El liderazgo sudamericano muestra el documento de compromiso

Brasilia, DF ... [ASN] Ya está disponible el documento que reafirma la importancia de la Escuela Sabática. Bajo el liderazgo del pastor Edison Choque, director de Escuela Sabática de América del Sur, se aprobó el documento que reafirma la importancia de esta escuela de estudios mundial. En el documento, se indica que los pequeños grupos y unidades de acción de Escuela Sabática deben integrarse con el fin de rescatar el sentido de comunidad y misión [Equipo ASN, Felipe Lemos]

Lea el documento:

ESCUELA SABÁTICA PROGRAMA DE TRABAJO 2014

Al escribir sobre la Escuela Sabática, Elena G. de White declaró: “La obra de la escuela sabática es importante, y todos los que están interesados en la verdad deberían tratar de hacerla prosperar… La influencia creciente que emana de la obra de la escuela sabática debería mejorar y aumentar la iglesia”. (CSES, p. 9). En este año la Escuela Sabática cumplirá 160 años, desde su inicio en Rochester y Buck’s Bridge, Nueva York, en 1853. Desde entonces se ha multiplicado en todo el mundo, y actualmente sobrepasa los 21 millones de alumnos esparcidos en 209 países. Por medio de esta gran escuela la mayor parte de los adventistas de todo el mundo es discipulada, fortalece la fe en la Palabra de Dios, profundiza la comunión y se prepara para el testimonio personal. La División Sudamericana de la Iglesia Adventista del Séptimo Día reafirma la importancia de la Escuela Sabática a través de este documento,
 Considerando que el compromiso de la obra adventista en hacer discípulos fue históricamente organizado desde la Escuela Sabática, como un verdadero centro de formación y desarrollo de discípulos, y que el funcionamiento sucede a través de las clases de Cuna, Jardín de Infantes, Primarios, Menores, Adolescentes, Jóvenes y Adultos, proporcionando conocimiento bíblico constante, relevante y actualizado, de acuerdo con la edad, teniendo como resultado la madurez espiritual y compromiso con la misión, según los dones.
 Considerando que la Escuela Sabática ha sido el medio principal de educación religiosa de la Iglesia Adventista del Séptimo Día, esta viene a ser responsable por mantener la unidad doctrinal mundial, fortalecer la identidad adventista y profundizar la experiencia de comunión, relacionamiento y misión.
 Considerando que vivimos en un mundo globalizado, en cambio constante, la Escuela Sabática necesita adecuarse a esta nueva realidad. Por lo tanto, debe aclarar la razón de su existencia, dinamizar las metodologías, capacitar a los profesores en actividad, formando nuevos para que pastoreen y coordinen el evangelismo en su Unidad de Acción.
 Considerando la necesidad de concentrar esfuerzos para hacer avanzar la predicación del Evangelio Eterno con mayor rapidez, y considerando el potencial de las Unidades de Acción y de los Grupos Pequeños, ambas estructuras deben ser integradas para que potencialicen la misión de la iglesia.
Basada en las consideraciones expuestas, la División Sudamericana de la Iglesia Adventista del Séptimo Día reafirma su compromiso con la Escuela Sabática. Y, con el propósito de incentivar a sus pastores y miembros a crecer en la Palabra de Dios, a profundizar la experiencia del discipulado y a avanzar en el cumplimiento de la misión evangélica, hace las siguientes recomendaciones:
I. COMUNIÓN:
1. Llamar a líderes y miembros para un mayor compromiso con el estudio diario de la lección.
2. Establecer el Proyecto Maná en todas las iglesias y grupos, como un incentivo al estudio diario y adquisición de la lección.
3. Desarrollar acciones locales para fomentar la adquisición, el estudio diario y la aplicación de la lección.
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II. RELACIONAMIENTO:
1. Tener un lugar de destaque para la Escuela Sabática en cada evento sabático, promovido en todos los niveles de la iglesia.
2. Fortalecer el compromiso y la participación de los pastores y líderes en la programación de la Escuela Sabática, evitando programas paralelos.
3. Concienciar y capacitar a los maestros sobre su función pastoral y discipuladora.
4. Buscar medios didácticos modernos, a fin de que se realice el estudio de la lección en grupos, en los grandes eventos.
5. Promover el ciclo del aprendizaje como método de enseñanza.
6. Integrar los Grupos Pequeños y las Unidades de Acción, a fin de que rescatemos el sentido de comunidad, pastoreo y misión.
7. Utilizar la metodología del prototipo, con el objetivo de que los nuevos Grupos Pequeños nazcan integrados a la Escuela Sabática.
III. MISIÓN:
1. Retomar la Escuela Sabática como el centro misionero más importante de envío, a través de las Parejas Misioneras y de las Escuelas Sabáticas Filiales.
2. Establecer progresivamente el Ciclo del Discipulado (etapas 1, 2, 3) como estrategia de apoyo y desarrollo, inicialmente, con los nuevos en la fe.
La iglesia Adventista en la División Sudamericana reconoce que la Escuela Sabática es una de las marcas de calidad del movimiento adventista y que debemos hacer todo el esfuerzo necesario para hacerla próspera, pues la salud de la iglesia depende en gran parte de la buena salud de la Escuela Sabática.

COMPROMISO
Me comprometo a apoyar a la Escuela Sabática con mi influencia, haciendo todo el esfuerzo necesario para que llegue a ser próspera.