilhem, el contacto con la naturaleza es un paso fundamental para la concientizaci\u00f3n de preservaci\u00f3n del medio ambiente.<\/p>\n

Por esa raz\u00f3n, las escuelas de la Red de Educaci\u00f3n Adventista ha creado proyectos que aproximen a los alumnos con la naturaleza.\u00a0 \u201cLos d\u00edas en los que vivimos, la mayor\u00eda de los ni\u00f1os viven en departamentos o lugares muy apretados. No tienen mucho contacto con la naturaleza\u201d, lamenta Raquel Ricarte, responsable de la Red del Nordeste. La pediatra Dayse Oliveira explica que el contacto con la naturaleza contribuye a disminuir la incidencia de dolencias respiratorias, adem\u00e1s de tener gran importancia en el desarrollo cognitivo de los ni\u00f1os.<\/p>\n

\u201cPeque\u00f1a Granja\u201d<\/strong><\/p>\n

En Gravat\u00e1, ciudad de Pernambuco, el Instituto Adventista de Ensino (IAPE) construy\u00f3 una mini- granja que recibi\u00f3 el nombre de \u201cPeque\u00f1a granja\u201d. En el espacio, inaugurado el 2 de junio, se har\u00e1n todas las clases de ciencias de los alumnos de la educaci\u00f3n infantil y del quinto a\u00f1o. Fuera del horario de clases, este estar\u00e1 disponible para alumnos de otros a\u00f1os, padres y miembros de la comunidad. Pueden ir hasta el lugar a pie o en la carrocer\u00eda de un tractor (debidamente preparado). \"Del edificio escolar hasta la granja, los alumnos van en un tractor que tiene una carrocer\u00eda grande. \u00a1Est\u00e1n tan felices! \", Cuenta Raquel Ricarte, una de las coordinadoras del proyecto. Los ni\u00f1os tambi\u00e9n estudian la piscicultura - ayudando a cuidar de los peces del lago del colegio - y las aves. \"En las clases en el gallinero, los alumnos toman huevos en la mano... \u00a1Es una fiesta!\", conmemora la profesora.<\/p>\n

La bi\u00f3loga Luciana Guilhem cree que las clases al aire libre contribuyen a incentivar la percepci\u00f3n y conciencia del medio ambiente, que ella define como un conjunto de componentes f\u00edsicos, qu\u00edmicos y biol\u00f3gicos que interact\u00faan entre s\u00ed, causando efectos directos o indirectos y regir la vida en todas sus formas \". \"Conocer, tener contacto y proximidad es fundamental para desarrollar el respeto y despertar la curiosidad para el estudio\", completa.<\/p>\n\n\t\t