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Docentes universitarios adventistas realizaron giras de capacitación

El objetivo de la gira fue capacitar a profesores del nivel inicial, primario y secundario.

Docentes de la Universidad Adventista del Plata capacitaron a docentes de diversos campos misioneros de Argentina y Uruguay.

Docentes de la Universidad Adventista del Plata capacitaron a docentes de diversos campos misioneros de Argentina y Uruguay.

Libertador San Martín, Argentina… [ASN] Durante el mes de febrero, docentes de la Universidad Adventista del Plata (UAP) tuvieron la oportunidad de compartir su tiempo y experiencia con otros docentes de la Iglesia Adventista de Argentina y de Uruguay. En el marco de las asambleas organizadas por las asociaciones, varios profesores de la UAP viajaron a diversos puntos del país y del vecino país de Uruguay para colaborar con las capacitaciones de profesores de nivel inicial, primario y secundario.

-Asamblea docente de la Iglesia Adventista del Noroeste Argentino

Del 6 al 8 de febrero, los profesores Marcelo Falconier y Ayelén Agüero presentaron los siguientes temas para 60 docentes: “Ser docente y no morir en el intento”; “La necesidad de volver a pensar nuestras prácticas y sus razones”; “Querer aprender: la calidad en la motivación y los ambientes de aprendizaje”; “Calidad en la comunicación”; “Calidad en los aprendizajes: enseñar para la comprensión” y “La fe en la enseñanza”.

-Asamblea docente de la Iglesia Adventista del Sur de Argentina

Del 5 al 7 de febrero, los profesores Raúl Nikolaus, Viviana Quintana y Sonia Krumm presentaron los siguientes temas para 160 docentes: “Bullying, prevención, detección y tratamiento I y II”; “Las nuevas adolescencias”; “Repensar la educación inicial. Propuestas y respuestas”; “Taller: enseñar y aprender en clave de juego I y II”; “Motivar, transmitir, transformar. Una revisión de las competencias necesarias para el oficio de enseñar”; “Taller de estrategias de enseñanza para enriquecer el ambiente de aprendizaje, I y II”; “Evaluar para crecer: taller de elaboración conceptual y prácticas de evaluación escolar, I y II”. En la ocasión fue presentado el libro para Nivel Inicial y la guía docente “Huellitas”, con un taller a cargo de las autoras, las profesoras Sonia Krumm y Viviana Quintana. El Dr. Milton Mesa presentó el plan PAPSE (Programa Adventista de Promoción de la Salud Escolar).

-Asamblea docente de la Iglesia Adventista del Norte de Argentina

Del 10 al 12 de febrero, en el Instituto Superior Adventista de Misiones, los doctores Ruth Galíndez y Benicio Pereira Souza expusieron el tema: “Responsabilidad civil: nuevas tendencias” (primeros auxilios). Las reflexiones espirituales estuvieron a cargo del pastor Daniel Briggen, capellán de la UAP, quien presentó la siguiente serie: “Primera responsabilidad del docente: cuidarse cada día”; “Ser mentores”; “La oración: no un acto sino una actitud”; “Coherencia del docente”. Estos temas contribuyeron a la autoevaluación y a la preparación de la vida espiritual y emocional de los docentes para el año lectivo.

-Asamblea docente de la Iglesia Adventista en Uruguay

Del 16 al 19 de febrero, en el Instituto Adventista del Uruguay y para un grupo de 50 docentes, los profesores Raúl Nikolaus y Sonia Krumm desarrollaron estos temas: “Bullying, prevención, detección y tratamiento I y II ”; “Las nuevas adolescencias”; “Motivar, transmitir, transformar. Una revisión de las competencias necesarias para el oficio de enseñar”; “Taller de estrategias de enseñanza para enriquecer el ambiente de aprendizaje, I y II”; “Evaluar para crecer: taller de elaboración conceptual y prácticas de evaluación escolar, I y II”. También fue presentado el libro para Nivel Inicial y la guía docente “Huellitas”.

La opinión de quienes tuvieron la oportunidad de impartir estas capacitaciones es compartida y tiene un balance altamente positivo. El encuentro con docentes que están inmersos en la diversidad educativa, con todos sus desafíos y problemas, nutre las cátedras que se enseñan en la universidad. Las preguntas, los problemas reales y las demandas de actualización profesional son puntos de partida para la investigación y la producción académica. De esta manera, en un intercambio de experiencias, todas las partes han sido favorecidas. Los campos educativos han expresado su sentido agradecimiento a la UAP por compartir los recursos humanos para la educación continua de los profesionales. [Equipo ASN, Oscar González]

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