{"id":105579,"date":"2025-10-07T14:48:51","date_gmt":"2025-10-07T17:48:51","modified":"2025-10-07T14:52:32","modified_gmt":"2025-10-07T17:52:32","slug":"la-relevancia-de-una-comunicacion-que-ensena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticias.adventistas.org\/es\/columna\/felipe.lemos\/la-relevancia-de-una-comunicacion-que-ensena\/","title":{"rendered":"La relevancia de una comunicaci\u00f3n que ense\u00f1a"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2025\/10\/07144623\/a-relevancia-de-uma-comunicacao-que-ensina.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2000\" height=\"1330\" src=\"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2025\/10\/07144623\/a-relevancia-de-uma-comunicacao-que-ensina.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-105582\" srcset=\"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2025\/10\/07144623\/a-relevancia-de-uma-comunicacao-que-ensina.jpg 2000w, https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2025\/10\/07144623\/a-relevancia-de-uma-comunicacao-que-ensina-768x511.jpg 768w, https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2025\/10\/07144623\/a-relevancia-de-uma-comunicacao-que-ensina-1536x1021.jpg 1536w\" sizes=\"(max-width: 2000px) 100vw, 2000px\" \/><\/a><figcaption class=\"wp-element-caption\">Usar las redes sociales de manera que tambi\u00e9n ense\u00f1en,&nbsp;refuerza el papel transformador del cristiano en la vida de otras personas (Foto:&nbsp;Shutterstock).&nbsp;<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Una de las \u00f3rdenes m\u00e1s emblem\u00e1ticas dadas por Jesucristo sobre la misi\u00f3n confiada a los seres humanos est\u00e1 en la parte final de los evangelios. La llamada&nbsp;\u201cGran&nbsp;comisi\u00f3n\u201d&nbsp;presenta algunos detalles que merecen una observaci\u00f3n m\u00e1s atenta. Mateo registra en el cap\u00edtulo 28, vers\u00edculos 19 y 20:&nbsp;\u201cPor tanto, vayan y hagan disc\u00edpulos de todas las naciones, bautiz\u00e1ndolos en el nombre del Padre y del Hijo y del Esp\u00edritu Santo,\u202fense\u00f1\u00e1ndoles a obedecer todo lo que les he mandado a ustedes. Y les aseguro que estar\u00e9 con ustedes siempre, hasta el fin del mundo\u201d (NVI).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Perm\u00edteme&nbsp;destacar&nbsp;dos expresiones esenciales en la declaraci\u00f3n de Jes\u00fas: hacer disc\u00edpulos y ense\u00f1ar. Las dos ideas est\u00e1n conectadas y tratan sobre educaci\u00f3n, pues el concepto de discipulado, evidentemente, no se limita a alguien que solo comunica datos o informaci\u00f3n a las personas, sino que vive la ense\u00f1anza.&nbsp;La misi\u00f3n cristiana est\u00e1 esencialmente dirigida a educar o ense\u00f1ar a las personas.&nbsp;Y la ense\u00f1anza es un concepto totalmente ligado a la comunicaci\u00f3n del mensaje.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Lea tambi\u00e9n:<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/noticias.adventistas.org\/es\/columna\/felipe.lemos\/publicar-para-que\/\">\u00bfPublicar? \u00bfPara qu\u00e9?<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/noticias.adventistas.org\/es\/columna\/felipe.lemos\/comportamientos-en-transformacion-como-queda-la-comunicacion-religiosa\/\">Comportamientos en transformaci\u00f3n. \u00bfC\u00f3mo queda la comunicaci\u00f3n religiosa?<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Ense\u00f1anza y comunicaci\u00f3n van juntas cuando se trata de cumplir la orden divina acerca de la predicaci\u00f3n del evangelio. Uno de los grandes desaf\u00edos actuales, sin embargo, es lograr desarrollar una comunicaci\u00f3n que ense\u00f1e en un entorno digital extremamente hostil y lleno de intereses que est\u00e1n lejos de la idea de&nbsp;ense\u00f1ar.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>La comunicaci\u00f3n que educa o ense\u00f1a es desafiante. Se preocupa por desarrollar en los p\u00fablicos un pensamiento reflexivo y transformador. No siempre una comunicaci\u00f3n basada en la ense\u00f1anza impacta a las multitudes y probablemente no ofrece contenidos capaces de \u201cvolverse virales\u201d entre millones de seguidores. A lo largo del art\u00edculo, sin embargo, desarrollaremos un poco m\u00e1s esta idea.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfCu\u00e1l es la l\u00f3gica de las plataformas digitales?&nbsp;<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Es necesario comprender un poco acerca de la l\u00f3gica que gu\u00eda las plataformas digitales, en especial el ambiente de las redes sociales. Es innegable el valor y la oportunidad que se abren para que los ministros del evangelio compartan mensajes b\u00edblicos con p\u00fablicos que buscan contenido edificante. Algunos, incluso, usan su influencia y producen materiales de alt\u00edsima calidad en el evangelismo digital.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Este movimiento es excelente y tiene resultados que dignifican el nombre de Dios. Sin embargo, la dimensi\u00f3n completa del funcionamiento de las redes sociales necesita ser comprendida por los ministros adventistas. La periodista Madeleine&nbsp;Lacsko, en un interesante libro publicado en 2023 sobre fen\u00f3menos como la cultura de la cancelaci\u00f3n, explica un poco el concepto de las plataformas digitales y sus intereses. Ella afirma:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEl negocio de las redes es mostrar a las personas publicaciones hechas a su medida para que pasen el m\u00e1ximo de tiempo usando los productos de la plataforma. Por eso, las publicaciones que tienen animosidad contra el grupo opuesto son m\u00e1s distribuidas que las dem\u00e1s\u201d.&nbsp;[1]&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Una r\u00e1pida observaci\u00f3n en redes sociales como X (antes Twitter), Instagram e incluso en el chat de YouTube comprueba la idea expresada por&nbsp;Lacsko. Predominan las disputas argumentativas, repletas de comentarios agresivos, ofensivos, discriminatorios, prejuiciosos y raramente educativos. Este es el tipo de comunicaci\u00f3n que ha atra\u00eddo a millones de personas a tales entornos,&nbsp;lo que ha resultado&nbsp;en un largo tiempo de conexi\u00f3n y exposici\u00f3n a contenidos estrat\u00e9gicamente apoyados por marcas y grupos con intereses principalmente financieros.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Dos naturalezas comunicacionales&nbsp;<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Es posible percibir la existencia de dos naturalezas opuestas en cuanto al tipo de comunicaci\u00f3n que se realiza hoy en las redes sociales.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Por un lado, est\u00e1 la comunicaci\u00f3n agresiva y ofensiva, caracterizada por el intercambio de acusaciones, ataques a la reputaci\u00f3n, uso de palabras duras, informaci\u00f3n parcial o totalmente falsa, motivada por un sentido de venganza o ira descontrolada.&nbsp;Por lo general,&nbsp;viene acompa\u00f1ada de sarcasmo y se recuerda m\u00e1s por el clima de animosidad que por el contenido compartido.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Sobre este tipo de conducta, la escritora Elena de White, ya en el siglo XIX, hizo una advertencia que no suena fuera de \u00e9poca:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cLas personas que han entrenado su mente para guerrear contra la verdad son usadas para fabricar enga\u00f1os. Y no mostraremos sabidur\u00eda si tomamos sus errores y los divulgamos a miles que jam\u00e1s los habr\u00edan conocido si no los hubi\u00e9ramos publicado al mundo.&nbsp;Eso es precisamente lo que nuestros oponentes quieren que hagamos; desean ser notados y que publiquemos por ellos\u201d.&nbsp;[2]&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Si se desea buscar apoyo b\u00edblico para el tipo de comportamiento esperado en las redes sociales o en cualquier ambiente p\u00fablico, se puede acudir al sabio Salom\u00f3n. En Proverbios 15:1-2 se registra&nbsp;que&nbsp;\u201cla respuesta amable calma la ira, pero la agresiva provoca el enojo. La lengua de los sabios adorna el conocimiento; la boca de los necios&nbsp;escupe necedades\u201d.&nbsp;El desv\u00edo de la ira viene con la iniciativa de adornar el conocimiento. Es una bella expresi\u00f3n po\u00e9tica que tambi\u00e9n puede entenderse como educar con respeto.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Los efectos de la comunicaci\u00f3n que ense\u00f1a pueden ser m\u00e1s duraderos y dejar huellas que produzcan un ciclo virtuoso de disc\u00edpulos y&nbsp;discipuladores. Ense\u00f1ar y comunicar de manera transformadora exige del mensajero una postura coherente con su mensaje. Es un conjunto de comportamientos y una forma amable de comunicaci\u00f3n que lleva a las personas a aprender.&nbsp;Recuerda lo que sintetiza Howard Hendricks al decir:&nbsp;\u201cPara ense\u00f1ar es necesario buscar un equilibrio entre el contenido y su comunicaci\u00f3n, entre los hechos y la forma, entre lo que ense\u00f1amos y la manera en que lo ense\u00f1amos\u201d.&nbsp;[3]&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En el \u00e1mbito empresarial, estudios acad\u00e9micos muestran una clara relaci\u00f3n entre la llamada comunicaci\u00f3n organizacional estrat\u00e9gica y la ense\u00f1anza y el aprendizaje, factores que verdaderamente conducen al cambio dentro de una organizaci\u00f3n. Seg\u00fan Schulz-Knappe,&nbsp;\u201cLa&nbsp;participaci\u00f3n activa&nbsp;de los empleados a trav\u00e9s de una comunicaci\u00f3n transparente e inclusiva resulta en actitudes m\u00e1s positivas y mayor apoyo a los procesos de cambio dentro de la organizaci\u00f3n\u201d.&nbsp;[4]&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Neurociencia y aprendizaje&nbsp;<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>La neurociencia se ha profundizado mucho en el entendimiento de c\u00f3mo se desarrolla el aprendizaje. Se sabe hoy que&nbsp;la corteza prefrontal&nbsp;est\u00e1 relacionada con la atenci\u00f3n, el control inhibitorio, la memoria operativa, la flexibilidad cognitiva y la planificaci\u00f3n.&nbsp;Los estudios muestran que todas esas funciones pueden ser mejoradas con un buen uso de las capacidades cerebrales, desde los ni\u00f1os hasta los adultos.&nbsp;La educaci\u00f3n sistem\u00e1tica es clave para ello. La neurocient\u00edfica Carla&nbsp;Tieppo&nbsp;explica:&nbsp;\u201cDespu\u00e9s de todo lo que aprendimos sobre el cerebro, vimos que es pl\u00e1stico y puede aprender y transformarse siempre. Adem\u00e1s, cabe destacar que las funciones ejecutivas tambi\u00e9n se mejoran con la pr\u00e1ctica\u201d.&nbsp;[5]&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Consejos para practicar una comunicaci\u00f3n que&nbsp;educa&nbsp;<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>El concepto de comunicaci\u00f3n que ense\u00f1a est\u00e1 relacionado con la vida en general del cristiano. Aqu\u00ed algunos consejos para quienes desean tener una experiencia basada en una comunicaci\u00f3n que&nbsp;ense\u00f1a:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La comunicaci\u00f3n que ense\u00f1a o educa es una oportunidad para ense\u00f1ar la Biblia y el estilo de vida cristiano a las personas, no para destruirlas, ofenderlas o agredirlas en redes sociales participando en disputas interminables con poco fruto. Usa tus redes con sabidur\u00eda, respeto y&nbsp;con la finalidad de ense\u00f1ar.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Crea formas de comunicar mejor las ense\u00f1anzas b\u00edblicas en la congregaci\u00f3n local, escuela o lugar donde ejerces influencia. Organiza programas, charlas o seminarios sobre c\u00f3mo ense\u00f1ar la Biblia en el entorno digital de manera creativa. Capacita a miembros, alumnos y colegas&nbsp;de trabajo.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Haz que el mensaje b\u00edblico sea el centro de tu ministerio digital, y no t\u00fa, tus preferencias o tus ideas. Es cierto que las personas se conectan con personas, pero ay\u00fadales a ver m\u00e1s all\u00e1: tu testimonio como fiel mensajero de la Palabra de Dios.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u201cEsfu\u00e9rzate por presentarte a Dios aprobado, como obrero que no tiene de qu\u00e9 avergonzarse y que interpreta rectamente la palabra de verdad\u201d&nbsp;(Timoteo 2:15,&nbsp;NVI).<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<p><strong>Referencias:<\/strong>&nbsp;<br><a href=\"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/coluna\/felipe.lemos\/a-relevancia-de-uma-comunicacao-que-ensina\/#_ftnref1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">[1]<\/a>\u202fLACSKO, Madeleine. Cancelando o&nbsp;cancelamento: como o&nbsp;identitarismo&nbsp;da&nbsp;milit\u00e2ncia&nbsp;tabajara&nbsp;amea\u00e7a&nbsp;a democracia. S\u00e3o Paulo, Brasil: LVM Editora, 2023.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/coluna\/felipe.lemos\/a-relevancia-de-uma-comunicacao-que-ensina\/#_ftnref2\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">[2]<\/a>\u202fWHITE,&nbsp;Elena de. O&nbsp;outro&nbsp;poder.&nbsp;Tatu\u00ed, Brasil: Casa Publicadora Brasileira, 2010.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/coluna\/felipe.lemos\/a-relevancia-de-uma-comunicacao-que-ensina\/#_ftnref3\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">[3]<\/a>\u202fHENDRICKS, Howard.&nbsp;Ensinando&nbsp;para transformar vidas. S\u00e3o Paulo, Brasil: Editora&nbsp;Bet\u00e2nia, 2022, p. 73.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/coluna\/felipe.lemos\/a-relevancia-de-uma-comunicacao-que-ensina\/#_ftnref4\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">[4]<\/a>\u202fSchulz-Knappe, C., Koch, T., &amp;&nbsp;Beckert, J. (2019). \u201cThe&nbsp;importance&nbsp;of&nbsp;communicating&nbsp;change:&nbsp;Identifying&nbsp;predictors&nbsp;for&nbsp;support&nbsp;and&nbsp;resistance&nbsp;toward&nbsp;organizational&nbsp;change&nbsp;processes\u201d,\u202f<em>Corporate&nbsp;Communications:&nbsp;An&nbsp;International&nbsp;Journal<\/em>, Vol. 24 No. 4, pp. 670-685.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/noticias.adventistas.org\/pt\/coluna\/felipe.lemos\/a-relevancia-de-uma-comunicacao-que-ensina\/#_ftnref5\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">[5]<\/a>\u202fTIEPPO, Carla.&nbsp;Uma&nbsp;viagem&nbsp;pelo&nbsp;c\u00e9rebro: a vida r\u00e1pida para entender&nbsp;neuroci\u00eancia. S\u00e3o Paulo, Brasil: Editora&nbsp;Conectomus, 2021, p. 246.&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La desafiante tarea de desarrollar una comunicaci\u00f3n capaz de educar a los p\u00fablicos necesita ser comprendida por todos.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":105582,"comment_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"xtt-pa-format":[5185],"xtt-pa-classification":[],"xtt-pa-editorias":[3394],"xtt-pa-departamentos":[3380],"xtt-pa-projetos":[],"xtt-pa-regiao":[3398],"xtt-pa-sedes":[256],"xtt-pa-owner":[3471],"class_list":["post-105579","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","xtt-pa-format-columna","xtt-pa-editorias-comunicacion","xtt-pa-departamentos-comunicacion","xtt-pa-regiao-paises-hispanos","xtt-pa-sedes-dsa","xtt-pa-owner-division-sudamericana"],"acf":{"custom_author":"","embed_url":"","embed_length":""},"terms":{"editorial":"Comunicaci\u00f3n","format":"Columna"},"featured_media_url":{"full":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2025\/10\/07144623\/a-relevancia-de-uma-comunicacao-que-ensina.jpg","medium":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2025\/10\/07144623\/a-relevancia-de-uma-comunicacao-que-ensina-768x511.jpg","small":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2025\/10\/07144623\/a-relevancia-de-uma-comunicacao-que-ensina-240x135.jpg","pa-block-preview":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2025\/10\/07144623\/a-relevancia-de-uma-comunicacao-que-ensina-240x135.jpg","pa-block-render":"https:\/\/files.adventistas.org\/noticias\/es\/2025\/10\/07144623\/a-relevancia-de-uma-comunicacao-que-ensina-480x270.jpg"}}