![\"Mag.](\"http:\/\/es1.noticias.adventistas.org\/2015\/11\/06105108\/MagRafaelParedes_DraGrazielaJuarez.jpg\")
<\/a>Mag. Rafael Paredes junto a la Dra. Graziela Juarez.<\/p><\/div>\n
\u00bfQu\u00e9 rol tiene la virtualidad en el proceso educativo?<\/strong>
\nEs altamente significativo. Es una manera en c\u00f3mo tienen que posicionarse curricularmente las instituciones educativas, en especial el nivel superior. Es una forma de capacitar y tener egresados con las competencias socialmente demandadas.
\nExisten carencias en el docente en cuanto a las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n (TIC).
\nEfectivamente, hay carencias. Hay docentes que han avanzado en esta innovaci\u00f3n, pero en un porcentaje muy alto, muchos no lo han hecho a\u00fan. Cuando hablamos de virtualidad no solo lo hacemos desde la educaci\u00f3n a distancia; tambi\u00e9n se incorpora a la presencialidad y a modelos mixtos. Los alumnos han avanzado tanto en el uso de las nuevas tecnolog\u00edas que las mismas no pueden estar ausentes en las aulas universitarias. Indudablemente, los docentes deben capacitarse, pues no es solo incorporar tecnolog\u00eda: es esta con un modelo pedag\u00f3gico adecuado, cuyo centro es el aprendizaje.
\n\u00bfPor qu\u00e9 existe tanto reparo en la incorporaci\u00f3n de las TIC?<\/strong>
\nEs un cambio cultural muy grande y las universidades vienen de una tradici\u00f3n presencial muy arraigada. El cambio no es r\u00e1pido y las tecnolog\u00edas han avanzado aceleradamente en las distintas \u00e1reas sociales, pero en la educaci\u00f3n fue m\u00e1s tard\u00eda. Ha llegado el momento en que las instituciones deben tomar conciencia de la incorporaci\u00f3n de estas innovaciones desde lo institucional. Hasta ahora los modelos se desarrollan de abajo hacia arriba: docentes innovadores que se actualizan, pero sin el apoyo institucional se pierde la iniciativa. La instituci\u00f3n debe generar y planificar innovaci\u00f3n, entendiendo por esta a la tecnolog\u00eda con un modelo pedag\u00f3gico apropiado.
\nEn relaci\u00f3n con esto, Ud. est\u00e1 brindando dos jornadas de capacitaci\u00f3n. \u00bfC\u00f3mo ve esta iniciativa de parte de la UAP?<\/strong>
\nEs excelente. Es la manera de comenzar, mediante una apertura mental de los interesados, para iniciar el proceso de cambio. Nuestra funci\u00f3n, desde la experiencia que me acompa\u00f1a, es la de brindar pautas para este quiebre cultural, pero el cambio en s\u00ed lo genera la propia instituci\u00f3n. Esto es as\u00ed porque responde al contexto en donde se desarrolla y a los recursos con que cuenta. La virtualidad no es homog\u00e9nea, aunque exist\u00eda en la modalidad presencial, pero en este nuevo marco no, pues hay distintas formas como instituciones, y sigue evolucionando. Aqu\u00ed se encuentra el motivo que impide llegar a una evaluaci\u00f3n adecuada del proceso.
\nDe lo dicho, el tema involucra a las variables docente e instituci\u00f3n. \u00bfQu\u00e9 del alumno que demanda esta apertura?<\/strong><\/p>\n